江西理工大学怎么样

江西理工大学好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！

江西理工大学怎么样？

口碑1：

学校地理位置优越，教学质量优良，学习氛围浓厚，经常开展各种活动。学校教学历史悠久，人文情怀浓厚。

口碑2：

交通便利，校园环境优雅，师资力量雄厚，学习氛围浓厚，良好的学习场所教学水平优越，学习氛围和谐，食堂饭菜丰富，学习环境良好，配套设施完善。我的专业很受欢迎，我的导师也很好。环境也很好。

口碑3：

学校很好，占地面积大，环境优美。我的软件专业相对容易找到工作，毕业后有很多工作选择。我觉得学校老师的教学水平很好，教学很专业，老师很负责。

口碑4：

学校的老师仍然很好，学习氛围比较好，考试纪律也很严格。

口碑5：

这所学校是江西的一所好学校。城市氛围很好，适合生活。毕业后，我们的机械工程专业学生可以在机械和汽车制造企业从事机械设计和制造。

口碑6：

我们学校的风景很好，环境很美。老师爱我们。我们不知道怎么问老师。学生们非常友好。我的专业是机电一体化。内容非常丰富。这个专业很适合我。我可以每天学习心灵知识、知识和美好生活。我非常喜欢这里

口碑7：

这所学校整体上很好。学校分为三个校区：黄金校区、总部和西校区。在教学方面，老师们很强。

口碑8：

学校的老师很严肃，但有一些规定。他们应该在学校为自己做计划，否则他们会走得太远。他们主要依靠自己，老师不会主动约束你。我们的几位专业教师仍然在岗，女教师非常认真负责。

口碑9：

这所学校有很多优点。冶金、采矿、材料等传统学科的教师都比较好。老师们非常负责。这所学校有浓厚的学习氛围。这里有所有必要的设施、空调和热水。我们的专业毕业生主要去建设单位、房地产或设计院。就业前景不错，主修机械。

口碑10：

这所学校师资力量雄厚。学校有许多硕士和博士认证站。我个人认为学校的学习氛围很好。图书馆经常客满。有两个食堂。我的专业是信息安全。信息安全主要涉及面向用户的硬件、软件和存储在计算机中的数据的安全。毕业后，我将面临各种职业。我想考虑一些网络安全工程师和渗透测试工程师。主修计算机网络、密码学和网络协议。

以上只是部分网友的评价。我相信我们对江西理工大学是好还是不好做了初步的判断。

最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！

江西科技大学全国排名

根据校友会大学排行榜的数据，江西理工大学排名全国153，乌苏里大学排行榜第二百五十一，软科学大学排名榜209。

江西科技大学简介：

江西理工大学成立于1958，前身为江西冶金学院。它于1988改名为南冶冶金学院，2004于江西理工大学改名。该大学隶属于冶金工业部和中国有色金属工业总公司。2013年成为江西省人民政府、工业和信息化部、教育部联合建设的大学。学校是经国务院批准授予博士、硕士、学士学位的单位。是一所以工程为主、科学与工程相结合、管理、经济、法律、文学、艺术、教育等学科协调发展的教学研究型大学，面向全国招生和就业，有接受华侨、香港、澳门、台湾留学生和留学生的权利；宝钢教育奖评审学院；学校有资格不经考试推荐优秀本科生攻读硕士学位；是中国有色金属工业和钢铁工业重要的人才培养和科研基地。被誉为“有色冶金人才的摇篮”。

学校在赣州和南昌设有学校，占地3700多亩。学校总部位于享有“世界钨都”、“稀土王国”、“客家摇篮”、“红色古都”美誉的国家历史文化名城江西省赣州市。1958年开始本科教育，1980年开始硕士教育，2013年开始博士教育。现有材料冶金化学系1个，学术职能部门4个，教学学院17所，科研院所18所。全日制本科生2.4万人，研究生4000余人。毕业生具有广泛的职业适应性和“诚实、扎实、扎实的工作”的特点，受到社会的广泛欢迎。一次性就业率和就业质量仍然位居江西省高校前列。2011年被评为毕业生就业典型经历高校“50强”，2017年被评为创新创业典型经历高校“50强”。根据中国“世界500强”企业CEO毕业机构排行榜，我校2012年在中国“世界500强”企业CEO毕业机构排行榜中排名第五。根据中国校友会网络发布的中国大学排行榜，我校在2014年度“中国优秀大学校友名单”中排名第九十四，2021年度中国校友会网络大学排名153。

