阅读下列材料，并按要求完成论文。
2015年9月，腾讯推出了新闻写作机器人，可以在十多分钟内撰写和编辑数千字的文章。
2016年3月，在人机围棋大战中，韩国著名棋手李世石以1：4输给了机器人阿尔法围棋。
2016年11月，具有家庭保姆、家教、休闲娱乐伴侣等多重角色的智能机器人“小胖”在试用期间与100个家庭的孩子和家长度过了快乐时光。
2016年7月，Knightscope平台打造的一款打击犯罪机器人在硅谷一家商场撞倒并伤害了一名16个月大的男孩。 《洛杉矶时报》援引该公司的调查报告，称该事件为“离奇事故”。
2018年3月，美国亚利桑那州一名女子被一辆Umber自动驾驶汽车撞倒，随后死亡。 据统计，2016年以来，全球已发生多起自动驾驶汽车造成的事故。
可见，人工智能时代的大门已经打开，未来已来。 请写一篇副标题为“我看人工智能”或“人工智能的故事”的文章。 要求：选好角度，确定概念； 明确写作风格并起草自己的标题； 请勿复制或剽窃； 不少于800字。
材料列举了五起引起全球关注的人工智能事件案例。 人工智能是推动社会发展、带来时代变革的全新技术。 以上五种材料根据内容性质可以分为三部分：前两部分介绍了人工智能的快速发展，甚至超越了人类的能力和“智慧”；后两部分介绍了人工智能的快速发展，甚至超越了人类的能力和“智慧”； 第三部分介绍了人工智能对人类生活的帮助，让人们对人工智能时代的生活美好画卷充满期待； 后两篇文章介绍了人工智能给人类带来的危害，并揭示了人工智能的发展“任重而道远”。 但也需要注意的是，每种材料都有自己的侧重点：第一个侧重于“脑力”方面人工智能的速度和效率；第二个侧重于人工智能在“脑力”方面的速度和效率；第二个侧重于人工智能在“脑力”方面的速度和效率。 第二个重点是它超越人类的“智能”； 第三个重点是因为它融入了生活，给人类带来了美； 第四篇文章关注安全隐患的不可预测性（注意材料上写着“这起事件是一起‘奇怪的事故’”）； 第五条重点关注安全事故不是偶然的。
至此，我们可以看到，提问者并没有在材料中加入自己的情感倾向，而是非常客观、相对完整地向考生陈述了关于“人工智能”的真实情况：它正在迅速发展，优点和缺点。 我们可以用一句话来概括，那就是：“人工智能的快速发展给人类带来了帮助，但也带来了隐患。
从写作要求来看，本次试题具有“不同于规范、高于规范”两个特点。 首先给出一个副标题，副标题应该是原创的。 二是利用“我看到人工智能”和“人工智能故事”两个提示，将议论文和叙事散文两大文体并列在一起，给叙事性书写空间。 这是可喜之举，改变了“小社论”一统天下的格局。
可以从以下几个方面入手：
①人工智能时代的到来是时代发展的必然。 人们不妨乐观一点：机器人可以提高工作效率，在危险行业取代人类。 机器人没有情感纽带，能区分公事和私事，而且公平等等。
② 冷静、客观地对待人工智能带来的困难和挑战：机器人依靠程序输入做事，很容易引发事故； 机器人没有辨别是非的能力，很容易被人操纵，造成难以挽回的后果； 大量机器人的出现会抢走人们的就业机会等等。
③合理利用人工智能：人工智能是未来发展趋势。 我们应该从对人类更加有利、能够合理控制人工智能的角度来发展人工智能技术； 未来，无论是生活、工作还是情感，让人工智能真正为人类所用等等。
就试题本身而言，可以说质量非常高，无论是写作内容、写作要求的设置，还是试题的人文性和选择性。 但从检查显示的实际情况来看，还存在一些不足。 缺点是试题给出的材料太多、太详细。 材料过多和过细会产生什么后果？ 于是，有的甚至大部分考生在写作时引入了大量的材料，甚至大大扩展了材料。 当然，这种介绍、拓展材料的作文，主要问题在于考生自己，但未能有效避免和防范，也难辞其咎。 因为这个缺点早已暴露出来，危害性极大。 2018年全国卷一的《重大事件年鉴》这道题，已经让广大考生把材料的介绍和拓展当成了作文。 当然，也有一些所谓的专家、老师对此不以为然，甚至把考生介绍和拓展材料的能力作为判断是否跑题的标准。 这当然是极其错误的。 这种错误是显而易见的，歪曲了议论文的本质，以列举现象代替推理，以理所当然代替严谨的论证。 构图千篇一律，没有个性、没有思想、没有深度，弱化了差异点，不利于才华的展示和展示。 选择。 下图是个别专家对资料介绍和扩充的看法，让人无语又无奈。 一篇议论文能引入这么多现象（例子），还有推理的空间吗？
无论什么样的作文试题，你都可以写出好的、一般的或差的作文。 一般来说，试题质量越高，作文质量差异越大，越容易区分考生的写作水平。 然而，低质量的论述题往往将很多考生的写作内容集中在某个狭隘的点上，而且很多考生作文中所用的词语也十分相似，给人一种千篇一律的感觉。 正因为如此，老师很难给试卷评分，学生也无法评分。 分数集中，感觉大家都一样。 造成写作效果不佳的原因有很多，其中之一就是论文作者提供的材料太多、太详细。 该组合物通常证实了这一点。
1.低层组合。 形式上，作文标题中的材料是为了扩展它而引入的。 提供的材料越多，就越舒服。 五六块材料最好。 每篇文章将扩展145个单词，使其达到8900个单词。 就讨论而言，没有推理，没有逻辑论证，当然也没有自己的结论。 在这个问题上，我没有自己的看法和想法，只是“沿着杆子爬”，听别人说。 粗略估计60%的考生是这样写的（如下图）：
2.中级作文。 有选择地引入材料并添加你在日常生活中积累的材料。 在解释材料时偶尔添加一些对问题的看法。 整篇文章仍然是罗列现象、堆砌材料，属于“材料+观点”式的肤浅写作。 没有严格的逻辑，没有环环相扣的推理。 粗略估计有30%的考生是这样写的（如下图）：
3、高品质的构图。 任何作文都不是照搬别人的说法，也不是无谓的呻吟。 作文考试要求考生展现自己的思维和写作才能。 就议论文而言，要求考生对命题进行认真思考，通过深入的阐释、严谨的逻辑、合理的论证、个性化的语言，表达出正确、深刻甚至独特的见解。 据估计，能够这样写作的考生占所有考生的比例不到2%，而且比例还在逐年下降。
医疗记录示例：
文件号 1：
第1条是低水平写作的典型例子。 引入大量材料来填充组合物。 如果去掉作文标题中的物质内容，作者自己写的文字就很少了。
文件编号 2：
第2条具有中级作文的特点。 介绍完大量的材料后，简单总结一下。 语言也是陈词滥调、空话大话，如“利弊、双刃剑、正确分析”等等。 缺乏深入的思考，无法表达自己的观点，只能用“一刀切”的语言来掩盖其表面的内涵。
杰作展
文件号 3：
3号文件不是最好的文章，但它“稀有且有价值”，因为它“鹤立鸡群”。 本文至少没有展开材料，而是表达对事物的看法。 能够发现问题，分析问题，然后解决问题。 “浪子”的问题“但对我来说”很烦人，可能会导致被扣2分。
文件编号 4：
4号文件有其不可多得的优点，思考深刻，见解独特。 尤其是第三段，分析透彻，展现出作者能够独立思考、不听从他人意见的优秀思维品质。
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