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2021年无锡中考作文
对杰作的命题想法和评论
01
原标题在线
核试验失败，邓稼先挺身而出； 疫情肆虐时，钟南山义无反顾奔赴武汉； 当村民们世代被困在悬崖边时，毛祥林勇敢地挑起了重任，带领大家脱贫致富……在成长的过程中，当你遇到困难时，你挺身而出，勇往直前。主动; 当别人需要你的时候，你伸出援助之手，表现出真诚……
请写一篇文章，标题为“请让我来”。
02
命题解读
2021年无锡市中考作文题采用考生熟悉的“引言+命题”形式，体现了无锡市中考作文命题的连续性和稳定性。
引言部分不仅用于介绍论文主题，还为考生提供写作指导和技巧。 这个问题的引入主要由两句话组成。 第一句用三个分句分别概括了邓稼先、钟南山、毛祥林的事迹。 关键词是“勇往直前”、“义无反顾”、“勇挑重担”。 通过这三个关键词，我们可以知道命题人给出的核心信息是“勇于承担责任”。 因此，要想写好这篇文章，就必须紧紧抓住“责任”这个概念，避免偏离主题的意义。 第二句话也用两个分句给考生提供选择材料的提示。 考生可以敞开心扉，写自己在成长过程中克服困难的经历，或者在困难面前勇于承担责任、主动伸出援手的感人故事。
我们来进一步梳理一下引言中隐含的信息。 第一句提到的三个人物，都是时代英雄。 真可谓“穷时相见，一一画画”。 当前，我们生活的世界正在经历百年未有之大变局。 在这样的时代，我们特别需要邓稼先、钟南山、毛祥林这样的英雄，特别需要不畏艰难险阻、勇于承担责任的精神。 本论文选题紧扣时代热点话题，突出“立德树人”的教育宗旨，体现了作者“因时而作文章，因事而作诗”的写作理念。 然而，这样的宏大叙事对于初中生来说还是有一定难度的。 因此，引言第二句提示考生在宏大主题下创作微观叙事，鼓励考生就近取材，写自己熟悉的生活，写自己容易掌控的内容，力争写出自己所熟悉的生活。以小见大。
明白了题意后，我们可以总结出写这篇作文的三个要点：一是写熟悉的人、熟悉的事，围绕“勇于承担责任”，用小事看大事，写新主意; 二是用小事件凸显大背景，写出事件背后的不平凡意义； 第三，定位标题中“我”的角色，可以是你自己，也可以是身边的人，也可以是国内外古今英雄……“我”的角色定位决定了叙述者的身份。
03
高分杰作
高分杰作一
请让我来
“请让我来吧！” 那坚定的呐喊至今仍萦绕在我的心头，体现着我的爱国之情。
一个平凡的早晨，老师让我为艺术节做准备——参加壁画的绘制。 我的搭档是几位外国交换生。 为了彰显大国风范，我们将壁画的主题定为“中国的成就与发展”。
当我们把画盒搬到指定地点时，太阳刚刚从天上升起，阳光洒在雪白的墙壁上。 一想到我们将在这面墙上描绘出祖国的辉煌，我就不禁激动不已！
给同事布置了任务后，我就迫不及待地画了起来。 我首先在墙上画一个草图，这可能是最重要也是最困难的一步。 淡淡的铅笔痕迹在耀眼的阳光下显得苍白无力，看得我眼睛生痛。 但为了捕捉脑海中闪现的灵感和创意，我不得不眯起眼睛，紧贴墙壁，与时间赛跑。 画一个草图。 终于，墙上出现了画作的粗略轮廓，我们拿出画笔和颜料准备上色。 主色调为鲜红、黄色，渲染出大气、富丽堂皇； 其他颜色轻轻交织，点缀出明亮与华丽。 天宫空间站、“奋斗号”全深度载人潜水器、港珠澳大桥……画笔下流淌的是我对祖国无限的热爱和自豪。
