最近大部分爱看短视频的网友都被“刷Q（谢谢）”淹没了。 卢姐每次听到，都有一种“妖音入耳”的感觉。 没想到，这句带着神奇口音的网络口头禅，也出现在小学生的作文中。
张老师是河南许昌的一名语文老师。 班上的学生三年级，作文刚接触，写作能力不是很好。 批改作业时，张老师看到班上一个男生的作文，感觉画风越来越不对劲，直到看到作文中的“Q”——“我突然感觉血压急剧上升”我感觉头很大。”
又气又笑的张老师把学生叫到了办公室。 学生一脸疑惑，唱起了作文中的《狮子座狮子座之歌》。 张老师强忍着不笑，只好故作严肃地指出作文中不能滥用网络俚语。
对此，张老师表示：没有批评，没有鼓励，只有慢慢的引导。 互联网对孩子的影响很大。
相关视频随后成为热搜话题，引发网友讨论。
不少网友表示，新闻中的小学生也不例外：
豆瓣上，有一个叫做“那些年我批改的试卷”的群。 群里的老师们会时不时地发布他们纠正过的奇怪答案。 不仅是中文，英文论文也被“沦陷”在网络用语中。 “它是 -
年轻教师大多可能是“冲浪高手”，他们能准确识别学生作业中的网络“模因”，可能是敷衍，也可能是自作聪明。
但对于经验丰富的老师和不熟悉网络术语的家长来说，这些答案令人困惑：
对此，有网友认为，这是一件严重的事情，规范汉语的使用对孩子的成长有重要影响。
但也有网友认为，三年级的孩子应该得到正常的引导。 每个时代都有不同的流行语。 家长和老师应该告诉孩子口语和书面语的区别。
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如果我在论文中使用网络流行语，我会扣分吗？
卢姐采访了杭州多位中小学教师，发现中小学生在日常生活中确实普遍使用网络流行语。
我爱你独自走在黑暗的小巷里，老刘，权Q，退，退，我太难了，我真懂得感谢，芭比Q……都是00后时不时冒出的口头禅和10年。
以前，《孤独的勇士》和《走遍山河》各占了小学生乐坛的半壁江山，现在流行唱《来吧，ABC》。当被问到是什么意思时，他们不知道不知道这意味着什么，他们只是跟着唱。” 一位英语老师告诉鲁姐，他曾经在课堂上喊“一二三”，想让学生们齐声读课文，结果一群孩子脱口而出“ABC”。
老师们表示，“芭比Q”这个词在中小学生的口中和文字中出现的频率比“栓Q”还要多。
鹏智小学语文老师杨帆此前在批改作文时，也曾在新闻中遇到过类似的情况。 “因为他们是低年级学生，所以作文大多使用短句。有些孩子会写‘芭比是晴’或‘我好难’，我通常会提醒他们换一个词。”
求知小学语文老师徐丹也遇到了学生在漂泊日记中写下《孤独的战士》的歌词。 “需要引导学生注意书面语言和口语的区别，在写论文时使用正式的书面语言。” 徐老师说：“有些网络术语只流行一段时间，很容易引起学生的误解，学生不一定能理解他们想要表达的想法。
杭州观城实验学校初中语文老师张兰也提到，学生作文中偶尔会出现一些网络梗或流行语，比如“我太南方了”、“我不知道自己有多认真”等。 。 在这种情况下，张老师就会告诉学生，写作时要多用书面语言，无论是雅俗的。 “就算是容庚，也应该是‘文化梗’，也就是古人所说的典故。”
如果我在论文中使用网络流行语，我会扣分吗？
语文老师表示，这个没有明确规定。 到了小学阶段，关键看是否合适，以及孩子运用得如何。 例如，如果这个网络流行语在上下文中使用得特别好，一般不会被扣分。 初中老师比较严格，规则是酌情扣1-2分。
“新一代孩子接触网络较早，网络语言的使用确实很普遍。中小学生愿意接受新鲜事物，使用流行的网络词语，他们认为这是一种特别酷的方式。”表现。” 一位初中老师解释道。
在她看来，这其实符合青少年的心理发展特点。 “家长和老师应该给予适当的引导，鼓励孩子接受新事物，同时也要教育孩子在正式场合使用标准化术语。学校和家庭也应该鼓励孩子加强经典背诵。相比网络术语的肤浅表达， 、经典古诗词可以帮助孩子领略语言和文化的魅力。”
宁波市鄞州区秋爱实验小学五年级语文老师于成功在批改作业时，偶尔会在孩子的作业本上发现网络俚语，比如“天气真好，鸭子”、“打电话”等。 “ 等等。
在于老师看来，这其实是当前语言文化令人兴奋的发展的一个缩影。 老师不需要“一棍子打死”。 “对于无伤大雅的网络术语，如果学生能够正确使用，我在纠正时不会太过分。 如果你严厉的话，你会得到善意的提醒。 对于那些粗俗卑鄙的言论，无论是听到的还是看到的，都会被发现并教育一次。 ”
于老师坦言，她有时喜欢用各种表情符号和孩子们交流，这样不仅可以缓解他们的紧张情绪，还能融洽关系。 “随着孩子的成长，有时用他们自己的语言与他们交流可能会产生意想不到的效果。”
孩子喜欢使用网络流行语
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文：沉萌、戴欣怡、朱章锦
部分综合自新浪微博等。
标签： 张老师
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