新学期的家长会上，老师问我们家长，你们现在作为家长的角色在哪里？ 是哪个级别的？
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我愣住了，心想：老师为什么要公然调查家长的工作水平呢？ 当我没有工作时我应该说什么？
老师接着说：我说的家长岗位不是你的工作岗位，而是衡量你是否胜任家长的水平？
人民日报提出的父母等级论
听了这话，我恍然大悟。 我觉得老师提到的家长等级理论很有道理。
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第一个层次是我们大多数父母能够达到的，也愿意为孩子花钱的。 我们赚钱不仅仅是为了孩子，只要有能力，我们愿意给他们最好的。
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第二个层次是愿意花时间陪伴孩子。 有的父母可能抽不出时间在孩子身上，而有的父母有时间却不愿意在孩子身上花精力。
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第三个层次要求我们家长开始思考更深层次的问题，教育的目标是什么，我们要培养什么样的孩子？ 只要求成绩就能进入好大学吗？
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第四、第五个层次对家长提出了更高的要求，不仅要为孩子提高、提高自己，更要以身作则，支持孩子成为更好的自己。
根据这五点，我反思一下自己，我勉强算得上第三个层次了。 自从我全职工作以来，我有信心为我的孩子们投入更多的时间。 然而，我仍在探索教育目标。 我知道，在未来的社会，仅仅拥有一个高学历的人是没有太大竞争力的，所以必须制定一个更长远的目标。
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至于第四点和第五点，我们大多数家长还是需要多下功夫。 张雪峰老师表示，孩子今后高考不需要承受太大的压力，因为他们已经有足够的能力，可以给孩子未来更多的选择。 孩子只需要知道自己喜欢什么、想做什么。 这是一个以身作则支持孩子成为更好的自己的例子。 我相信有他父亲的好榜样，张先生的孩子一定会优秀。
标签： 升学考试
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