今年上海建桥学院在河南的招生录取分数线已公布:上海建桥学院2022年在河南本二录取分数理科最低分405分,文科最低分445分。具体详见如下表格:
一:2022上海建桥学院在河南录取分数线(最低分+最低位次)
1.理科:
年份 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
2022 | 上海建桥学院 | 本二 | 405 / 314509 | 405 |
2022 | 上海建桥学院(较高收费) | 本二 | 406 / 312751 | 405 |
2022 | 上海建桥学院(其他单列) | 本二 | 449 / 230549 | 405 |
2022 | 上海建桥学院 | 专科 | - / - | 190 |
2.文科:
年份 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|
2022 | 上海建桥学院 | 本二 | 445 / 100731 | 445 |
2022 | 上海建桥学院 | 专科 | - / - | 190 |
以上整理的2022年上海建桥学院在河南的招生录取分数线数据,可作为2023年即将高考的考生家长们参考,做到心中有数,加紧备考,争取考上你心仪的大学!
二:上海建桥学院在河南的历年录取分数线(2019-2021)
考生们可以根据往年上海建桥学院的录取分数和最低位次进行预测和指导志愿填报,看看2023年多少分可以上!!
1、2021上海建桥学院在河南录取分数线
年份 | 科目 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 理科 | 上海建桥学院(较高收费) | 本二 | 401 / 296564 | 400 |
2021 | 理科 | 上海建桥学院 | 本二 | 411 / 282125 | 400 |
2021 | 理科 | 上海建桥学院 | 专科 | 336 / 375206 | 200 |
2021 | 文科 | 上海建桥学院 | 本二 | 466 / 96112 | 466 |
2021 | 文科 | 上海建桥学院 | 专科 | 294 / 259407 | 200 |
2、2020上海建桥学院在河南录取分数线
年份 | 科目 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 理科 | 上海建桥学院 | 本二 | 425 / 276885 | 418 |
2020 | 理科 | 上海建桥学院(较高收费) | 本二 | 433 / 266534 | 418 |
2020 | 理科 | 上海建桥学院 | 专科 | 405 / 300980 | 180 |
2020 | 文科 | 上海建桥学院 | 本二 | 465 / 98090 | 465 |
2020 | 文科 | 上海建桥学院 | 专科 | 445 / 118360 | 180 |
3、2019上海建桥学院在河南录取分数线
年份 | 科目 | 学校 | 批次 | 最低分/最低位次 | 省控线 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 理科 | 上海建桥学院(较高收费) | 本二 | 397 / 263856 | 385 |
2019 | 理科 | 上海建桥学院 | 本二 | 412 / 242062 | 385 |
2019 | 理科 | 上海建桥学院 | 专科 | 378 / 289541 | 160 |
2019 | 文科 | 上海建桥学院 | 本二 | 455 / 91397 | 447 |
2019 | 文科 | 上海建桥学院 | 专科 | 438 / 108613 | 160 |
三:上海建桥学院简介:
上海建桥学院(Shanghai Jian Qiao University)位于中国(上海)自由贸易试验区临港新片区,是一所以本科教育为 主,培养生产、建设、管理、服务第一线应用型专门人才的民办大学。
学校是上海市首批自主招生改革试点单位、首批校企合作培养高技能人才试点单位和上海市民办高校辅导员研修基地、首批上海市高校创业指导站、浦东新区高技能人才培养(实训)基地。学校获批教育部产教融合创新基地2个,教育部产学合作协同育人项目18项,学校机电学院的数控实训基地为国家级示范性数控实训基地。
进入新时代,学校将继续落实立德树人根本任务,遵循应用技术大学办学定位,坚持“质量核心、教学中心、学生本位、教师主体”工作方针和“育人为本、教学为本、本科为本”的教育教学理念。紧密结合上海和浦东地区经济社会发展,立足临港新片区推进“产·教·城”融合发展,以改革创新为动力,以提高质量为核心,坚持国际合作与产学合作,努力把上海建桥学院办成一所特色鲜明的多科性应用技术型大学,力争在国内一流民办大学建设进程中实现新突破。
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