九江职业大学好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
九江职业大学怎么样
口碑1：
学校的教育模式非常和谐温暖，环境空气清新，使学生有一个良好的学习环境，师资力量也非常强大。这是一所好学校。
口碑2：
学校食堂非常美味，有良好的生活环境，良好的学习氛围，师资力量雄厚，教学设备齐全。教师有责任感
口碑3：
学校环境好，风景秀丽。它离南山公园很近。南山公园可以用作前花园，但学校是新的，所以还有很多地方需要改进。
口碑4：
学校非常重视人文关怀。这里绿树成荫，道路宽敞，师生和谐，纪律严明，同学友好，充满激情。人们还认为，我们应该做我们应该做的事，无私奉献。我们得到了最好的。
口碑5：
学校搬到了环境良好、设施更加完善的新校区，极大地提高了学生的教学水平。我的专业很有前途。毕竟，这是起跑线上的第一站，就业形势非常好。
口碑6：
九江职业大学给了我很多美好的回忆。我主修机电一体化专业，包括西门子PLC编程与应用、电气CAD实训课程、机械AutoCAD、机械制造基础、C语言编程课程、数控机床编程与操作、液压与气动技术、互换性与技术测量、电子电气技术等。电机驱动基础，单片机应用技术。其中，编程是困难的。
口碑7：
学校位于风景秀丽的庐山脚下。它由九江师范学校和九江技校合并而成。是九江市人民政府批准的一所职业大学。
口碑8：
学校位于市中心，交通便利，校园环境良好，风景优美，价格相对较低，空气越来越好，基础设施建设完善，学校仍在建设中，。
口碑9：
优点：食堂生活环境好，教学设备齐全。教师有责任感。机电一体化专业的主要课程包括西门子PLC编程与应用、电气CAD实践课程、机械AutoCAD、机械制造基础、C语言编程课程、数控机床编程与操作、液压与气动技术、互换性与技术测量、电子电气技术等。电机驱动基础，单片机应用技术。它可以满足不同专业学生的需求。
口碑10：
近年来，学校的硬件设施有了很大的改善，教师也越来越好；学生的学习兴趣持续增强
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经初步判断了九江职业大学的好坏~
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
九江职业大学简介：
座右铭：博学、能德、能诚
办学定位：技术人才培养基地和教师成长摇篮
办学理念：学生第一，教师第一，管理围绕教学，教师围绕学生
人才培养理念：注重行为、拓宽知识、夯实基础、强化技能
学生的成长目标：决心、完善、自我修养、健康和感恩
校风：诚信、理性、务实、创新
教学风格：博学，善于研究，热爱学生，快乐教学
学风：勤奋、求知、细心、忠诚
“四个一”的人文措施：关爱学生，从每顿饭、每瓶水、每节课开始，绝不让学生因家庭贫困而辍学。
九江职业学院是1985年经教育部批准的公立全日制市级高职院校。20064月九江师范学院和九江职业大学合并重组。九江师范学校始建于1902年，前身为宋明理学学者周敦颐创办的莲溪书院。它继承了该学院数千年的背景和传统。学校有100多年的办学历史，培养和造就了一大批优秀校友。2009{$}2015年，江西庐山旅游职业技术中学被划归九江职业大学1月，九江技校整体转学九江职业大学。目前，九江职业学院已成为招收四年制本科（试点班）、三年制高中起点、五年制初中起点的省级综合性示范性高职院校。
学校位于九江市区，风景秀丽的庐山脚下，雄伟的长江岸边。有两个校区，莲溪和和文湖。这所学校现在有14个中学系（师范学院、学前教育学院、艺术学院、建筑工程学院、机电工程学院、信息工程学院、文化旅游学院、经济管理学院、护理学院、农业经济学院、技师学院、接力教育学院、中专部和思想政治部），全国26个省（区）共招生47个专业。学校现有教师770余人，其中教授、副教授200余人，占全日制教师的33%；硕士及以上学历教师318人，占专任教师（4名博士生）的53.3%；双师型教师占全日制教师的70.74%，在校生18800余人。
学校现有中央支持专业2个，省级示范重点建设专业4个，省级特色专业5个，省级优秀教学团队3支，省级精品课程15门。有中央政府支持的培训基地1个，省级政府支持的培训基地2个，国家双创人才培训基地1个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级培训中心1个，国家职业鉴定站1个，职业资格培训考试点3个。
