艺术
教师文学园
【教师简介】李春雨，毕业于东北师范大学，中文学士学位，高级中文教师。 在内蒙古通辽市科左中旗保康二中任教。 从教27年，曾出演《班主任之友》、《汉语世界》。 发表文章于.
奋斗如是，乡愁如歌
——半命题作文《初三，我多了____》
【主题呈现】
阅读下列要求，根据题目要求进行写作。
初三，可能有苦涩的内容，有甜蜜的收获，有苦涩的失败，也有沉甸甸的收获； 初三，面对问题可能会遇到困难。 我微笑着面对并欢迎它。 它。 ……请写一篇作文，题目是“初三，我多了……”。 要求：1）先完成题目，再写论文； 2）在标题横线上填写一个单词，如“成熟”、“责任”、“梦想”、“理解”…… 3）650个单词以上。 4）字迹工整、大方，纸张工整； 5）本试卷阅读理解部分的材料在正文中不得引用、抄袭，不得抄袭。 6) 不允许使用真实姓名和学校名称。
〖解题指导〗
这是一道半命题论文题。 我们知道，复习好题目是写出好作文的首要条件。 这篇作文是一篇半命题作文。 半命题作文的灵活性介于命题作文和主题作文之间。 对于学生来说，它有局限性，但在立意、材料选择、立意上也有一定的开放性和灵活性。 一方面，给作者留下了很大的写作空间，可以充分发挥学生的主观能动性，也可以更真实地反映学生的写作水平。 初三，我们可能会在书海里度过时光，充实自己； 初三，我们可能会在题海中读书，以便能学到东西； 初三，我们不妨花时间在老师的教导中，让自己学会感恩。 ..... 初三还有那么多什么呢？ 侧面看像脊，侧面看像峰。 距离和高度不同。 不同的作者自然有不同的风景。 命题的内容比较广泛，可以引导学生梳理自己的成长历程，或者让自己成熟起来，或者让自己的内心在温暖中成长，在温暖中变得坚强等等。可能是一个场景，也可能是一项活动，可能是失败时的鼓励，是什么让初三的我们如此怀念？ 为什么它会让你怀旧？ 文体适合写记叙文或叙事散文。 可以写感人的场景、暖心的画面、磨练后的成长等等。想要你的文章感人，就要善用各种描写，注重对人物的细致描写。
〖原文呈现〗
初三的我，有一个额外的执念
阳光透过教室的窗户照射到地板上。 窗外的梧桐树被秋风摇曳着。 “踏踏踏踏……”高跟鞋的声音从远处传来，把我的思绪拉回到两年前。 秋天的。 （标点符号使用不当。对环境的描述突出了“我的”想法。）
火辣辣的阳光照在我们身上，汗水顺着我们的额头滴下来，嗒嗒嗒……高跟鞋的声音越来越近了。 如果你没猜错的话，是我们班主任，“他怎么在这里！” 我有些惊讶，但她似乎不想给我思考的时间。 啪的一声，班主任的巴掌落在了我的背上。 （“啪”的象声词形象地表达了老师对背上声音太大的恐惧。）
我只感觉后背被撕裂了，“挺起胸膛，抬头向前看。” 班主任大喝一声，我不敢懈怠，立刻挺直了腰，教官在我旁边偷笑，眼里带着几分嘲讽，略带讽刺地说：“你刚才为什么对我这么嚣张？ ” 有的学生咬牙切齿，却是愤怒的不敢出声。 （动词“撕裂”表达的是背上的疼痛，侧面表达了班主任的严厉。导师的语言不流利，通过眼睛透露出来更容易让人信服。）
终于到了休息时间，刚要坐下，“看你刚才的表现，奖励你再站两分钟。” 教官嘲讽的说道，班主任满意地点点头。 班上响起一片哀嚎声。 休息的时候，我的脚像针扎一样疼。 我的脚像木头一样，根本动不了。 （“苦”字表达了我们的疲惫和辛苦，“哀声一片”，“休息时脚像针一样疼”。但“脚如木头”的比喻却写得淋漓尽致，淋漓尽致。）由于疲劳而出现麻木状态。）