学校拥有1个国家级示范院士工作站、2个博士后研究流动站、1个博士后研究工作站、2个一级学科博士点（采矿工程和冶金工程）、22个一级学科硕士点、11个专业硕士点、5个交叉二级学科点，4个独立设置的目录外二级学科，包括“冶金工程”、“采矿工程”和“材料科学与工程”三个江西省一级建设学科。学科建设总体水平较高，7个一级学科被列入第四轮国家学科评估结果。2019年，软科学一级学科在中国分别排名第7和第9，采矿工程跻身世界前100名。学校现有本科专业73个，其中3个民族特色专业，6个国家优秀工程师培养计划专业，15个国家一级专业，20个江西省一级专业，1个江西省优秀法律人才培养基地。

学校拥有一支梯队结构合理、学术水平高、学术严谨的师资队伍。现有教师2000余人（其中专任教师1500余人，博士生教师630余人），其中教育部“黄大年式教师队伍”1支，双聘院士6名，教育部长江学者特聘教授1名，“万人计划”科技创新领军人才1人，“万人计划”创业领军人才1人，新世纪百人计划国家候选人才4人，“863”首席科学家1人，中国科学院百人计划（甲级）2人，国家优秀青年基金获得者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者1人，有突出贡献的中青年专家60余人，享受国务院特殊津贴的人员和全国模范（优秀）教师；有全省“双千年计划”、“井冈秀才”、“赣坡人才555工程领军人才”、省部级重点学科学术技术带头人、江西省名师、江西省优秀教师300余人，“新世纪百万人才工程”候选人、“井冈星”青年科学家学校现有教授、副教授750余人，博士生导师130余人，硕士生导师700余人，聘请左铁勇、顾德生、邱定凡、孙传耀、张文海、赖远明、王云民、杨春河等院士和国内外知名专家学者130余人作为学校的兼职教授或客座教授，并雇佣30多名外籍教师全年在学校任教。

建设优质学校，办一流大学。学校坚持“教学第一、教师第一、学生第一”的工作原则和“教学是否满意、教师是否满意、学生是否满意”的工作标准，引导优质教学资源聚集在教学一线。学校设有国家稀土功能材料创新中心、国家离子稀土资源高效开发利用工程技术研究中心、国家铜冶炼与加工工程技术研究中心、教育部稀土省部级协同创新中心、国家铜冶炼与加工工程技术研究中心、国家铜冶炼与加工工程技术研究中心、国家铜冶炼与加工工程技术研究中心、国家铜冶炼与加工工程技术研究中心、国家铜冶炼与加工工程技术研究院、国家铜冶炼与加工工程技术研究院、国家铜冶炼与加工工程，教育部离子稀土资源开发应用重点实验室、教育部钨资源高效开发应用工程研究中心、国家钨稀土产品质量监督检验中心等多个国家科研平台，4个国家工程实践教育中心、1个国家实验教学示范中心、1个教育部国家研究中心、3个省级“2011计划协同创新中心”、1个海之计划工作站、23个省级重点实验室、工程技术研究中心、，工程研究中心重点培养哲学社会科学智库和重点研究基地，8个省级基础实验教学示范中心，337个内外部实践基地。

学校不断深化教育教学改革，两次荣获国家教学成果二等奖。在全国率先试行“3+1”创新教育模式，努力培养学生的实践能力和实践操作能力。学生代表江西省高校在各级学术、科学、文化竞赛中取得重大突破，获得重要荣誉。在全国大学生电子设计竞赛和机械创新设计竞赛中，我校学生在江西省实现了零的突破。近五年来，在全国大学生数学建模竞赛、机械创新设计竞赛、机器人竞赛等全国重要竞赛中，获得150多项国家一等奖，在全国高校最新排名中排名75位，在全省排名第二。学校健美操队赢得了100多项全国冠军，并在北京奥运会啦啦队选拔赛中以冠军队的身份参加了2008年北京奥运会。学校的攀岩队赢得了国际攀岩大师赛、世界杯攀岩赛和全国攀岩锦标赛等20多个国际和国内冠军，并多次打破世界纪录。

