全封闭学校好吗 全封闭学校哪里好

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封闭式学校怎么样

大家好，关于全封闭学校好吗很多朋友都还不太明白，不知道是什么意思，那么今天我就来为大家分享一下关于全封闭学校哪里好的相关知识，文章篇幅可能较长，还望大家耐心阅读，希望本篇文章对各位有所帮助！

本文目录一览：

• 1、全封闭学校好吗？
• 2、封闭式学校好不好?
• 3、孩子读全封闭学校的好处坏处各有哪些？
• 4、封闭学校对孩子好还是不好？

全封闭学校好吗？

好的，我们家长没时间管教孩子，有时候孩子下课放学了老是在外面逗留不回家，问他去哪了吧还一脸不耐烦，后来在网上看到福建西山学校在招生，就把孩子送过去了，现在放心多了，不会担心他出去乱混，我也可以有自己的娱乐生活，不用老是围着他转了。

封闭式学校好不好?

封闭式学校对学生学习很好，能让学生专注于学习，避免校外人员影响到学生，更有效地提高学生成绩。

孩子读全封闭学校的好处坏处各有哪些？

很多家长比较繁忙，没有时间照顾孩子，尤其是孩子需要到另一个地方读书，家长就会把孩子放到寄宿学校。但是孩子去寄宿学校真的好吗？家长需要了解住寄宿学校的利与弊，谨慎做出决定。

一、寄宿学校的利

1、独立孩子远离父母，独自在寄宿学校，学校会提供饭菜，但是孩子还是需要料理自己的事情，比如叠被子、洗衣服等。遇到什么问题，也需要自己去解决。孩子还要听从寄宿学校的安排，按时起床睡觉，养成比较固定的生活习惯。一定程度上，可以让孩子变得更加独立，学会照顾自己。

2、性格更加大胆开朗孩子进入寄宿学校，没有了家长的庇护，需要学会自己处理事情。遇到问题，需要自己和寄宿学校老师沟通，胆子变大了。寄宿学校都是同龄人，容易找到志同道合的朋友，有自己的交际圈，经常一起交流玩耍，孩子的性格也会更加活泼开朗。适应集体生活的能力变强，在以后的人生路上也很有帮助。

3、成长速度更快这一点并不是长个子的速度，而是孩子变得明事理、善交际，待人接物的方式更加成熟。很多孩子在家里都是被宠着的，父母对孩子的要求不严格，孩子可能不能快速得到成长。一些寄宿学校比较严格，学生要更加独自自觉，认真完成作业，听从老师的安排。孩子在这里可以快速地成长，看待事物的角度更加成熟，做事情更加认真负责任。

二、寄宿学校的弊

1、学费贵，质量没有保证一般寄宿学校是比较贵的，学校收的费用比较多，再加上孩子的零花钱，花销比较大。而且寄宿学校的水平参差不齐，无法确定寄宿学校的好坏。一些学校的管理比较严格，但提供的饭菜并不好吃，孩子在那里可能吃不好。家长也会担心孩子休息情况，会不会遇到一些和舍友不和的情况。

2、亲子关系疏离孩子远离家人，没有父母的关怀，长时间没有和父母见面，可能会有点疏离。尤其是一些年纪比较小的孩子，心灵比较脆弱，甚至埋怨父母把他丢在寄宿学校，就和父母的关系不好。

3、容易散漫孩子远离父母的视线，可能会放松怠慢，不认真学习，成绩可能会下降。而且在一个大的集体环境里，会有各种各样的学生，万一孩子和一些不好的学生交朋友，学坏了，这是最不好的结果。

从上面的分析可以看出，寄宿学校有利有弊。笔者觉得如果家长没有时间照顾孩子，可以把孩子送到寄宿学校，但孩子的年纪最好是初中以上，因为这个年纪的孩子可以照顾好自己，有一定自我判断意识，三观也已经固定下来，不容易学坏。不过孩子在寄宿学校后，家长要注意多关心他们，多和他们交流，关心他们的心理状况。

封闭学校对孩子好还是不好？

封闭学校通过严格的管理，学生全天不能随便走出校门，其生活、学习、活动等一律在校内进行，对孩子有好处也有坏处。

一、好处：

1、有利于学校落实学校规章制度，创造一个良好的管理氛围。

实行封闭式管理后，学校形成了一个相对独立的环境，避免了外部的干扰，学校得以严格执行安全方面的相关规定。封闭式管理对学生的睡觉、吃饭、学习等一切在校的活动都进行了统一的规定，学生按照各项规章制度进行活动，科学地规划生活，可以逐步形成严谨的学习作风。

2、有利于学校落实安全管理规定，营造一个安定的生活环境。

交通安全隐患得以大大降低。据统计，大多数学生交通意外伤害事故都是发生在上学、放学的路途中。学校实行封闭管理后，学生每天上下学的交通次数减少了，使交通安全隐患立减，同时也大大减轻了校园周边道路的交通压力。

饮食安全得到有效地保证。实行封闭管理后，切断了学生接触不洁食品的渠道。

二、坏处：

1、封闭式管理违背了教育规律。

校园二十四小时全封闭，没有学校特别允许，学生不能出大门半步。学生在校园内每天按照学校的安排进行学习和生活，没有个人的选择和需求。由于缺少与外界的接触，沟通与交流也就失去了学会做人，学会生存，学会适应社会的机会。

2、封闭式管理破坏了学生对学校的良好感觉。

封闭式管理的教育实质就是对学生个性的一种桎梏，培养出来的都是乖孩子，是一个个驯服的“机器人”。学生也对封闭式管理的学校比喻成“监狱”，每天都像一个服刑的“犯人”在铁墙下不停歇地重复着一件事。

在封闭式管理的学校中，学生就是任人宰割的羔羊，只能任人宰割，而没有自主权，只能对学校有一种惧怕和压抑感，哪里有自己的舞台，能够一展自己才华的成就感。

3、封闭式管理削弱了社会和家庭的教育功能。

教育本是社会生活的一部分，学生的教育并非学校所能单独承担。对于学生来说，学校与社会、家庭一样，只是其生活的场所之一，而且这一场所只有与其他场所保持密切联系，实现精神性的沟通与互补，才能保证学生生活的完整和人格的健全。

但是，“封闭式管理”却高举利斧，将学校与社会及家庭一分为二。封闭式管理剥夺了学生生活世界中的社会部分与家庭部分。

封闭学校的背景：

学校实行封闭式管理应当说有它的历史性和社会性。伴随着基础教育的发展，“封闭式管理”逐渐成为我国教育管理的一种时尚。而应试教育又将“封闭式管理”变成了“金字招牌”。“封闭式管理”的学校也成为众多家长认可的学校。

家长把孩子送进这类学校，认为可以让孩子不跟外界接触，不受外界的影响，觉得放心，而学校则希望通过封闭式管理营造一个理想的学习环境，让学生能专心学习，提高升学率。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。

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