学校现为国家“幼儿园教师培训计划”项目实施大学、国家服务业发展能力建设专业学院、国家双创人才计划培训基地、农村中小学（幼儿园）教师定向培训基地、江西省农村劳动力转移培训基地，国家残疾人志愿服务示范基地等，先后荣获新华网“江西省文明单位”、“2013年中国最具影响力职业学院”、“江西省语言文化”等称号字标准化示范学校、全国模范教师之家等荣誉称号。
是江西省示范性高职院校，江西省高校就业评估优秀单位，江西省唯一一所名为“大学”的综合性高职院校。学校整体办学水平一直处于江西省前列，形成了自己的品牌和亮点。目前，国务院正在规划“双一流”建设，教育部正在实施《高等职业教育创新发展行动计划》。我将紧跟形势，大力推进“双高”建设。
2015年，九江职业大学莲溪新校区基本建成，实现学校整体搬迁。莲溪新校区位于庐山北麓，依山傍水，山川交融，环境优美。占地901亩，建筑面积40多万平方米。新校区本着生态校园、文化校园、和谐校园的设计原则，以学校公园和公园学校为设计理念，将学校视为城市景观的一部分，建设山、水、楼三位一体的绿色生态校园。新校区以风水概念为出发点。功能布局采用两中心、两轴、七区布局模式。行政、教学、培训、活动、生活等功能领域相对独立，互不干扰。教学、培训、生活设施齐全，功能完善。学生宿舍是一套标准的四居室公寓，配有互联网、空调和独立浴室。现代化的建筑、园林绿化、完善的教学和生活设施、浓厚的大学氛围，为学生在这里学习提供了便利条件。
以人为本，创新办学理念。学校坚持“三个积极适应”：适应时代发展要求、国家发展战略和地方经济社会发展。在人才培养方面，学校以“突出个性、拓宽知识、夯实基础、强化技能”为指导，注重品德教育和道德修养。20174月新一届高校党委上任后，提出了“学生第一、教师第一”的理念，使学校的管理工作和教师工作都围绕学生展开，大力转变校风、教风和学风。继续坚持“四个一”的人文关怀理念：“关爱学生，从每节课、每顿饭、每一瓶水做起，绝不让学生因家庭贫困而辍学”。坚持三个“不动摇”的办学核心，实施“三个面向”的办学指导。建设“三个队”，夯实办学基础。
教学模式的内涵拓展与创新。坚持“三个特色”（创建专业特色、创建教学工作特色、创建科研创新特色），进一步丰富办学内涵。按照“三同行、三融合”创新人才培养模式（专业设置与企业、行业发展、培养质量与专业岗位要求、资源建设与技术开发、职业资格与培养目标、职业能力与课程体系、知识教学与技能培训）；以“两个标准（学生标准和能力标准）和两个渗透（德育渗透和文化渗透）”为核心，按照“实现一个目标（培养技术和技能型人才）、构建两个体系（理论和实践教学体系）、促进三个转变（从以教师为中心到以学生为中心、从一门好课程到一门好课程、从知识和技能到教与做一体化”的思路，推进“以学生为中心”的课堂教学改革。
文化引导，突出办学特色。专业设置贴近市场需求，专业建设注重特色品牌。形成了以教师培训、学前教育、经济管理、机电、建筑、护理为主体，与其他高校错位发展的特色专业体系。创新校园文化形式和载体，建设理想信念教育基地，以社会主义核心价值观引领校园文化建设，润物无声，立德育人，探索“文化引导、习惯养成、素质提高、道德修养、全面发展”的立德育人新路子。教育体制把“国情”与“国情”和“德育、德育、实践”结合起来，作为社会主义教育体系的核心，把“国情”与“国情”结合起来，把“德育、德育、实践”与“国情”和“德育、实践”结合起来，构建全员教育、全程教育、全面教育的思想政治工作网络。
阳光招生，就业渠道畅通。学校坚持“阳光招生”的理念，郑重承诺不搞有偿招生，“扎根九江，立足江西，面向全国”，通过形象宣传、品牌宣传、特色宣传等正面宣传方式，树立学校品牌形象。加强对外交流，拓宽办学渠道。先后与国内外著名大学、美国北京师范大学杰佛逊职业技术学院、北京师范大学、武汉思源信息技术学院、丹麦墨尔本职业技术学院、丹麦大学等进行了联合办学。近年来，学校就业率保持在90%以上，学前教育、护理等专业的高就业率保持在100%以上，毕业生的社会满意度也保持在92%以上。近年来，首次就业率高于全省平均水平。
结合发展历史可以看出，连西路的污泥不沾染香气和元气，跨越和谐。几年春秋之后，我们希望职教园里的年轻凤凰在老凤凰的声音中清晰可见。学校按照“技术人才培养基地、教师成长摇篮”的办学方向，着力建设“双高”，打造全国一流知名高职院校，达到应用型本科办学水平。
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