长春中医药大学好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
长春中医药大学怎么样？
口碑1：
学校师资力量雄厚，注重培养学生的自主学习能力，对具有专业知识经验的教师进行指导，并致力于学生各方面的培养。制药工程是我院较为完善的一门学科，主要培养学生在药品生产和药物分析方面的专业能力，具有较强的未来竞争力，就业渠道和前景广阔，是一所优秀的医学院校。
口碑2：
学校的校园环境很美。学校更注重综合素质的培养。学校设施完善，实验室规模和设备与时代同步。专业课程的教师具有深厚的学术技能。在实践方面，学校提供了一个平台，基础实验课程全面开展。每个学生都有机会展示自己。
口碑3：
它历史悠久，办学理念新颖，教学水平高。我所学的中医专业可以与其他中医院校交换学生。这是一个很好的记忆。我发现我周围的很多植物都很熟悉，基本上都是常用的中药。我真的受益匪浅。
口碑4：
学校很好。它专注于中医药。中医药就业形势良好，基础工作稳定。
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经初步判断长春中医药大学是否是好的。
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
长春中医药大学国家排名
根据校友会大学排行榜的数据，长春中医药大学排名全国第二百五十，乌苏里大学排名榜第四百一十九。
长春中医药大学简介：
长春中医药大学创建于1958，是吉林省省级重点大学。学校以中医学科为重点，医学、工程、管理、法律、文学等学科协调发展。它具有鲜明的办学特色和良好的社会声誉，是中国中西部高校的基本能力建设工程大学。
学校占地面积57.1万平方米，建筑面积39.5万平方米，教学科研仪器设备总值2.8亿元。
全日制在校生11944人，其中本科生8683人，研究生1584人。现有教师1092人，其中专任教师680人，高级专业技术人员161人，副高级专业技术人员285人，博士生导师75人，硕士生导师445人。全国医学硕士3人，白求恩勋章1人，国家973计划首席科学家1人，全国优秀教师4人，全国著名中医药教师2人，全国中医院校著名教师2人，享受国务院特殊津贴30人，教育部新世纪优秀人才计划2人，全国老中医专家学术经验传承导师18人。
学校现有本科专业18个，一级学科博士后工作站2个，一级学科博士学位授权点2个，博士学位授权点1个，二级学科博士学位授权点10个，一级学科硕士学位授权点6个，二级学科硕士学位授权点38个，硕士学位授权点5个，国家中医药管理局重点学科19个，吉林省重点学科2个，“十二五”期间，吉林省有3个优势特色重点学科，吉林省中医药管理局有19个重点学科。形成了本科教育、研究生教育、高职教育、继续教育、留学生教育的人才培养体系，拥有博士、硕士、学士学位授予权。自成立以来，该校已为国内外培养了4万多名毕业生。
学校拥有4个国家级专业建设点、1个国家级专业综合改革试点专业、6个省级品牌专业建设点和8个省级专业建设点。有2门国家精品资源共享课程、3门国家精品课程、1个国家人才培养模式创新实验区、8本国家“十二五”教材和24本产业规划教材。已成为国家大学生文化素质教育基地、国家中医药文化宣传教育基地、国家科普教育基金、首批国家中小学研究与实践教育基地。
学校科研实力雄厚，建立了较为完整的中医药科研体系。目前，国家重点研发计划项目、“973”项目、吉林省中医药资源全国普查36项、国家自然科学基金项目等重点科研项目共有973项；524项高水平科研成果；吉林省科技进步一等奖3项，吉林省社会科学突出成果一等奖1项；为当地经济和社会发展服务的特色办学方式。
该大学继续扩大其经营国际学校的愿景。是教育部批准的首批接待、培训外国留学生、台湾、香港、澳门留学生和中国政府奖学金的机构之一。与21个国家和地区的大学和研究机构保持了长期友好交流，开展了广泛的学术交流与合作。
多年来，学校的建设和发展得到了社会各界的广泛赞誉和各级政府的充分肯定。荣获“全国文明单位”和“全国第一文明校园”称号，被教育部授予“全国毕业生就业典型高校”。基础医学院荣获“全国教育系统先进集体”称号；附属医院荣获“全国五一劳动奖”、“全国卫生系统先进集体”、“全国援外医疗工作先进集体”称号。
面对新的机遇和挑战，长春中医药大学将继承前程，勇往直前，向一流的中医教学研究型大学迈进。
评论列表