广东环境保护工程职业学院2022年在各省的招生录取数据已经公布了,那么广东环境保护工程职业学院今年(2022年)在江西省的录取分数线是多少呢?今年考取难度怎么样,好考吗?
一:2022广东环境保护工程职业学院在江西录取分数线(官方最新)
根据江西省教育考试院公布的2022年高考招录数据,广东环境保护工程职业学院2022年在江西录取分数线为:
1、理科:2022年广东环境保护工程职业学院在江西(专科)录取最低分339分,最低位次95327;
2、文科:2022年广东环境保护工程职业学院在江西(专科)录取最低分330分,最低位次74778;
年份 | 科目 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
2022 | 理科 | 专科 | 339 / 95327 | 150 |
2022 | 文科 | 专科 | 330 / 74778 | 150 |
二:2022广东环境保护工程职业学院在江西招生专业与招生计划
包含广东环境保护工程职业学院2022年在江西招生专业名称以及对应的计划人数、学费等。
1、文科(2022江西专科)
专业名称 | 计划数(江西) | 学费 |
---|---|---|
环境工程技术 (不招色盲、色弱考生) | 4 | 6410 |
环境监测技术 (不招色盲、色弱考生) | 4 | 6410 |
环境管理与评价 | 4 | 6410 |
工业节能技术 | 3 | 6410 |
烹饪工艺与营养 (因用人单位可能对身体素质有要求,请转氨酶异常考生慎重报考) | 4 | 5250 |
2、理科(2022江西专科)
专业名称 | 计划数(江西) | 学费 |
---|---|---|
环境工程技术 (不招色盲、色弱考生) | 4 | 6410 |
环境监测技术 (不招色盲、色弱考生) | 4 | 6410 |
职业健康安全技术 | 2 | 6410 |
建筑设计 | 5 | 6410 |
资源综合利用技术 | 3 | 6410 |
机电设备技术 | 4 | 6410 |
电气自动化技术 | 4 | 6410 |
食品检验检测技术 (因用人单位可能对身体素质有要求,请转氨酶异常考生慎重报考) | 4 | 6410 |
三:广东环境保护工程职业学院简介
广东环境保护工程职业学院于2010年2月经广东省人民政府批准成立,是一所以培养环保、节能、低碳及相关行业高素质技术技能人才为主要特色的全日制公办高等职业院校。学校隶属广东省教育厅。2021年,经省人民政府批准,原“广东省环境保护职业技术学校”并入我校,开启集团办学新征程。学校现有南海校区和广州校区2个校区,在校学生1.2万余名,教职工700多名。学校环境优美,教学生活设施完善,是环保部第一批国家环境保护培训基地、国家第二批节约型公共机构示范单位、教育部“第二批现代学徒制试点单位”、广东省高校节能示范单位、广东省环境教育基地、广东省科普教育基地、广东省首批十个高职院校文化素质教育基地之一。
学校围绕生态环境保护办学特色和服务区域产业发展要求,下设环境工程学院、环境监测学院、环境管理与大数据学院、人居环境学院、节能与安全学院、先进制造学院,食品健康学院等7个二级教学学院及继续教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、公共课教学部、体育工作部、中职教育部等6个教学机构。按照环境保护全过程管理的理念,建立起从源头清洁生产到中间循环经济,再到末端工程治理及其延伸专业全覆盖的专业体系。学校始终以专业建设为引领提升办学水平,现有省一类品牌专业2个,省二类品牌专业3个,省高职院校高水平专业群3个。设有央财支持专业服务产业发展能力建设项目2个,重点实训基地1个,省级公共实训中心2个,省环保专项资金支持重点实验室1个,省精品在线开放课程3门。学校获得国家级教学成果奖二等奖2项,广东省教育教学成果奖一等奖3项,当选为全省高职院校“资源环境与能源材料类专业教学指导委员会”主任委员单位,在全国职业教育专业目录修(制)订中担任“环境保护类”专业的组长单位,环保行业和高职教育界影响力不断提升。
未来五年,学校以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述和视察广东重要讲话重要指示批示精神,深入贯彻习近平生态文明思想,坚持社会主义办学方向,围绕立德树人根本任务,积极把握“双驱驱动”发展战略机遇,主动服务国家战略发展需要,积极申报职业本科专业,推动氢能经济职业学院建设,形成南海高职教学园、氢能科技创新园、广州中职教学园、产教融合园“一校三区四园”的发展格局;努力把学校建设成为全国规模最大水平一流的生态环境保护高等职业学院,全国技术服务总量最多的生态环境保护高等职业学院,华南地区乃至全国最大的生态环境保护从业人员继续教育基地,环境工程技术和环境监测技术力争建设成为职业本科专业,最终把我校建成生态环境保护职业本科大学。
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