近日，一则媒体报道将少儿节目推上了舆论的风口浪尖。 报道称，少儿节目火爆的背后是政策引导、家长跟风、资本跟进。 近年来兴起的少儿编程，已成为继奥数、英语之后最新的教育培训热点。 太原少儿节目市场发展情况如何？ 孩子可以在各种少儿编程培训机构学习编程吗？ 公立小学有编程课程吗？
11月13日至14日，山西晚报记者走访学校和少儿节目机构，调查太原市少儿节目市场。
1家机器人培训机构学生3000余人
2017年7月，国务院颁布《新一代人工智能发展规划》，明确提出“在中小学开设人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与发展”。以及娱乐性编程教学软件和游戏的开发推广。”
在政策的鼓励下，编程教育机构看到市场机遇，各地如雨后春笋般涌现，其中相当一部分瞄准了更年轻的群体——4岁至12岁的孩子。 很多培训机构都在炒作“少儿编程”这个概念。 看来孩子不会编程就会“输”在起跑线上。 敏锐的资本也发现了少儿节目的“价值”，纷纷涌入。
结合太原市市场监管局公开数据和山西晚报记者现场调查结果，太原市少儿编程教育机构有100多家，主要包括三类：一是机器人培训机构，根据孩子的年龄分阶段进行教学。 大积木、小积木、编程机器人等课程； 二是计算机语言编程培训机构，主要教授图形化、模块化编程语言，指导孩子用软件制作场景动画； 三是各类在线编程培训机构可以根据孩子的实际需求选择课程内容。
太原市民赵女士有一个5岁半的儿子多多，他在并州路一家机器人培训机构学习了近一年。 多多工作的机构为学龄前儿童提供机器人搭建教育，即“搭积木”。 针对7至12岁的孩子，逐步引入编程机器人并教授一些计算机原理。 多多老师告诉山西晚报记者，并州路校区有65个班级，每个班级8至12名学生，太原有8个校区。 粗略统计，仅这所院校在太原就有3000多名学生。
在这家培训机构的等候区，山西晚报记者看到不少家长。 他们普遍表示，希望孩子在进入小学之前就能够接触编程，培养动手能力。 但当山西晚报记者问到这么小的孩子能不能懂编程时，“孩子有兴趣就应该没问题，早学总比晚学好！” 赵女士和在场的大部分家长普遍相信这一点。
学习机器人不等于学习编程
在太原，一堂线下少儿编程课时长从一小时到一个半小时不等，一年有35到70节课，费用从3500元到15000元不等。 这样算下来，学习少儿编程最便宜的班费是100元，最贵的班费是200多元。 但令人费解的是，一些收费较高的院校，其入学率和课程续订率高于收费较低的院校。 给孩子学编程是贵还是便宜好？
“衡量少儿编程培训机构的好坏，不能看收费标准，贵的不一定就更好。” 中国电子学会全国青少年机器人与软件编程水平考试山西服务中心负责人王进告诉山西晚报记者，不少机器人培训机构将收费高归咎于教具成本高，但真正让孩子受益的不是各种教具，而是构建编程思维的过程。 孩子学习机器人并不需要掌握高超的编程技巧。 模块中的大部分程序已经编写完成。 通过搭积木、调用编程模块指令，可以让机器人“动起来”，锻炼机器人的动手能力和逻辑能力。 思维，而编程思维是利用算法设计解决实际问题的一种方式。
“虽然搭建机器人也涉及到编程，但学习机器人和学习编程不一样。编程思维的基础是数学，研究算法的是计算机语言，孩子需要用计算机语言来创造指令。学好机器人并不等于”他们肯定会编程，但对于会编程的孩子来说，建造机器人会更容易。” 王进表示，编程教育不应该“贵族化”，而应该以更合理的成本让大多数孩子有机会接触编程。 ，并从中受益。
中国电子学会全国青少年机器人与软件编程水平考试山西服务中心做了统计。 太原市目前开展编程教育的机构中，机器人教育机构占比超过90%，编程语言教育机构占比不足10%。 在高调推广人工智能的时代，为何太原的编程语言培训机构不多？ 王进表示，机器人教育的门槛相对较低。 计算机毕业生或编程爱好者经过培训后可以成为教师。 师资相对充足，但精通计算机语言的人才稀缺，真正厉害的编程人才大多集中。 在科技公司里，愿意当老师的人并不多。
校园编程教育才刚刚开始
“我们学校为三、四、五、六年级开设了信息学课程，内容以图文编程为主，穿插计算机课，教孩子们用算法解决一些实际问题。” 在山西大学附属小学教信息学的吴老师告诉山西晚报记者，很多学生除了在校学习外，还到校外的特殊少儿编程培训机构学习。 有的家长还会给孩子报名参加“编程与机器人水平考试”或者各类科创竞赛，增强孩子的自信心，验证学习效果。
刘女士的儿子在山西大学附属小学读五年级，周末上网学习编程。 “他们学校很重视编程，开设了相关课程，但一个班有50个孩子，老师很难照顾到全部，而且学习不够系统和深入。我觉得人为的“人工智能是未来的趋势，编程语言是未来的趋势。如果你的孩子对人工智能的基础知识感兴趣，就让他在网上系统地学习一下。”刘女士说。
“与北京、上海、广州等一线城市相比，太原学校的编程教育才刚刚起步，还处于探索阶段。编程教育对师资、教程、硬件条件都有很高的要求，很多学校没有不符合相关条件，不能将其列为必修课，少儿编程培训机构的课程迎合了市场需求，成为学校校外编程教育的补充。” 王进表示，越来越多的学校开始重视编程教育，在选修课或社团活动中引入编程课，教育部门应发挥引导作用，加快制定课程标准，提高教学水平。并制定相关标准规范少儿节目市场，让家长对少儿节目有更加科学合理的认识。
山西晚报记者 吴佳
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