烟台理工学院是双一流大学吗

烟台理工学院是双一流大学吗？

不，烟台理工学院不是双一流大学。

烟台理工学院原名烟台大学文学与经济学院，位于山东省烟台市。该校成立于2003，经国务院教育行政部门于2021批准，成为独立的全日制普通本科院校。目前有14193名学生。2005年，学校通过教育部独立学院办学条件和教学工作专项检查，成绩优异；2006年，在教育部《普通高校学生管理规定》（第21号令）执行情况检查中，获得专家一致好评；2012年，成功通过山东省独立学院综合考察和山东省学士学位授予情况调查评估。先后荣获“山东大学创业教育示范学院”、“山东省教育国际交流与合作先进单位”、“山东省高校学生宿舍管理优秀单位”等荣誉称号，“山东省高校后勤工作先进单位”、“山东省高校校园绿化与管理先进单位”、“2019年山东省最具社会信誉大学”、“2019年招生宣传最具公信力大学”，8次荣获“全国大学生数学建模与电子设计大赛山东赛区优秀组织奖”。2015年，学校被选为中国独立学院合作协会常务理事单位。

东临黄海，西临青山，环境优雅，气候宜人。这是一个理想的育人和办学场所。学校办学条件独立、设备齐全，学生服务设施完善。建成教学楼、实验楼、图书馆、宿舍、餐厅等建筑；拥有多媒体教室、大型计算机网络教室、语音室、各类实验室等现代化教学基础设施；还有大学生体育中心和配套齐全的体育场馆、网球场、排球场、篮球场等体育场馆和设施；教材、实验室仪器设备能满足教学需要。

烟台理工学院办学水平：

商务与会计、电子商务与电子商务、商务与审计、英语与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务、电子商务与电子商务，汽车工程、汽车服务工程、金属材料工程共有37个本科专业，分别是通信工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、物联网工程、人工智能、自动化、机器人工程、食品科学与工程、食品质量与安全、生物工程、建筑学、，工程管理、视觉传达设计和环境设计，以及机械设计、制造和自动化（由中国和德国联合运营）。

拥有建设项目管理、房地产经营管理、机电一体化技术、食品检测技术、大数据与财务管理、大数据与会计、国际经济与贸易、工商企业管理、市场营销、休闲服务与管理、商务英语、，韩国和现代的秘书。

学校师资力量雄厚，形成了一支结构合理、教学水平高、教学经验丰富、科研能力强的教学队伍。目前馆藏纸质图书83.45万册，其中50万册与烟台大学共建共享，电子书资源13.65 TB。学校独特的“教师教学发展中心”作为教学发展的引擎和教师成长的天堂，在促进青年教师快速成长方面发挥了特殊作用。学校现有专任教师786人，其中教授、副教授占38.8%，博士、硕士占84.5%。学校现有7名享受国务院政府特殊津贴的专家、山东省有突出贡献的中青年专家、省级名师和1名省级优秀教师。

学校倡导校本教研，以教研促教学改革，稳步提高教学科研水平，增强服务社会和地方的能力。目前，教育部协作教育项目6个，省级教学成果奖5个，省级教改项目11个，省级优秀工程师教育培训计划项目1个，省级优秀教材1个，省级教学团队1个。近年来，我校教师在全国高校微格班竞赛中获得三等奖一名；在山东省高校青年教师教学竞赛等七项竞赛中，获得省一等奖2项、省二等奖10项、省三等奖7项、省优秀奖20项，山东省高校教师小班教学竞赛和山东省高校青年教师多媒体教学课件竞赛；此外，它还获得了外研社“教学之星”等3项大奖。科研方面，获得国家级项目1项，省部级项目14项，市级项目75项。自成立以来，该研究所已发表学术论文585篇篇，包括122篇核心论文篇、SCI18篇、EI14篇、CSSCI3篇、ISTP2篇、CPCI4篇国家专利12项，其中发明专利4项，实用新型专利8项；出版和编辑了112本书。

学校秉承“以学生为本、以教师兴校、以质量求生存、以特色促发展、服务社会”的发展理念，积极探索“以职业能力为目标的应用型人才培养模式改革”，搭建多元化平台，构建综合实践能力培养体系，促进学生的个性化发展。五年来，学校在人才培养方面取得了显著成绩。已有1230名学生进入研究生院，其中2020年有333名学生。五年来，学校组织学生参加全省各学科竞赛，获得世界一流一等奖1项、国家一等奖75项、国家二等奖263项、国家三等奖412项、国家优秀奖15项、国家优秀奖16项、省特等奖27项、省一等奖155项、省二等奖249项、省一等奖100项，省三等奖266项，省优秀奖52项，省优秀奖10项，共计1558项。

为了促进学校的高质量发展，20214月成立了大学发展战略咨询委员会、高等院校研究所、信息技术产业学院等机构。在“大众创新创业”的形势下，学校积极探索校企合作、两位教师指导的深度合作办学新模式。成立校企合作理事会，通过校企合作促进就业和发展，培养应用型人才，实现企业需求与高校人才培养的无缝对接。近年来，学校与校外企业、科研院所建立了152个成熟、稳定的实践基地。大学生就业创业试点园区作为一个独具特色的大学生创新创业实践基地，全面融入当地经济支柱产业和新兴产业发展，为大学生提供“大众创业创新”平台。71个学生创业项目落户试点园区，孵化了30个项目和注册公司。

随着教育改革开放的深入，学校加快了对外交流和开放的步伐。2008年，学校被省教育厅批准接收外国学生；2010年，经国家外国专家管理局批准，取得聘请外国专家资格；2017年成立国际教育交流研究所，整合中德合作办学项目、国际工商管理类项目、国际学生教育等资源，为师生提供更广阔的国际发展空间。目前已与美国、英国、德国、澳大利亚、韩国、日本等28所高校建立了友好合作关系，为学生在合作院校交流学习、从专科升格为本科、硕士创造了机会。

在新的历史起点上，以调查制定“十四五”规划为契机，全面加强学院顶层设计，以更加开放的思维和更加宏观的视角把握时代脉搏，探索教育规律，努力把学校建设成为具有灵魂、温度、责任和特色的地方应用型创业型本科大学。(2021)4月）