粗心是做错题的结果，而不是原因！
每个人都有粗心的时候，但粗心的表面之下，还有很多更深层次的原因，表现在不同的孩子身上，这些原因所占的比例也会不同。
我们判断“粗心”的标准通常包括：
1、“很简单，应该不会错，考试就错了”——然后问问自己，你的熟练程度够吗？
2.“本来知道怎么做的时候却在考试中做错了”——然后问问自己，基本概念真的清楚吗？
3、“如果你复习题出错了，并不代表你做不到”——然后问问自己，准确性够吗？ 例如，你通常每次做题时都会尝试做对吗？
其实，孩子成绩不好，并不是因为粗心、愚笨，而是因为“懒导致愚”。
01
孩子并非不聪明
就是懒得学习
辅导孩子写作业是家长最头疼的事情。
放学后，孩子只想玩。 他留下了书包，根本不关心他的作业。 经再三提醒，他才恋恋不舍地拿出作业本。
我终于坐下来了，但我却写不下去。 我要么抓着笔挠头，要么盯着书发呆。
当我问他发生了什么事时，他说：“妈妈，我做不到。”
有多少家长在辅导孩子写作业的时候都会有这样的疑问：我的孩子有这么笨吗？
“你忘记今天刚学的知识了吗？”
“老师在课堂上没有告诉过你吗？你为什么做不到？”
老师想说，孩子并不是真的知道怎么做，而是懒得学。
上课时，老师详细讲解了新知识。 当孩子们明白了的时候，他们以为自己学会了。
但如果课后缺乏复习、思考和作业，刚刚“听到”的知识就不会被真正吸收。
孔子曰：“温故知新，为师”。
学生越聪明，他们就越了解课外学习的重要性。
辅导作业时，很多家长习惯“陪读”。 有的一直在那里指导和监督，有的则看不下去了，直接帮助孩子完成作业。
家长过多的干涉会让孩子觉得学习不是自己的事。
反正，你犯错了，有人帮你改正，你没犯错，有人帮你做，你考试没考好，有人帮你找借口。
没有责任感的孩子，不会把学习当成自己的事，就会养成懒惰的习惯，不用笔、不动脑、不学习。
02
习惯了懒惰
孩子真的会变“傻”
懒惰是一种坏习惯，会严重耽误孩子的学习。
很多家长以为只要监督孩子就可以了，殊不知孩子表面的懒惰容易被发现，但深层次的懒惰却无法追踪。
孩子上课认真听讲，回家后继续做题。 为什么他的成绩上不去？
其他孩子不像我的孩子那么努力。 为什么别人总是拿第一，而我的孩子却没有进步？
……
面对这些疑问，最好的答案是：
永远不要试图用战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰。
清华大学的一位教授曾大胆评价：
在中国，至少有一半的学生是“假努力”！
表面上看起来很刻苦、很努力，但实际上学习却很无知，成绩一塌糊涂。
他们看似用了12分的努力，但由于方法不当，效率低下，最终只得到了6分。
这并不意味着你学习的时间越长，你的分数就越高。 并不意味着不停地死记硬背就可以重生。 每天只睡5个小时并不意味着你很勤奋。
“伪勤奋”对孩子的危害是很大的。
请观察您的孩子是否有以下问题：
回答问题不彻底，过于依赖参考答案；
学习没有针对性，出题贪心、全面；
如果你不懂得总结知识点，学了就会忘记；
你花在学习上的时间越多，成果就越小。 孩子之所以患“伪勤”，就是因为没有找到正确的方法。
没有目标的努力、没有计划的奋斗都只是作秀。
03
盲目沉迷
对孩子的伤害是很大的
经过多年的教学，我越来越发现一个教育的道理：
没有真正愚蠢的孩子，只有被懒惰拖累的孩子。
父母不当的教育方式是纵容孩子懒惰的根源。
每次孩子在学习中遇到困难时，家长的应对态度决定了孩子的学习态度。
父母态度温和但要求严格，给孩子尊重，给孩子一个必须遵守的底线；
父母态度强硬，要求严格，给孩子有底线，施加很大压力；
父母暧昧的态度给了孩子讨价还价的空间；
父母完全忽视了这一点，给孩子一个不努力学习的理由。
家长错误的教育方法，正在导致孩子在学习中变得“笨”。
一定要明白：
期望孩子有自我意识是最无效的教育形式。
期望孩子爱上学习、学会学习，是最难实现的愿望。
一位从教20多年的汉语老师这样说道：
“初中阶段，家长和老师要帮助孩子树立学习意识，养成良好的学习习惯。”
初中阶段是孩子的两极分化时期，也是学习态度和行为习惯养成的关键时期。
很多孩子之所以懒惰，是因为没有正确的学习态度和学习习惯来支撑。
为了不让孩子陷入“懒惰”的深渊，我们不能再纵容孩子了。
培养一个勤奋好学的孩子，请给他适量的控制；
培养一个优秀的孩子，请为他指明前进的方向。
04
考试中答错将扣分
