江苏电子信息职业学院怎么样

江苏电子信息职业学院好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！

江苏电子信息职业学院怎么样

口碑1：

我们学校是一所应用型人才培养学校，特别注重学生的实践能力和独立能力。方正是一个勤奋细致的人，这很好地反映了学校的教学模式。学校经常为我们组织讲座和就业会议，这反映了学校对学生就业的重视。一些公寓没有空调，这给暑假期间留在学校的学生带来了不便和不舒服的体验。然而，学校在本学期初进行了改造，体现了对学生的人文关怀。

口碑2：

老师对一切都很负责。学校图书馆很大，藏书丰富，专业就业前景良好

口碑3：

学校师资力量雄厚，教师专业水平高，学习氛围浓厚。学校食堂是全国第一家学习环境良好、配套设施齐全的招牌食堂

口碑4：

学校的整体氛围很好，专业课程的教育也很好。教学设施的建设非常有趣。所以我打了10分。学校师资力量雄厚，教师认真负责。我的专业是全校最好的专业。如果你想学点什么，你最好加入电子协会。你可以学到很多。发展取决于你的态度。未来前景看好的专业

口碑5：

学校很大，有很多好专业。学校比较大，食堂的食物价格也很便宜。学校的管理相对严格。我的专业是学校里比较好的专业。如果你想学习一些东西，你最好加入电子协会，你可以学到很多东西。发展取决于自己的态度。只要你在学校认真、踏实地学习，你仍然可以得到很好的晋升。

以上只是部分网友的评价。我相信我们已经对江苏电子信息职业学院的好坏做出了初步判断~

最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！

江苏电子信息职业学院简介：

江苏电子信息职业技术学院（原淮安信息职业技术学院）是由江苏省人民政府主办，江苏省工业和信息化厅监管的全日制高校。是苏北唯一一所信息类高职院校。它成立于1978年。2001年独立升格为学院；2005年，在教育部组织的江苏省第一轮高职院校人才培养评估中被评为“优秀”院校；2007年被评为江苏省首批十所示范性高职院校之一。2019年，学校被批准为江苏省首批20所社会人员全日制学术招生试点高校之一。20205月，学校正式更名为江苏电子信息职业学院。建校以来，学校为全国各条战线输送了6万多名高素质技术人才。毕业生就业水平高，就业质量好，发展潜力大。连续八次被评为“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”。就业率一直处于全省同类高校前列，为江苏“工业化与工业化融合”和信息产业发展做出了突出贡献。2019年，他们获得江苏省综合评估一等奖和江苏省智慧校园示范学校。该校位列中国高职院校服务贡献、教育成就和教学资源前50名。

学校占地1080亩，位于风景秀丽、人文底蕴深厚、充满现代气息的淮安高等教育园区，集教学、科研、培训、职业技能鉴定和社会服务于一体。校园规划科学，设计精巧，环境优雅，景色宜人，交通便利。建立电子网络学院并编号字有11个教学单元，包括设备学院、计算机与通信学院、智能制造学院、商学院、智能交通学院、建筑装饰与艺术设计学院、国际教育学院、创新创业学院、，马克思主义学院和素质教育部。

学校遵循“依托产业办学、依托市场设置专业、依托岗位设置规划、依托基地培训技能”的办学理念，紧紧围绕电子信息产业链，开设电子信息工程技术等47个高职专业，机电一体化技术与通信技术专业一门。其中，通信技术与应用电子技术专业是中央政府重点支持的专业，软件技术专业是国家技能型人才紧缺教学改革试点专业，通信技术、应用电子技术、电子信息工程技术、，电气自动化技术、模具设计制造、电子商务、软件技术、计算机网络技术等19个省级以上重点建设专业（组），包括国际经贸。完成国家精品课程2门、国家精品资源共享课程2门、国家精品在线开放课程3门、省级精品课程11门、省级在线开放课程19门。其中一人入选国家教学资源库，获得国家教育教学成果二等奖1项、江苏省教育教学成果二等奖1项、特等奖1项、一等奖4项、二等奖7项。

学校教师结构合理，素质优良。42%的专职教师具有高级职称，86%具有硕士以上学历；96%的专业教师具备“双师型”素质；现有省级以上教学科研队伍12支，省级名师2名，名校名师6名，“333项目培养对象”候选人21名，省级“六大人才高峰计划”资助候选人8名，省“蓝色工程”中青年学术带头人培训对象8个，省“蓝色工程”优秀青年骨干教师培训对象28个。教师在全国信息教学竞赛中获得三项一等奖。该校先后荣获“江苏省省教育人才工作先进单位”，荣获“江苏省市师资队伍建设先进大学”第二次。

