马老师简介：
马老师从事高中语文一线教学18年。 省级优秀教师，研究生学历。 曾在郑州市一所省级示范高中任教。 马老师专注于初高中国学，主编多部高考教辅。 已有2698名学生考入985、211院校。 她深受家长信赖、学生追捧。
半命题作文
练习集，包括示例
1、生活是多彩的，只有用心去体会，才知道其中的美好。 让我们走进生活，观察、倾听、体验、创造、成长。
（1）在你的生活中，有过做饭、做模型、修自行车等新的经历吗？ 尝试写一篇关于你尝试做某事的经历的文章。
Tips：①把做事的过程写清楚，注意叙述的连贯性。
②起草自己的问题。 约600字。
③文章中请勿使用真实姓名、地名、学校等。
（2）在生活中，我们要善于向周围优秀的人学习，才能不断进步。 请写一篇600字左右的文章，标题为“我的成长历程中有_________”。
提示：①选取有代表性的事件、言行，写出人物的性格特征，表达人物的思想境界。
② 文章中请勿使用真实姓名、地名、学校等。
2.阅读下面的文字，并按要求作文。
一个人在成长的过程中，需要的有时很多，有时很少。 有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，而有的人只需要一张桌子和一个上学的机会； 有的人渴望成长，不怕挫折，有的人则害怕成长的代价……
亲爱的同学们，你认为自己最需要成长的是什么？ 请结合你自己的经历、知识和感受，在下面话题的横线上填写一个你认为合适的词（如宽容、空间、挫折、成功、幸福、付出代价等），然后写出一篇文章，600字以上，文体不限。
参考答案
1.参考示例
那次尝试让我成长
雏鹰在尝试中学会飞翔，蛹在尝试中学会坚强，我在尝试中不断成长。
八月，正是收获的季节，金黄的稻田里尽是忙碌的农民。 他们在辛勤劳作的同时，也收获着丰收的喜悦。
因为家里人手不够，爷爷只好叫爸爸妈妈回家帮忙，我也回家凑热闹。 吃完早饭，爷爷和父母换好衣服，准备去田里。 奶奶负责后勤。 没去过田地的我对田里的一切都充满了好奇，就想尝试一下收割，但父母拒绝了。 他们担心我做不了这种体力活，但最后经过我的努力，他们终于点了点头。
到了地里，我看见爸爸手里拿着镰刀抓着一把稻子。 咔嚓一声，稻穗和稻秆立即分开，紧接着又是一把。 几分钟之内，一大块米就消失了。 弄清楚大致流程后，我就开始尝试了。 可正当我想用手去抓一把米的时候，它却像捉弄我一样摇晃着，让我抓不住了。 于是我换了一把小一点的，学着爸爸的样子，把镰刀放在稻谷上向下割。 不知道是我的镰刀不锋利还是米太厚了。 我剪了好久都没有剪好，最后只好请爸爸帮忙。 爸爸说我不够坚强。 掌握了这些技能后，我就开始独自往一个方向收割。 尽管刺眼的阳光让我的皮肤灼痛，粗糙的米饭让我的手发痒，但我却感到无比的快乐。
我的父母一直努力工作来养家糊口。 他们工作的时候似乎很有经验，但我从来没有经历过父母的辛苦，也不知道父母心里一直都藏着他们的辛苦。
第一次收获让我懂得了只有努力才能有所收获，即使困难也要保持快乐。 我真切地感受到了父母对我的爱，体会到了长辈工作的艰辛。 我在尝试中成长。
我的成长路上有一盏灯
有这么一个人出现在我的生命里，就像一盏明灯，照亮了我前进的道路。 他就是我的班主任——宋老师。
说实话，刚开始接触宋老师的时候，我真的很不习惯。 以前，我的班主任大部分都是女老师。 即使我犯了错误，他们也总是会温柔地、温柔地批评我。 但这个老师不一样，甚至和我以前的班主任不一样。 有时当我们犯错时，他会严厉批评、教育我们，对我们毫不留情。
如果严格一点就好了。 他还有很多繁琐的规定，比如“走路时抬起脚，安静地慢慢走上楼梯”、“大声读书”、“吃饭时不说话、睡觉时不说话”…… ……唉，我当时就觉得人生一片黑暗。