这里有4个根本原因
考试失分是因为孩子们懒得一遍又一遍地练习
说到熟练程度，你可以想象我们成年人在小学一年级做计算题。 每个问题对于我们来说其实都很简单。
但当我们在限时条件下完成 1000 道题时，并不一定全部都是正确的。 如果你经常做计算工作，你可能会做得又快又准； 如果你懒于做简单的计算，你的计算很可能会很慢并且充满错误。
解决方案：一个问题你需要至少接触六次，并且每次都思考一下，以熟悉并记住它。
考试丢分是因为孩子懒于巩固知识点
还有一些问题，学生认为自己能做，因为他们通常都做对了，但他们只是在考试中做错了。 但也有可能他们只看过1-2次，概念比较模糊。 很多概念的细节是什么？ 没有深究。
当考试时间紧迫、压力大时，人们通常会本能地选择将最先搜索到的记忆储存在大脑中，而这种记忆和认知很可能是错误和遗漏。
解决方案：尝试解释问题。 如果你能解释清楚这个问题，就说明你真正理解了这个问题。 通常在讲解过程中，会不断发现自己知识的漏洞。
考试失分是因为孩子懒得养成好习惯
很多孩子不认真对待作业，不检查，不喜欢打草稿，不愿意写步骤等等，这也是习惯的问题。 还有一些书写习惯等粗心的问题。
有的孩子做题时喜欢跳步，这样不仅容易出错，而且导致按步评分时拿不到前半部分的分数。
解决方案：如果你是做数学的，可以先在草稿纸上画图。 画图往往可以让你的思维更加清晰。 另外，有些孩子喜欢对同一个问题给出多种算法的乐趣，这实际上可以帮助检查一些错误。
考试丢分是因为孩子们懒得一次又一次检查
家长们可以回想一下，自己打字的时候，每个单词是否都输入过一次，还是不断地删除、修改？ 这也是一个准确度的问题。 如果你在日常生活中做事力求“每次都做对”、“每次都进步”，那么在关键时刻你就能第一次就把事情做好。
这需要奉献和重复才能成为本能。 如果你犯了错误并认为“没关系”，那么即使多次之后，你往往也无法达到更好的状态。 另外，准确率还与“题量”和“题型”有关。
解决办法：认真对待每一道题，提高准确率，力求会做题，建立错题本。 你也可以为自己制定一个训练计划。 只有每次都认真分析错误的原因，才能真正提高自己的表现。
05
6个好习惯
摆脱懒惰和粗心
1. 慢慢读问题
拿到试卷后，慢慢看题，尤其是题长的时候，更要慢慢看，仔细看！ 同时阅读、思考并写下重要信息。 例如，将已知的数据标记在问题的图片上。 （不用担心这个！）
请记住，在阅读完问题之前，您不能急于下结论。
这样读完之后，基本上只需要读一遍就可以了。 有用的信息会正确进入你的脑海，做题时你就能正确运用所有已知的条件！ 如果你看错了问题或者错过了条件，你就会和自己说再见。
2. 简洁的计算
在解决数学问题时，很多计算都会在草稿纸上完成。 没有必要把草稿纸给别人看，所以很多学生的草稿纸变得一团糟。
我相信孩子们都有这样的经历。 如果遇到复杂的问题，就需要根据已知条件列出许多方程和计算公式。
然后仔细观察这些方程，找到解决问题隐藏的关键信息。
这时，如果你的草稿纸上的计算过程比较工整、干净、醒目，就会更容易发现已知条件中隐含的关键信息，而且不会出现数字或符号的错位。 解决问题的过程自然是一帆风顺！
3.回来查看
做完一道题后，根据自己的经验和这道题的结果来判断结果的合理性。 例如：当你求解时，你发现结果数很难看； 或者解决该问题所需的时间结果为负值。
这时候就需要回去仔细检查一下刚才的计算过程。 那么，干净整洁的草稿纸还有一个重要的作用——方便检查！
4. 深入挖掘根本原因
对于一些问题，只要老师稍加指导，孩子就会知道正确的解决方法。 这些看似粗心的错误，其实都是概念不清造成的。
所以，我们现在无法改变事情。 我们要抓住小问题，不放过，深挖根源，运用类比、比较等方法，把相关知识都过一遍，搞清楚。
5. 集中精力思考问题
注意日常练习题和作业，把它们当作考试题来对待。 做题时，先关掉电脑和MP3，然后专心快速做题。
然后听音乐休息。 慢慢养成专心做题、做事的习惯，粗心自然就会远离孩子。
6.信心、决心、耐心
粗心是一种坏习惯，每个人都可以通过努力改掉这个坏习惯。
需要的是树立信心、下定决心、耐心坚持。
慢慢地，你就能用细心的好习惯来取代这个坏习惯。 一旦养成了细心的习惯，粗心就会彻底离开孩子。
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