学校秉承服务、就业导向、校企合作、产教融合的宗旨，批准教育部1+X证书制度试点专业13个，建设各级各类内外培训基地330个，其中国家级培训基地3个，省级培训基地3个，国家级培训基地1个，国家级培训基地1个，国家级培训基地1个，国家级培训基地1个，国家级培训基地1个，国家级培训基地1个，国家级培训基地1个，国家级培训基地1个，国家级培训基地1个，国家级，1个省级实验教学示范中心、2个省级产教深度融合实训基地、1个省级高等职业教育产教融合平台现有31个各类职业技能鉴定站（所），可开展74个工种的技能鉴定。2007年，与富士康科技集团投资建设了当时中国最大的单校生产性培训基地；2018年，我们将与戴尔共同打造国际级智能示范中心。各骨干专业结合自身特点，与行业龙头企业建立了115个封闭式校外培训基地。由教育部、工业和信息化部等六部委确定的“国家紧缺技能型人才培养基地”、“国家电子信息产业高技能型人才培养基地”和“江苏省工业人才培养示范基地”。已与联想、华为、富士康、夏普电子、三星电子、丰田（常熟）、中兴科技、振鼎科技、中电熊猫、民生集团、西子奥的斯、中国移动、中国联通等118家国内外知名企业签订校企合作协议，联合成立联想学院、西子奥的斯学院、苏宁云商学院，伊宁正宏电子商务学院、正定学院、立勋学院等六所企业学院。与联想、中国邮政建设、中兴集团等企业有长期订单培训合作，建立了联想阳光服务班、富宇自动化班、富春模具班、苏州轨道交通班等45个企业订单班，开展了6个现代学徒制试点专业。

学校人才培养水平不断提高。坚持德育第一，率先在全国推行终身导师制，努力构建以社会主义核心价值观为指导的大学生德育体系和“伟大思想政治”工作格局，始终坚持“两个统一”的根本任务，切实增强主流意识的凝聚力和吸引力，牢牢把握思想政治工作的领导权和话语权。以文化教育为重点，入选首批全国大学生文化素质教育基地，被批准为全国高职院校产业文化研究中心。坚持以竞争促教，学生职业技能显著提高。自2009年以来，我校学生连续11年参加全国高职院校技能竞赛并获得金牌，获得31项一等奖，在江苏省乃至全国高职院校中名列前茅。学校7次荣获“江苏省高职院校技能竞赛先进单位”荣誉称号，被省教育厅评为“江苏省高职院校技能竞赛突出贡献奖”。

学校科技工作处于领先地位，社会服务机制健全。适应区域产业发展需要，建立跨领域协同创新科技服务平台，实现专业（集团）科技平台“全覆盖”。建成11个省级科技服务平台和工程技术研究中心，12个市级科技服务平台和重点实验室，3个省级群众创新园区（空间），1个省级科普教育基地，2个市级科普教育基地。科技平台数量在江苏省同类高校中处于领先地位。学校面向装备制造业，聚焦区域电子信息、软件服务等行业，充分发挥信息技术优势，积极开展“四项技术”服务工作。在过去三年中，它承担了109个垂直科研项目。其中，国家级科研项目6个，省级科研项目31个。主持360个横向课题，接受技术服务4188万元以上，获得技术专利763项（发明专利40项），授权软件作品253件。学校三次获得淮安市主要专利权人称号，实现科技成果转化37.6万元。获得省市级以上科研奖励44项，其中省市级科技进步奖11项，江苏省科技进步三等奖2项，淮海市科技二等奖2项，市级优秀发明奖1项，市优秀著作权奖1项，市青年科技奖1项。

学校积极推进的“一带一路”，推动了职业教育的“走出去”和“引进”，开创了国际化的新局面。在过去五年中，它与美国、英国等十多个国家和地区以及近30所高校开展了合作与交流。邀请150名海外学者访问学校，338名海外骨干教师出国留学，176名海外学生出国留学，142名来自16个国家的海外学生，27名全职教师在外国公司、国际期刊、国际机构和学校任职。国际办学氛围越来越浓厚。2019年，我校被批准为国家汉办和淮安市孔子学院总部设立的第一个汉语注册考试（HSK）考试中心。积极响应国家“定向扶贫”战略，全面加强与西部省区职业教育的合作，与西藏、青海、贵州高职院校建立校级合作联席会议制度；完善与西部部分中等职业学校的合作，东西部区域教育合作呈现全面发展趋势。积极为江苏现代职业教育体系建设服务，努力打造职业教育“立交桥”。与全省15所中等职业学校合作开展“3+3”分节培训项目，与全省8所本科院校合作开展“从特殊到基础”教育，与西部高职院校合作，与全省3所本科院校合作开展“3+2”本科教育，与全省1所本科院校合作开展“4+0”本科教育，进一步提升办学水平。

学校努力探索质量、特色、品牌相结合的高职教育优质发展道路。学校以其卓越的办学业绩赢得了良好的社会赞誉。先后被国家部委、省委、省政府、省教育厅、省工业和信息化厅等部门评为“全国信息产业系统先进集体”、“江苏省文明单位”，“江苏省先进教学大学”、“江苏省高校毕业生就业先进集体”、“江苏省高校思想政治教育先进集体”、“江苏省和谐校园”、“江苏省平安校园建设示范大学”；“江苏省职业教育先进单位”和“江苏省市先进科技大学”、“江苏职业技能竞赛先进单位”、“江苏省教育宣传先进单位”、“江苏省高校信息化建设先进集体”；“江苏省助学工作典型单位”、“江苏省科技富民突出贡献单位”、“江苏省园林单位”。努力实现“国内一流、国际公认”的中国特色高职院校目标。