不知不觉中，我们的画就完成了。 远远望去，白色的墙壁已经被涂上了鲜艳的色彩。 稍等！ 好像有什么地方不对劲——那是国旗，画中那面有些引人注目的国旗。 我仔细一看，惊讶地发现旗帜上的五颗星的位置不太准确。 我向同事提了这个问题，他们立马炸了：“一会儿老师就过来检查，根本没时间批改！” “这么大的太阳我不想改正！” “不仔细看是找不到的，不然的话，我们就这样……”
“请让我来吧！” 我坚定地说。 所有人都沉默了。 在他们惊讶的目光下，我拿着画盒回到了刺眼的阳光下。 我先用红色颜料把错位的五角星遮盖起来，然后与图片对比找到正确的位置，然后仔细地一笔一画地描画，直到确认无误后，才重新调色、重新上色。它。 阳光下，我不在乎豆大的汗珠从脸颊滑落，我不在乎汗水浸湿我的衬衫，我不在乎伙伴们的不以为然……我只得要做的是画国旗。
时间悄然流逝，原本对我“严肃”行为感到不解的同事给我送来了水和太阳伞。 老师也来了，静静地等待着。 看到我画完了，他走到我面前，拍着我的肩膀夸奖：“画得很好！” 我的伙伴们也为我感到高兴。 在大家的赞美声中，我擦了擦汗，静静地欣赏着满墙鲜艳的色彩。
“请让我来吧！” 言语虽然简单，但却极其精彩。 宁静的午后，五颗星星在阳光的照耀下闪闪发光，诉说着我们对祖国无限的热爱。
审查
这篇文章之所以能从众多作文中脱颖而出，让阅卷老师获得高分，很大程度上得益于考生新颖独特的选材和巧妙的构思。
我们先来说说材料的选择。 一篇材料新颖、有特色的文章，一定会让审美疲劳的阅卷老师眼前一亮。 因此，在选择材料时，应尽量避免那些流行的材料。 选材的“冲撞”，会大大降低构图的新颖性。 这位候选人另辟蹊径，讲述了他在炎热天气下修改壁画上国旗的独特经历。 材料的选择新颖且非传统。
我们来谈谈受孕吧。 如果考生在考场实在找不到新的材料，最好使用熟悉的材料，而不是去弥补。 写论文时，要力争从新的角度实现突破，力求用新的方式运用熟悉的材料，巧用熟悉的材料。 当我们仔细阅读这部佳作时，不难发现，考生们所选择的素材都来自于熟悉的校园生活，但通过他们对国旗上五角星位置的“写实”诠释，表达了“中国心、爱国主义”的大主题，可以说是一个构思巧妙的想法。
高分杰作2
请让我来
这时，阳光正好，微风不燥，鸟儿在树枝上跳跃。 一切都显得那么美好。
我坐在爷爷旁边，把他的脚抬到我的大腿上，用毛巾擦干。 看着眼含泪水的爷爷，我的鼻尖微酸：“爷爷，以后就让我来做吧！”
爷爷不小心割破了脚趾甲，导致流血。 我的心也隐隐作痛。 爷爷的脚趾甲呈锯齿状，棱角分明，像犬齿一样。 因为割得太深，本应藏在指甲下的皮肤暴露了出来，渗血的伤口触目惊心。
“爷爷，你为什么割这么深？” 我惊讶地问道。
“这样你就不用经常剪了。” 爷爷挠了挠头，有些不好意思的说道。
“你怎么这么懒？” 我忍不住抱怨起来。
“主要是我的眼睛看不清楚……”爷爷说这句话的时候声音很低，头也低得快要埋进胸口了。 一时间我无语了。 我理解爷爷的无奈，心里有一种酸涩的感觉。
“由我来吧，从现在开始，由我来吧。” 我心疼地对爷爷说。 爷爷红着眼睛，抿着嘴，说不出话来。
我低下头，仔细地给爷爷修剪脚趾甲。 爷爷有些不好意思，下意识地缩了缩脚。 “爷爷，放松点！” 我轻轻地把爷爷的脚向后拉，慢慢地把它们修成圆弧形。 剪完后，我示意爷爷摸一摸。 “再短点吧！” 爷爷小心翼翼的说道。
我坐在木凳上，聚精会神地盯着爷爷的脚，慢慢地、小心地磨着。 周围的一切仿佛都安静下来，没有一丝声响。 当我说完，抬起头时，我的目光正好撞到了爷爷泪流满面的眼睛。