那天中午，我又点了几个馒头。 但最后一个包子我吃不下了，我就蹑手蹑脚地走到垃圾桶前，准备偷偷地扔进去。 这一幕恰好是宋老师遇到的。 他把我拉到一边，认真地说：“这个馒头这么好吃，你怎么扔掉了？” 我一脸不屑：“不就是一个小馒头吗！不值钱，有必要这么大惊小怪吗？” 我小声嘀咕了一声，没想到被老师听见了：“这只是一个馒头的问题吗？ 这个馒头从生产到加工，经历了多少道工序，又投入了多少人的心血才生产出来。 你只要把它扔掉就可以了。 这是对别人劳动成果的不尊重。 做人有没有底线？”想来想去，老师的话确实是对的，这让我感到很愧疚。从此以后，我的盘子里就再没有剩菜了。不仅是我，整个人都没有剩菜。班里也自觉地成了光盘爱好者。谁能想到盘中的每一粒粮食都需要辛苦劳动呢？古人都明白这个道理，更何况是我们呢？
这就是我的老师，一个简单的老师，一个严格的老师。 我从他身上学到的不仅仅是文化知识，还有勤俭节约的美德和良好的习惯。 宋老师的优秀品质是我成长路上的一盏明灯，照亮了我所经历的黑暗。 我将继续严格要求自己，走好自己的路。
【详解】问题1
本题考查材料作文的写作。
首先，回顾一下问题。 这是一种材料成分。 要求“写一篇关于你尝试做某事时的经历的文章”。 尝试就是有意识地、主动地第一次做一些你以前从未做过的事情。 “尝试”是一种积极的行为，是我们对未知领域的探索。 写作的时候一定要突出我们的“动手”过程，这样我们的“尝试”才能写得更具体。 标题中的另一个关键词是“成长”。 成长是一个逐渐成熟的过程，是心、头脑、精神等各方面的成熟。 你不仅可以写成功的尝试，还可以写失败的尝试。
第二，构思。 要求我们记录自己动手尝试的过程，文章要选择叙事风格。 就用第一人称来写，写清楚“我”在何时何地，尝试的经历，以及结果。 重点是事件的过程。 可以按照时间顺序来写，即第一步、第二步、第三步分别做什么，这样可以让文章的情节更加连贯。 还可以采用片段立意的方法，将自己尝试过的东西展示在不同的片段中，让文章的内容更加充实。 最后我应该写一下这次尝试给“我”带来的收获和启示以及对“我”成长的意义，以升华文章的主题。
第三，选材。 写我们的尝试经历，可以从日常生活出发，选取素材。 比如尝试做饭、洗衣服、干农活、打工、制作科技模型等，从小事尝试中学到大道理，做到以小见大。
问题2
本题考查半命题论文的写作。
第一，意图。 标题要求为“我的成长道路上有_________”。 这是一篇半命题论文。 “我”是文章的主角。 “成长之路”是一个漫长的过程。 成长是一个自我锻造、自我完善的过程。 它不仅是身体的成长，更是心灵和精神的成熟。 问题提示“我们要善于向周围优秀的人学习，才能不断进步”。 可见，我们的文章应该反映引导我们成长的人或事。 比如，成长路上有好的老师、榜样、指路明灯。
第二，构思。 本文重点描述身边优秀的人在你自身成长中所扮演的角色，适合用叙事风格来写作。 就用第一人称“我”来描述你成长过程中遇到的优秀人物及其事迹。 文章要清楚地描述谁是优秀的人，他（她）的优秀之处以及“我”如何向他（她）学习。 文章可以引用一些心理描述来描述“我”如何被优秀人物的闪光点所感动，以及“我”在成长过程中的心理变化，让读者更好地感受到“我”的成长。 ”。
第三，选材。 文章要求写我们身边的杰出人物，材料可以根据我们的个人经历来选择。 比如乐于助人的邻家姐姐、严谨的老师、雨天为我们维护交通秩序的交警等等，重点写优秀人的事迹给我们带来的感悟，使文章具有真实性。情怀。
2、参考样品：
成长需要挫折
夜已深了，月光透过玻璃洒在地上。 我独自坐在课桌前，让泪水沾湿了写着可怜的分数的试卷。