学校积极为中国有色金属工业、钢铁工业和地方经济社会发展服务，不断加强学科建设和科学研究，建立了采矿工程、冶金工程、材料工程、机电一体化、信息技术等一批优势学科，形成了钨、铜、稀土、锂资源综合开发利用的四大特色和优势，经济学、管理学、科学法等新兴学科在中国也日益知名。五年来，先后承担了国家重点研发计划、国家“863”、“973”计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金和国家社会科学基金等3000多个科研项目，科研总费用超过8亿元；2008年以来，获得国家科技进步二等奖6项，教育部第八届高校科研优秀成果一等奖1项，江西省自然科学一等奖、江西省社会科学优秀成果一等奖等省部级奖项123项。学校科技服务取得显著成效，覆盖全国30个省、市、自治区。多年来，学校与中铝、中钢、上海宝钢、江西铜业、紫金矿业、铜陵有色、西部矿业等100多家国内大中型钢铁和有色金属企业建立了密切的产学研合作关系。600多项科研成果被采纳，产生了巨大的经济效益和社会效益。

学校坚持开放教育原则，积极拓展国际交流与合作。该校与英国、加拿大、德国、日本、澳大利亚、俄罗斯、泰国和韩国的大学开展了学分互认、本科生和研究生交流以及合作办学等国际联合培训项目。学校是海外留学生的接收机构，招收来自23个国家和地区的语言、本科、硕士和博士研究生。学校已被批准为国务院侨务办公室汉语教育基地，举办了20个夏（冬）营项目和海外教学项目，教海外学生3000余人。2015年，国家汉办批准与巴基斯坦旁遮普大学联合建设孔子学院。旁遮普大学孔子学院自成立以来，一直积极开展汉语的国际推广和中国文化的传播。目前，校内外已建成11个教学中心，在校生4116人，汉语考试考生5038人，组织文化推广活动33次，累计观众达4.02万人。2017年，获批与旁遮普大学合作举办电气工程及自动化“2+2”本科教育，这是该省第一个海外中外合作办学项目。一带一路、一中国、一条路，一条全路，一条“一带一路”、“中国巴基斯坦经济走廊”的骨干。2018年，教育部成功批准与加拿大劳伦斯大学合作举办“采矿工程”中外合作本科4+0项目。该大学与澳大利亚莫纳什大学合作，在澳大利亚昆士兰大学设立“中国澳大利亚江西国际科技大学研究所”和“江西理工大学昆士兰大学高温工艺联合实验室”。2019年，学校成功获得教育部批准，与俄罗斯阿穆尔共青城国立大学合作举办“电子科学与技术”本科4+0项目。此外，该大学还与澳大利亚昆士兰大学在稀土技术、澳大利亚高效研磨和高效细粒浮选技术等方面进行了科研合作，并开展了“用DENKA black Li导体改善电动汽车动力电池性能的合作研究”（日本），赞比亚尚比希铜矿“采矿信息化”项目包括“砷硫难选金矿提金技术研究”（缅甸）等10多个国际科技合作项目。

六十年的春秋果实，一个家子已被沧桑磨练。秉承“志存高远，责任第一”的校训精神，学校将坚持“教育第一、德育第一、学术为本、素质为本、特色强、文化兴校”的办学理念和“以贡献求支持、以特色求优势、以创新求发展”的办学理念，落实“以市场理念办学、以教育法治校、以法治理念治校”三大理念，实施“特色、人才、质量、开放”四大战略，突出“加强学科建设，提高人才培养和素质，提高科研水平，为服务地区、造福民生作出贡献”五项任务，强化“队伍、财力、条件、制度、党建、文化”六项保障，深化“治理体制、人才培养、学科技术、社会服务、人才人才、综合保障、党建、思想政治”七大改革，努力实现内涵发展、特色发展、转型发展，建设“综合实力全国一流、行业领先、特色领域国际一流大学”！

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