“我的孙女长大了……她不介意爷爷老了，也不介意她脏了。” 爷爷的声音有些颤抖。 我对爷爷做了个鬼脸，笑着说：“我怎么会不喜欢爷爷呢！我小时候，不是你给我剪脚趾甲的吗？有得必有失。”
剪完指甲后，我给爷爷洗脚。 当我低下头的那一刻，我心里想：爷爷陪着我度过了童年，现在我长大了，我应该帮助爷爷走下去，从现在开始，这些小事就让我为爷爷做吧！
阳光温暖，微风徐徐。 这温馨的亲情被风吹得远远的……
审查
一个阳光明媚的日子，考生轻轻地说：“请让我来吧！” 虽然没有临危不惧的英雄悲壮的勇气和勇气，也没有义无反顾的自信和英雄气概，但有温暖人心的爱和亲情。 如此温情的文章开头，更容易打动读者。
考生从“我”给爷爷剪脚趾甲这样的小事开始，逐渐展开，以小见大。 字里行间，有“我”对爷爷的深情和感激，也有对爷爷年老的悲伤，也有“我”决心支持老爷爷“走下去”的责任和义务。责任。 而这一切都经过了考生们的精心安排，融入了温馨美好的时刻，场景与场景交融在一起，一切都是那么自然、贴切。
只有真爱才是最感人的。 叶子在生长，花朵在绽放，叶落归根，花朵盛开又凋零。 生命的孕育、绽放、枯萎、衰败，原本是必然的过程，但在有思想的人的笔下，这些都可以成为情感寄托和抒情的载体。 在这样一个特定的场景、特定的时刻，考生们灵活地讲述故事、流露真情，不仅给自己留下了深刻的印象，也给读故事的人留下了深刻的印象。
高分杰作三
请让我来
卡夫卡曾说过：“人只有承担责任，才是自由的”。 在我看来，“请让我来吧”的呼喊是履行自己责任的勇气，也是为集体不懈努力的责任。 运动会赛事报名表中，“800米”一栏还有一个空缺。 正当体育委员束手无策的时候，我上前说道：“请让我来吧！” 体育委员的脸上露出了赞扬的神情。
运动会那天，踏上火热的赛道，我暗下决心，一定要为班级的荣誉而奋斗！ 比赛开始了，我拼命地跑，脸涨得通红，背上也有一层细密的汗珠。 随着比赛的进行，我的体力已接近疲惫。 看到越来越多的对手超过了我，我知道我获得好名次的目标已经遥不可及。 一种可怕的负罪感袭上心头，但我的身体却越来越重。
突然，我的耳边传来了雷鸣般的“加油”声——同学们都在为我加油！ 他们脸上期待的表情唤醒了我。 无论多累，我都会继续为班级的荣誉而奋斗！ 我重新调整呼吸，双腿更加用力地向前迈步，双臂也随着脚步更有节奏地前后摆动。 太阳很热，汗水从我的头发上滚下来，浸湿了我的衣服，但我根本不在乎。 因为此时此刻我心里只有班级的荣誉。 我跑得越来越快，一道道身影后退。 终于，我面前只剩下一个人了！ 这时，我的双腿好酸，汗水往下滴，刺痛我的眼睛，我感觉自己已经到了极限。 然而，同学们的欢呼声又在我耳边响起，体育委员夸奖的眼神、同学们期待的眼神、上场前的鼓励话语不断在我脑海中浮现。
已经快结束了，我该如何不辜负大家的期待呢？ 我的身体仿佛被点燃了熊熊的火焰，这股力量像离弦之箭一样推动着我冲过终点线。 同学们纷纷前来祝贺，我也不禁为自己加油。
梁启超说：“人生在世，要懂得承担责任的痛苦，才能懂得履行责任的快乐。” 正是那句响亮的“请让我来吧”让我体会到了尽责的喜悦。 这种主动承担责任的精神将永远伴随着我，让我的人生绽放出美丽的光芒！
审查
读完这篇文章，我们不禁感叹：原来平凡琐碎的事情也可以写得生动精彩。 其实，这是因为考生掌握了以下三种写作技巧。
一是形象描写生动，使文章有血有肉。 这篇文章之所以能打动人心，正是因为考生在叙述过程中使用了大量的动作、心理、细节的描述。 尤其是从充满自信到内疚再到恢复的心理变化描绘得非常细腻。 文章的叙事节奏平静轻松，语言表达真实生动。
