体育学类专业包括哪些 什么专业最好

体育是研究体育科学体系和发展方向的学科。什么是体育专业？哪个专业更好？以下是优土旺编制的体育专业，仅供参考。

体育教育专业概论

1、 体育课

主要学科：教育学和体育

主要课程：人体解剖学、人体生理学、运动保健、运动心理学、学校体育、田径、球类运动、体操和武术。

主要实践教学环节：包括教育实习，一般安排8~10周。

主要实验：人体解剖学、人体生理学、运动保健学等。

学年：4年

授予学位：教育学士

培养目标：本专业旨在培养系统掌握体育基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上具有专业知识，能够从事体育教学、课外体育活动，在中学进行课外体育锻炼和竞赛，并能从事学校体育科研、学校体育管理等高级专业人员的社会体育指导等工作。

培训要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育、体育锻炼、训练和竞赛的基本理论、基本知识和基本技能，接受体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育的基本能力。

2、 运动训练

企业培养目标：本专业培养具备竞技体育基本理论和知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、管理等方面的高级专业人才。

业务培训要求：本专业学生主要学习竞技体育的基本理论和知识，接受运动训练的基本训练，掌握从事专项运动训练的基本能力。

毕业生应具备以下知识和能力：

1.掌握运动技术、运动人体、教育心理学的基本理论和知识；

2.掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技巧；

3.具备从事专项运动训练教学、竞赛组织和裁判的基本能力；

4.熟悉中国体育工作、体育训练和体育竞赛的方针、政策和规定；

5.了解一般运动训练和专项运动训练的发展趋势。

主要学科：体育、教育学、生物学

主要专业课程：运动训练、重大项目理论与实践、运动材料选择、运动营养与恢复、运动训练管理、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学。

主要实践教学环节包括毕业论文、运动训练实践和社会实践。

学制：四年

授予学位：教育学士

3、 运动康复

培养目标：适应现代发展的需要，系统掌握基本理论、基本技能，培养具有一定发展潜力、创新精神和较强实践能力的高级康复治疗师，在初步掌握运动人体科学、基础医学和临床医学基础知识的基础上，掌握运动康复与健康专业的基本方法和相关知识。

主要课程：系统解剖学、中医基础、人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、生物化学、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学（包括病理物理学）、免疫学、外科学、内科学、，中国传统康复疗法（包括针灸和按摩）、运动疗法的原理和技术、运动损伤、运动医学监督、临床运动疗法和物理疗法。

就业方向：运动训练基地、医疗卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构的研究人员；各级各类教学单位的教师。

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