“为什么需要军训？” “是的，我已经晒黑了。” 同学们都痛哭流涕，我也不例外。 表演的日子似乎一眨眼就到了，班主任正在为我们加油。 （语言没有特色，无法体现“怨恨”的意思，班主任没有写清楚他是如何鼓励我的。）
“开始走吧。” 教官一声令下，我们走到了评委面前。 每一个熟悉的动作都让我感到不安，然后我变得自信。 到了观众席，我才从刚才的动作中平静下来。 来吧，不出意外，我们获得了第三名，而我也凭借出色的表现获得了“标兵”的称号。 （怎么变得自信了？没写清楚，军训内容写得太简略了。）
我的眼睛里充满了泪水。 当年我终于明白了努力的意义，现在却有些怀念。 （不自然的上下文转换“我的眼睛充满了泪水”与上述无关。）
梧桐树的叶子慢慢落下，阳光洒在我的身上。 看着手中的“标兵”证书，泪水不知不觉地顺着脸颊滑落，弄湿了我的脸颊，也湿润了我的心。 （针对上述，利用环境描写表达了“我”获得榜样后的喜悦和兴奋，升华了文章的主题。）
〖老师点评〗
这是一个半命题问题的练习。 作者的意图是珍惜初一的奋斗历程。
其优点是：文章描述了军训的一个小插曲，仿佛就在眼前，环境的描述渲染了气氛，烘托了情绪，动作描述得好，可见作者的文笔很好。技能。 开头和结尾相互对应，同样的环境，同样的心情。
它的缺点：“初三，我有一个额外的附件”，开篇没有标题。 有几个句子不流畅、简洁。 标点符号使用不当。 学生们的抱怨语言缺乏“怨恨”的意思。 军训的内容并没有写清楚为什么我变得自信。 这是一次不太成功的练习。
〖升级建议〗
要升级这篇文章，需要从以下几个方面入手：一是在文通字顺序上下功夫。 其次，根据上下文合理添加过渡段落或过渡句子。 第三，在细节描写上要多加思考，增加文章的感染力； 第四，语言描述要更好地体现“怨”。 班主任给我打气，但我不知道怎么让他打气。
我的初中，我的依恋
内蒙古通辽市保康二中六班八班赵建轩
阳光透过窗户玻璃照射到地板上。 窗外的梧桐树在秋风中沙沙作响。 我不禁在心里叹息。 现在是初三了，明年这个时候，校园里就不会再听到落叶的声音了。 嗒嗒嗒……高跟鞋的声音从远处传来，又越来越近。 这声音好熟悉。 我听了两年多了。 那一刻，我的思绪又回到了两年前的那个秋天。 （环境描写渲染出淡淡的忧伤，开篇凸显主题，高跟鞋的咔哒声引发军训回忆。）
那一年的秋天比往年更热，甚至比夏天还要热。 阳光像熊熊的火焰一样泼在我们身上，但我们就是在这样的环境下进行了为期一周的军训。 （运用环境描写和隐喻修辞，把环境的炎热写得淋漓尽致，为我们下面军训时的“抱怨”做铺垫。）
火辣辣的阳光照在我们身上，汗水顺着我们的额头流下来，嗒嗒嗒……熟悉的高跟鞋声音越来越近，是班主任来了！ 我的心一颤，听说她很严厉。 那么严格的话又如何呢？ 她不懂军训，为什么来这里凑热闹？ “啪”的一声，班主任的巴掌落在了我的背上，我这才回过神来。 （环境描写的运用描述了环境的炎热，突出了“我们”的挫败感。心理描写则描写了“我”的冷漠。）
