昨天，老师群里的朋友上传了两张照片。 图片内容是某小学六年级学生写的作文。 标题是“如果我是________”。
学生写道：如果我是一只蜜蜂，我会蜇校长、数学老师和发明作业的人。 最后，我会蜇死自己，因为这样我就不用做作业了。
这种独特、大胆、有趣的构图引得大家哈哈大笑。 接下来是关于作业的热烈讨论。 学生对作业的反感是否和老师对繁重教学工作量的反感一样严重？
在谈论这个话题时，举了很多有趣的例子：
不仅学生对作业反感，教育部对作业的态度也不好。 去年发文规定，小学一、二年级不布置书面作业，三至六年级作业时间不超过60分钟，初中作业时间不超过90分钟。分钟。
就连父母也不喜欢做作业。 去年有一个很热门的新闻。 一位家长陪孩子写作业到半夜12:00，孩子还没做完，就给老师发了信息。
作业如此离谱，那么罪魁祸首是谁呢？ 是老师吗？
老师们摇头如拨浪鼓：怎么可能，你们傻吗？ 不布置作业就不用检查批改，省事了！
有一天，我突然想起：自古以来就有必要写作业吗？
带着这个疑问，我在网上搜索发现，在现代学校制度之初，作业是不存在的。 1905年，有一位名叫罗伯托·纳韦利斯的意大利老师，他觉得自己调皮的孩子太难管了，就想了一个办法，用作业来惩罚他们，非常有效。 很快，这一招就被全世界的老师学会了。
难怪这个写论文的学生说他要蜇那个发明作业的老外。 本以为只是随口评论，没想到居然还有真人。
由此可见，作业自古以来不但不存在、没有必要，而且似乎也不可能存在。 因为，在我们国家的背景下，写作业就是一种变相的体罚！
从这一点来看，家庭作业应该没有生存的土壤：学生、家长和老师都反对，更没有法规的支持。 但奇怪的是，作业不但一直存在，而且还具有旺盛的生命力。 就连教育部也默认了作业的合理性。 在呼吁减负的同时，只规定了作业时长的上限，并没有要求取消作业。
一位英语老师抱怨：上学期，我去城里参加为期一周的课程培训，但我的父母举报我，因为我没有布置作业，不负责任。
我也有过这样的经历。 我一直认为学习语文的关键是多读书、多思考、多练字。 花大量时间重复回答问题是没有意义的。 所以，我每天晚上都不布置作业。
但很多时候，家长在群里问我“什么是语文作业？” 或者“为什么没有中文作业？” 我无语。 向家长解释我的教学理念需要很多言语，他们可能不接受我的观点。 不回复是不礼貌的。 我得找个借口来原谅自己。
可见，家长是家庭作业的原动力。 所以，请不要把老师蜇死。 作恶者应得债主。 还不如回家蜇自己的父母呢。
但家长们不同意：谁不心疼自己的孩子呢？ 只是世间生存竞争如此激烈，让人无法自拔！
绕了一大圈后，我们又回到了起点。 除了学生自己之外，其他人似乎都是反对作业的，但他们又似乎都是作业的帮凶。
最终，所有讨论者得出了一致的结论：学生们变成蜜蜂，蜇死校长和老师，或者蜇死罗伯特·纳维利斯。 他们找错了人。 真正的罪魁祸首是飞速发展的人类社会。 社会发展得越快，人与人之间的差距就越容易拉大，迫使人们尽可能努力地向前奔跑，以免被别人抛在后面，或者跌入更深的谷底。
窗台上的猫刚刚吃完饭，懒洋洋地躺在阳光下。 它没有作业，没有补课，你可以让时间随心所欲地流逝。
作为人类，我们只能怀着隐忧前行，一刻也不敢停下来。 但有什么可抱怨的呢？ 这就是进化的全部代价。 如果你真的变成了一只蜜蜂，所有的怨恨都会消失。
标签： 家庭作业
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