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曾几何时，作为学生，我们最讨厌的大概就是没完没了的课程和没完没了的作业！
当我们还是学生的时候，总是盼望着能够快点长大，希望能够逃离枯燥的课堂和刻板的学校，希望能够自由自在地去逛街、玩游戏、去旅行……
但最近，逃学的年轻人又开始上课了。 他们白天工作，晚上不休息就赶到上课地点开始学习。
此类课程被称为“夜校”，很受年轻人欢迎。 这不是新的内卷化，而是年轻人充实自我的新途径。
什么是“夜校”？
在“夜班”最早出现的江苏苏州，“夜班”的科目种类繁多，每节课都非常精彩。
深夜，苏州公共文化中心灯火通明，教室里挤满了前来上课的年轻人。
爵士舞晚间班
舞蹈教室里，小学生们正在舞蹈老师的带领下学习爵士舞的一些基本动作。
伴随着音乐的节拍，学生们随着老师的动作伸展着身体，展现出自信、充满活力的一面。
这里的学生们正在热情地跳舞，而另一边的教室里却是另一番景象。 几十名学生安静地忙碌着。 原来，他们正在学习苏州的传统技艺——苏绣。
动与静之间，“夜班”的魅力展现得淋漓尽致。
除了爵士舞、苏绣之外，“夜课”还包括陶艺、茶艺、美术、朗诵表演、音乐、瑜伽等。
除了苏州，夜校的发展也受到北京、上海、重庆等地不少年轻人的追捧。
夜校并不是什么新鲜事。 早在清末就有私人夜校。
毛主席创办的湖南第一师范大学夜校是我国早期规模较大的工人夜校。
湖南甲级联赛
当时夜校的主要目的是培养学生的专业能力和普及文化知识。
随着我国义务教育的普及，夜校模式逐渐淡出了人们的视线。
几年前，中国的成人教育大部分以老年大学的形式存在。
老人退休后无事可做。 参加高级学院可以丰富老年人的晚年生活，扩大其社会范围。
高级大学的课程也大多集中在白天。
到目前为止，这种成人教育方式不仅受到老年人的欢迎，也受到年轻人的欢迎。 夜校名额难求，名额全靠“抢”。
一名夜班学生表示，为了有机会上课，她特地设置了几个闹钟，提醒自己报名。 由于担心自己无法上课，她还请了几位亲戚朋友帮忙。
夜校很难上
也有人早早就排队报名，但系统开放后仍然无法入场。 某地夜班开放报名后，超过65万人同时涌入上课。
夜校难求，甚至出现“黄牛”卖课的情况。 虽然这种行为不值得提倡，但足以证明夜校的受欢迎程度。
夜校的流行给当地的消费模式带来了不小的变化。
过去，年轻人是餐饮、购物消费的主力军，但现在这一群体的消费习惯发生了变化。 从追求享受的物质消费转变为丰富自我的知识消费。
如果您无法上晚间课程，请参加在线培训课程、去健身房或自习室。 “自律”的休闲方式正在兴起。
年轻人为何热衷“夜校”？
为什么曾经讨厌上课的年轻人现在却如此喜爱夜校？ 这与夜校本身的一些特点有关。
学校教育是统一的。 学校教育特别是义务教育的教学内容对全体学生来说是一致的。
学生不能根据自己的喜好选择课程，还要应对考试的压力，自然不再喜欢课堂。
即使到了大学层面，课堂学习的内容也更加功利化，服务于未来的工作，自然无法激发年轻人的学习兴趣。
这种夜班模式的教学内容包罗万象，不再局限于适应社会的技能。 学生可以根据自己的兴趣自由选择。
苏绣教室
在夜校出现之前，各种形式的课外兴趣班也存在。 为什么这些兴趣班不能吸引年轻人呢？
这是因为过去这些兴趣班主要针对未成年人，价格非常昂贵，而夜校的价格则相对实惠。
在北京、上海这样的大城市，普通的专业课就几百块钱，相当便宜。
但夜校的话，500元就可以上10节左右的课，对于很多低收入的年轻人来说，完全可以承受。
而且夜校不仅价格便宜，教学生的老师也很优秀，可以说是行业中的佼佼者。
比如上海的夜校是美术馆官方主办的，所以授课老师都是有一定背景的。
巴塞尔美术馆馆长给学生们上绘画和灯光课； 桥牌班的老师是中国桥牌协会三星级终身大师卢凯；
石阡毛龙编织技艺班的老师也是非物质文化遗产传承人戴鑫。
非物质文化遗产课堂
能够得到这些上师的教诲，在平时是很难遇到的事情。
夜班提供了以相对低廉的价格向这些大师学习的机会，因此自然受到年轻人的欢迎。
夜校反映新需求
夜校火爆的背后，应该看到当代年轻人需求的新变化。
当年轻人更愿意放下手机走进课堂，说明年轻人正在追求新的生活方式。
他们正在退出虚拟的网络世界，更多地专注于与现实世界的互动。
夜校正在成为缓解压力的新方式，符合当代“终身学习”的理念。
古筝班
夜校的存在也带动了一些小众技能的发展，从而促进了中华文化更好的传承。 比如前面提到的苏绣、石阡毛龙编织等。
夜校的存在，让这些传统技艺被更多的人了解和学习。
可以认为夜校的普及是必然的，夜校模式应该继续大力推广。
现在夜校的主要问题是供大于求，而且只存在于一些大城市。 只有少数人可以享受夜班服务。
未来，夜校的发展应该更加普及，同时鼓励和动员更多有相关能力的教师来授课，调动更多的资源，实现多方面的共赢。
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