多项选择题
1. 皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）。
A. 刺激和反应
B. 同化和迁就
C. 平衡与节约
D. 尝试与启示
回答
参考答案：B
参考分析：
皮亚杰认为，新的认知结构的构建需要三个不同的心理过程：同化、适应和平衡。 所以答案选B。
2. 儿童的认知能力中，发展最早且最快的领域是（ ）。
A、感知
二、注意事项
C、内存
D、思考
回答
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参考答案：A
参考分析：
皮亚杰认为，儿童认知发展中，感觉知觉是最先发展的，而且感觉知觉发展最快，所以答案是A。
3、人们常说的“聪明早慧”、“大器晚成”，是指个人的身心发展情况（）。
A. 互补性
B、差异
C、不平衡
D、阶段
回答
点击下方空白处即可获得答案
参考答案：B
参考分析：
发展差异是指由于人的发展的主客观条件不同，即遗传、环境、教育和自身主观能动性的差异，导致身心发展的个体差异。 例如：有的人聪明早，有的人大器晚成。 所以答案是B。
4、技能训练过程中，常常会出现进行中的停顿，心理学上称之为（）。
A.抑制现象
B. 受挫现象
C.高原现象
D.回滚现象
回答
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参考答案：C
参考分析：
高原现象是指技能暂时停滞，即技能的形成和进展不是直线上升，有时会出现暂时的停顿。 题干描述为高原现象，故答案为C。
5、“所以学了之后，就知道自己的缺点；教了之后，就知道自己的难处。知道自己的缺点，就能够反省自己；知道自己的难处，就能够提高自己。”故曰：教与学相辅相成。 这句话出自（）。
A.《论语》
B、《学习笔记》
C、《大学》
D、《孟子》
回答
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参考答案：B
参考分析：
“所以学了之后，就知道自己的缺点；教了之后，就知道自己的难处。知道自己的缺点之后，就能反省自己；知道自己的难处，就能加强自己。所以说：教与学相互促进。” 出自《礼记·学记》，故答案为B。
简答题
问题
（一）简述我国当前基础教育课程改革所倡导的学生观。
(2)简述班主任工作的主要内容。
参考答案
（一）简述我国当前基础教育课程改革所倡导的学生观。
新课程倡导的具体学生观点是：
①学生是正在发展的人。 将学生视为发展中的人，包括以下基本含义：
首先教师必须根据学生身心发展的规律和特点开展教育教学活动，才能有效促进学生身心健康的发展；
二是学生发展潜力巨大。
第三，学生是处于发展过程中的人。
②学生是独特的人。 将学生视为独特的人包括以下基本含义：
首先，学生是完整的人；
其次，每个学生都有自己的独特性；
第三，学生与成人之间存在巨大差异。
③ 学生是具有独立意义的人。 认为学生具有独立意识包括以下基本含义：
首先，每个学生都是独立的、客观的存在，不以教师的意志为转移，不能被教师任意塑造；
其次，学生是学习的主体。 每个学生只能用自己的器官来吸引精神滋养。
第三，学生是责任和权力的主体。 学生是法律责任和权力的主体，也是道德责任和权力的主体。
(2)简述班主任工作的主要内容。
（一）学期初，制定班主任工作计划，确定工作重点，安排好各项任务。
（2）了解和研究学生：研究每个学生的思想品质、学习成绩、才艺、性格特征、成长经历、家庭情况、社会生活环境等。了解学生集体的发展情况、干部状况、班风、主流和倾向等，为自己和其他教师的工作提供基础。
(3)提高学生的学习成绩。
（四）关心学生的生命健康。
（五）组织学生参加生产劳动和其他公益活动。
（六）领导班委会工作，有计划地组织班委会活动； 充分发挥主动性、积极性、创造性。
（七）依靠和引导共青团、少先队做好工作。
（八）做好家长工作。 通过家访、书面联系、家长座谈会等方式，家长可以协调孩子的教育与学校的要求。 对家长不当教育提出意见和建议。
（九）组织学生参加课外活动。
（十）做好开展考核工作。
(11)处理班级日常工作。 如审批学生请假、安排值班时间、检查课堂常规、查看课堂日志、组织早操和课间操等。
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