二是集中写作，使文章更有针对性。 文章讲述了如何在学校运动会上为班级争光，但考生用大量的笔墨重点描绘了克服自我的心理过程，凸显了他不畏困难、勇于挑战的精神。承担责任。
第三，抒情议论得体、适度，增强了文章的主旨，具有画龙点睛的作用。 考生在文章的开头和结尾巧妙地引用了卡夫卡和梁启超关于责任的名言，以哲学的人生感悟增强了文章的主旨，也为文章增色不少。
四部高分杰作
请让我来
在抗击疫情的队伍中，有我们义无反顾的年轻人。 我的心里有火，我的眼里有光。 抗击疫情，请让我来！
在病毒肆虐的日子里，每周一出去购物非常重要，居委会也在为如何帮助业主而烦恼。 我向居委会提出了一个建议——在走廊里设立一张共享桌。 每个人都可以把自己多余的有用的物品拿出来放在桌子上，供有需要的人取用。
“这个建议很好！但是谁来负责？我们人手实在是不够……”居委会工作人员尴尬地说。 我想：“能为社会抗击疫情做出贡献是我的荣幸，在这样一个非常时期，我应该承担起一份责任。” 于是，我自告奋勇对工作人员说：“请让我来吧！”
我把废弃的茶几搬到走廊上，用抹布仔细擦拭，并喷洒了消毒液。 然后，我用记号笔在一大块纸板上工整地写下了“温馨提示”。 为了让老人看得清楚，我写得很大； 为了防止孩子不小心碰撞，我用海绵包住了桌角。 最后，我从家里拿出卫生纸、方便面、酒类等物品放在桌子上，然后放了一个居委会提供的小金属牌子，上面写着“今天消毒”。 看着干净整洁的共享餐桌，我很有成就感。 能为邻居做一些力所能及的事情，感觉真好！
我必须做的还不止这些。 每天我都会定期对共用桌子进行消毒。 看着桌子上的物品增多又减少，我感到无比的幸福。 因为我的建议和贡献确实帮助了大家！
有时，当我碰巧遇到年长或年轻的邻居想要捡起一个更大的东西时，我会走到他们面前说：“请让我来吧！” 他们的感谢话语和真诚的微笑让我感觉他们的辛苦都已经完成了。 这一切都是值得的。
现在疫情已经得到控制，人们不再限制外出。 但当我遇到需要帮助的陌生人时，我仍然会脱口而出：“请让我来吧！” 这句话给我注入了无尽的动力，时刻提醒我要尽自己最大的努力去帮助别人。
新时代青年的力量不仅仅是自我提升，更是自我提升。 帮助他人、为社会做出贡献也是他们的责任。 从此以后，无论何时何地别人需要帮助，我都会真诚地说：“请让我来吧！”
审查
优秀的构图的结构安排往往是这样的：开头应如波峰，主体应如猪肚，结尾应如豹尾。 这部优秀的作品具有结构精巧的特点，因此能够给读者留下深刻的印象。
首先我们看文章开头：“心中有火，眼中有光，请让我来抗击疫情吧！” 开门见山，响亮而清晰，就像一个首先吸引注意力的徽章。 我们看主要部分：疫情期间，考生全面负责走廊共用桌的设置和维护； 疫情发生后，他们主动帮助有需要的人。 剧情虽然没有什么跌宕起伏，但叙述却平静轻松，像猪肚一样肥硕圆润。 最后，看看结局：“‘请让我来吧！’ 这句话给我注入了不竭的动力，时刻提醒我要尽力帮助别人。” “今后，无论何时何地，只要别人需要帮助，我都会真诚地说：‘请让我来吧！’”最后一章呼应上一篇文章，展现了雄心壮志，深化了主题，干净利落，整齐得像豹子的尾巴。
（以上节选文章来自2022年2月《多彩中文·初中》《中考相册》内页）
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