“每次上公开课之前，我总感觉有点不安，常常觉得自己错过了什么。当我站在讲台上，看到后排老师们期待的眼神，我就更紧张了。” “我的紧张情绪如果传给学生的话，整个班级的效果就会大打折扣。”
你是否也有同样的感觉呢？ 很多新老师缺乏经验，不知道如何教好公开课。 资深老师们也希望自己的公开课能够突破旧有，带来一些新的精彩。
事实上，公开课是一个系统工程。 只有把握好每一个环节，最终才能取得最好的效果。 这五个公开课小技巧希望能够帮助老师们更好地开展公开课。
1、课前做好“三准备”
好课是通过努力炼成的，公开课比日常课需要更多的功夫，所以课前一定要做好“三准备”。
首先，熟悉教材，自我解读课文。 在此基础上，通过教学参考、互联网等多种渠道了解现有的教学设计和课件，进而进一步完善教学设计流程。
其次，了解学生，确定教学方法。 不同的学生接收信息、获取知识的最佳方式也不同。 教师应因材施教，才能取得成效。
最后，进行试教，不断完善细节。 试教可以帮助教师根据自身和学生的特点，更好地完善教学设计的细节，取长补短。
2.高效的课堂互动
公开课最明显的特点就是“开放性”，所以课堂的活力非常重要。 因此，教师在备课时要注意寻找各个环节之间的逻辑关系，也就是我们所说的设计。
有了良好的逻辑设计，教学思路就会更加清晰、流畅，学生的思维不会因为某个教学环节的突然中断而被打断，听课的老师也会感觉整个课堂是一个完美的整体。
在不同的公开课环境中，如多媒体教室、网络课堂环境中，课堂导入方式也有所不同。 教师可以根据不同的环境，采用新颖的课堂导入方式激发学生的学习热情，并用幽默、通俗的肢体语言辅助教学。
3、创新思维与思辨
每一次公开课都是集体准备、单独精心设计、反复打磨。 教学的美妙在于学生的成长，而第一步就是吸引学生。 教学中，是悬念引入还是情景渲染？ 老师是一个思想严谨的人，还是一个大胆幽默的人？ 这些比平时更有特色的教学，会给学生带来学习的乐趣。
4、反复试错修正
如果上公开课前时间有限，课前反复试讲、复习是非常有必要的。 虽然试教和修改的过程会很辛苦，但你也能收获很多。 另外，虚心邀请导师或者有长期教学经验的老师来听试讲，最能帮助老师了解自己的弱点，因为每次试讲后，你都可以从他们那里得到很多宝贵的建议。 全面筛选建议，结合自我反思，进一步打磨开放课程。
5、学习名师的方法
公开课是一门很深的学问。 学习公开课经验丰富的名师的方法，也可以为自己的公开课开拓一些新思路。 101教育PPT是为教师提升信息化能力的学习平台。 七三十学院，10月23日周五19时30分，特别邀请了国家培训在线学习课程专业讲师、省级中小学教师培训专家李峰。 老师带来了《如何在不断变化的环境中上好公开课》。
李峰老师将以获奖公开课作品为例，分析如何在不同环境下引入创意教学情境，激发课堂兴奋。 公开课的教学设计、课堂创新、有效互动等也将在课堂上分享，对于教师讲好公开课有很好的参考价值。 对公开课感到困惑或者想提高公开课质量的老师可以在“101教育PPT”微信公众号的菜单栏中找到“七三十学院”。
开设好公开课是一名教师必备的基本功。 以课堂促教学，以课堂交朋友，以课堂赋能学生。 每一次公开课都是进步的基石，好的公开课将成为后续课程的指南。
只要你不害怕、不气馁，不断在实战中总结经验，就一定会得到满意的答案。 希望每一位老师都能呈现出最精彩的公开课！
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