山高高矗立
井行行止
优秀教师张一燕
作为一名数学教师，如果不能有一种追本溯源的态度，如果不能清楚地认识“什么是数学教育、数学教育的意义、数学教育的目的”，她的工作就没有什么意义。将是不可避免的。 它有一种盲目性和追求，自然不可能在繁杂的数学教育中找到“不变的东西”。 “做一名心中有‘数’的数学老师”是她为自己设定的准则。 “数字”对于她来说是一种情怀，也是一种责任。 这是台山电力学校的一名普通数学老师张一燕。 。
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1. 具有职业道德和教育使命意识
“抬头看高山，风景还在，虽达不到，却依然向往。” 每一位教师都应该追求高尚的师德，不断培育师德，铸就师魂。 张老师牢记这一点。 课堂上，她关注每个学生的共同成长和进步。 她在课后准备每节课并批改每项作业。 她始终保持积极的心态和良好的职业道德，勤奋工作，精益求精，不断学习和更新教学理念和方法。 同时，她经常参加各种教育培训和学术研讨会，与其他老师交流经验、分享教学成果，积极参与学校的教学改革和课程开发，为学生提供更好的教育资源和学习条件。
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2.教学内容和教学方法要牢记“数”
张老师刻苦钻研课程标准和教材，力求正确把握教材，精心处理教材，在实践中不断创新。 她注重构建数学知识体系，揭示数学知识的形成过程，拓展数学思维和视野，提高学生的数学素养，深入浅出，浅显内涵，树立面向学生终身发展的教学思想。 。 她的教学理念和教学方法符合学生的年龄特征、身心需要、认知要求，这在她的课堂上得到了很好的证实。 她注重培养学生的独立学习能力，鼓励他们在课堂上积极参与讨论和协作。 张老师还注重引导学生学会如何思考和解决问题，而不是简单地灌输知识。 她认为培养学生良好的学习习惯和学习方法对他们未来的发展至关重要。
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3. 对你教的学生和他们的基本学术情绪有一个“数字”
张老师认真研究学生，掌握学术知识，力求让孩子在数学学习过程中快乐并有成就感。 遇到一个好老师是孩子一生的幸运。 她常常反思“我的教学是否让所有的学生都得到了发展？所有的孩子是否都享受到了教育的乐趣？” 她关注学生、关心学生、保护童心。 。 她心里有“数”，也需要“温度”，才能桃李芬芳。 在学生心目中，她不是一个“刻板冷酷”的理科老师，而是一个幽默的同学小张。
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4、明确职责和角色定位
2023学年，担任数学组组长。 任职期间，张老师认真负责，工作细致踏实。 2023年获泰安市教学设计展示大赛二等奖、新泰市教学能力大赛二等奖。 在2022-2023学年教育教学工作中，被评为新泰市教育教学工作先进个人。 心中有“数”，就不怕孤独中的希望； 心中有“数”，就不怕孤单； 心中有“数”，就能一路前行。”这个信念在她心中扎根，始终陪伴着她前行。
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