这次期末考试，我远没有达到我预期的成绩。 我很委屈，为什么我付出了那么多却每次都没有得到。 不知不觉中，我想起了晚上读书的场景，想起了父母给我送面包和牛奶的场景。 为什么，为什么，我真的不擅长学习吗？
突然，我想起回家路上，发现地上有饼干屑在动。 我仔细一看，发现有几只蚂蚁在搬饼干屑。 饼干屑动了又停，好像在努力移动一样。 多么有趣！ 我拿了放大镜，想仔细看看这些小东西。 我也想给他们设置一些“障碍”。 我把石头放在他们面前，他们正要改变方向。 结果我就用石头围住了他们。 且看他们这次会做什么！ 我用放大镜仔细观察。 一只领头的蚂蚁率先爬上石头，表现得像个指挥官。 又有几只蚂蚁陆续爬了上去。 他们试图把饼干屑推过去，但试了好几次都没有成功。 领头的蚂蚁抬起饼干屑，后面的蚂蚁用力推。 大约花了三十分钟，蚂蚁们终于把饼干屑搬到了石头上。
我突然意识到，即使是这么小的蚂蚁，面对挫折也不气馁，而我们人类就应该敢于面对挫折。 我又想起了：爱迪生的实验室被炸了。 面对这样的挫折，爱迪生并没有失去信心，仅用了三周就成功发明了留声机； 贝多芬双耳失聪，这对于一个音乐家来说无疑是一个难题。 这是最大的挫折，但贝多芬在挫折面前并没有退缩的意思。 他说：“我要扼住命运的喉咙。” 就这样，贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。
我再次打开课本，清晨的第一缕阳光照进了房间。 无论你在哪里跌倒，你都会在哪里爬起来。 我笑了，沮丧，我想挑战你。 生活因为挫折而更加精彩。
挫折会伴随成长，但“痛苦是成功的前奏”。 遇到困难是必须的。 不经历风雨，怎能见彩虹？ 没有人能随随便便就成功。 请记住：成长需要挫折。
【详细说明】这是一篇半命题作文。 关键是补充半命题论文。
1. 确定复习题目的目的。 半命题《成长需要________》着眼于成长道路上的必要条件，目的是写出作者在这些因素的影响下的成长和变化。 选择的必要条件应该是合理的、积极的。 后面添加的词语应该是积极的事物，比如责任、爱、正直、鼓励等，也可以是挫折、痛苦等。我们的成长需要亲情、友情的呵护； 书籍的浸润，知识的滋养； 自信的支持和掌声的鼓励； 开放的胸怀和崇高的精神。 只有这样，我们才能变得真诚而善良，坚韧而坚强，智慧而完美。 可以考虑以上几个方面，重点关注补词。
2.选材与创意。 可以选择写意志品质，如成长的“艰苦、正直、竞争”等，也可以写情感温暖，如成长的“阳光、爱、关怀”等。关于思想境界，比如成长需要“坚定的脚步、明月、蓝天、春风、仰望星空、眺望远方”等。与补充问题相关的故事。 如果你的成长需要鼓励，你应该写一个故事，讲述在你成长过程中，你的爸爸、妈妈、老师、同学、甚至陌生人如何鼓励你，让你自信、努力学习。 了解事件的来龙去脉，用心理描写写下自己内心的感受，用议论性、抒情性的句子描述事件对自己成长的影响。 如果写成议论文，不妨以标题为中心论点，成长需要坚持。 然后，按照什么、为什么、如何的思路安排文章的结构； 选取名言和典型事例，从真理和事实的角度进行综合论证。 确保中心明确、证据充分、论点有力。
马老师语文 专业，专注，提分
1、有针对性的教学方案，自成体系内部辅导教材，一流的教学水平。2、针对中高考考点，分模块讲解，重在技巧点拨和技能的培养，学生会在极短间内成绩有明显提升。
3、小班化教学，针对性强，效率高，成绩提升快。
4、提分电话：15639922695
5、上课形式：线上网络视频直播+面授
6、上课地址：郑州市金水区文化路时代广场.
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标签： 高中语文
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