吴伟工作室系列报道（第87期）
2020年南山区初中第五期新进英语教师培训内容是在线观看南山名师现场授课。 新老师们观看了吴伟名师工作室优秀成员、南山区百花奖获得者陈伟老师、育才一中陈伟老师主讲的《初中英语常规教学分享》直播讲座。 2 中学； 随后，大家观看了名师工作室成员吴学文的现场讲座、麒麟中学优秀教师徐海芳老师的《如何提高词汇教学的实效性和趣味性》现场讲座。 两位老师的分享各有侧重，既有宏观的指导，也有细致的建议，都让人受益匪浅。 是新教师专业成长道路上不可或缺的教材，为新教师的日常教学和实践提供指导。 为指导学生的学习方法提供思路。
育才二中陈伟老师
陈伟，育才二中英语教师，吴伟名师工作室优秀成员。 荣获深圳市中小学教师技能大赛初中英语组一等奖，2018年、2019年深圳市“名师高清优质常规课视频采集制作活动”优秀奖，以及南山区初中第三届“百花奖”课堂教学大赛英语决赛特等奖、南山区中学英语教师教学技能大赛一等奖、南山区初中一等奖英语优秀网课大赛、南山区初中英语教师英语微课大赛一等奖等奖项。
陈薇老师的讲座从初中英语常规教学、特色英语课特色教学、好书分享和一些建议四个方面入手。 为新老师提供了很多宝贵的经验，给我们对新老师进行了详细的分析。 如何站稳讲台，落实日常教育教学活动？
在初中常规英语教学方面，陈薇老师梳理了常规英语教学中需要注意的各个方面，并给出了一些温馨提示。 结合自己的教学实践，我对课前五分钟的活动以及课堂听写的各种标准感触颇深。 陈薇老师提出，课前五分钟可以进行丰富多彩的活动，包括学唱英文歌曲、读优美的文章、演讲、有趣的英文配音、看英文视频等。这些活动可以根据情况进行调整。学生的英语知识水平。 发展将逐步展开。 目前班级实施的是每周一次的歌曲活动。 上课前五分钟，学生们一起观看视频并唱英文歌曲。 课后，他们自主学习歌词，达到能背歌词、能熟练唱的水平。
在英语听写方面，陈薇老师建议根据学生的不同水平采用不同的听写方法。 我们将整合每个单元中的关键短语并向学生发放短语试卷。 学生课后背诵，每堂课通过听写10个短语来测试学生是否掌握。 学生必须养成良好的听写习惯，并修改听写内容。 我目前教的听写的主要问题是学生在听写过程中仍然互相窃窃私语或使用涂改液。 陈老师提出，规则需要不断地强调在学生耳中，他也希望今后的课堂听写能够更加高效。
麒麟中学徐海芳老师
徐海芳，麒麟中学英语教师，南山区优秀教师、优秀班主任、南山区名师工作室优秀成员。 辅导学生参加省、市、区各级各类比赛并多次获奖。 十多年来，我们坚持要求学生阅读原著书籍，写读书笔记； 我们积极尝试新的教学方法和活动，在教学中引入伟大原创教学方法的理念，探索提高学生批判性思维能力的方法，举办伟大原创作品朗诵会。 活动，并于2018年以班主任身份带领学生参加龙鹰对话活动。2019年完成太原教法高级教师培训。 工作理念：不断学习，不断实践，努力不辜负自己和学生。
徐海芳老师与大家分享了如何提高词汇教学的有效性和趣味性。 它为我们的词汇教学提供了许多实用有效的方法。
徐老师首先阐明了初中词汇教学的重要性。 词汇是一切能力的基础。 它是学生学习英语的基本功，也是重中之重。 初中词汇教学的目标是加强学生对词汇的理解和情境运用，从而提高学生的学科素养和整体语言运用能力。 为了更好地提高学生的词汇学习效率，我们可以尝试一些更有趣的词汇教学方法。 徐老师一一给我们分享了她的词汇课中有趣的部分。
徐老师提到，她的词汇教学中主要的学习方法是小组合作学习。 这种分组是根据学生的英语水平强弱，选出一个可靠的组长来带领整个小组的词汇学习。 通过小组合作学习，每个学生都能在小组中发挥自己的作用，并能学会检验自己的学习成果，发挥小组合作学习的成果。 利用好学习小组可以收到事半功倍的效果，有效提高学生的词汇学习效率。 学习的内容主要是教发音、英语单词解释、词缀和固定搭配，最后是单词在情境中的使用。
徐老师还为词汇课做了一个特别有趣的活动。 包括练习发音、纠正发音、随机检查、英语单词解释、词汇测验等方法来测试学生对词汇的掌握程度。 最后一个活动是让学生用学到的词汇编故事。 所有活动都结合了乐趣和信息。 这些方法可以调动学生参与课堂的积极性。 尤其是最后的故事制作活动让学生学以致用，这也符合词汇教学的目的。 这种方法很好地锻炼了学生使用英语词汇的能力，而不仅仅是死记硬背单词。
徐老师最后提到了词汇积累的重要性。 给出了一些实用的建议和方法，利用一切资源，通过检查等方式帮助学生扩大词汇量。
聆听了两位优秀老师的在线教学方法课程，让我们受益匪浅。 英语教学常规和英语词汇教学是我们每堂课都会面临的话题。 就在我们最需要的时候，陈伟老师和徐海芳老师给我们带来了教学方法。 陈薇老师从初中英语教学的常规、英语特色课的特色教学、好书的分享以及一些建议等四个方面回答了我们的问题。 徐海芳老师就英语单词教学的重要性、目标、方法、示范和几点建议给我们进行了清晰、有趣、有效的单词教学指导。 如果我们教得好，学得好，我们就会不断前行，带领孩子们乘风破浪，勇往直前！
名师吴伟工作室
文案：黄婷婷 罗廷攀
苏谢义蔡惠玉
张哲大喜
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