我感觉自己的背好像被撕裂了，然后她命令道：“站起来，挺起胸膛，向前看！” 班主任的话是不容置疑的。 我不敢怠慢，立刻挺直了腰。 其他背部摇摇晃晃的人却没有。 我刚躲开他这一巴掌，教官在一旁窃笑起来，眼中带着一丝不易察觉的轻蔑。 他似乎在说：“怎么了，刚才的嚣张哪去了？” 我咬牙，只敢生气却不敢说话。 （班主任的话虽然简短，但很有冲击力，我们立即调整行动，教练的轻蔑通过言语和神态表达出来。）
我终于到了休息时间。 我的腿酸痛，我的背酸痛，我的手臂也麻木了。 我只想坐在地上，不想起来。 “看你刚才的表现，再站两分钟我就奖励你。” 教官一脸嘲讽的说道。 班主任也点头同意。 这真是一场永远不会单独发生的灾难。 （“忍”字表达了时间的长短，“腿酸背痛、胳膊麻”直接表达了军训的痛苦。“祸不单行”夸大了多站两分钟的感觉。）
好不容易又坚持了2分钟，我的脚已经麻木了，就像在冰上站了几个小时一样。 就连我的头也沉重得像被霜冻过的茄子一样，枯萎了。 （把“2分钟”训练当作“生存”，可见训练的痛苦。）
“简直没人性啊！” “如果我知道这一点，我应该请假的。” 同学们抱怨着，一天，两天……就这样日复一日，我们渐渐从抱怨中适应了，无论多困难，我们一秒一秒地坚持着。 （“抱怨”的语言符合生活实际。“一天”、“两天”、“……”强调训练时间长、疲劳程度深。“抱怨直到逐渐适应”是一个后来在军训中取得好成绩的例子。埋下伏笔。）
军训表演的日子到了。 这是对我们训练结果的认可。 同学们都有些紧张。 这时，班主任脸上露出了轻松的神情：“我不要求你成为第一，只要你尽力了，在我心里你就是最好的。” ”（班主任的语言和之前完全不一样，说明她能选对时间。）
是的，回望这几天军训给我们的磨练，烈日没有击垮我们的意志，汗水没有淹没我们的信念。 整齐的步伐、响亮的口号、灿烂的笑容……（军训的描述简洁明了，视觉感很强，凸显了我们的优异表现。）。 那是我们冻结在操场上的照片。 我们取得了第一名的好成绩，我获得了“训练标兵”的称号。 那一刻，激动的泪水从我的脸颊上滑落下来，打湿了我的脸颊，也打湿了我的心。 （训练的辛苦和收获的喜悦交织在一起，心情复杂，眼泪是一种非常真挚的情感表达。）
梧桐树下的叶子簌簌落下，阳光照在我的脸上。 看着手里那张熟悉的“起搏器”证书，我心里不禁升起了一丝怀念，因为那是我，也是我们初中生活奋斗后最美的画面。 （最后对环境的描述与开头相呼应，呼应了标题，加深了文章的主题，表达了“我”对初中生活的依恋。）
〖老师总评〗
与原文相比，亮点更多。 1、文章衔接自然，行文流畅。 2、善用环境描写，渲染气氛，突出不同状态下的“我”的心情。 3、善用人物描写、语言描写、动作描写、心理描写来突出班主任的严厉和指导老师的不人道，这是“我”的痛苦。 大量运用心理描写，再现人物细腻的情感，增添情感。 4、使用了许多富有表现力的官方词语描述，如“哒哒哒”、“啪”、“泪”等，深情优美，语言简洁。 另外，还用细致的描写来凸显和凸显军训的紧张气氛。 5、文章选材现实，立意高远，情节跌宕起伏。 从最初的疲惫到逐渐适应，再到班上的第一名，以及“领跑者”的称号，是严格要求的结果，是坚持的回报。 我终于明白了奋斗的意义，这也是我所学到的。 所以，我之所以在即将毕业的时候还怀念初中生活，这篇文章算得上是佳作了。
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