大家好，我是你们的海师姐~以文字的形式再次与大家见面~今天我们来聊聊复试的话题~
很多宝宝一到复试的时候就会非常紧张，觉得自己在这样的环境下很难发挥出自己的优势。 但你知道吗，复试的时候，80%的节奏可能是我们自己掌控的（网上随机选题除外，你也可以利用自己的实践经验，在答题过程中充分发挥自己的优势，但这不是我们今天要讨论的话题）。
为什么这么说？ 因为我们会在采访开始时自我介绍。 除了自我介绍之外，学生还可以在进入教室时向在场的每位老师分发一份简历和附加作品。 这样做的好处是老师可以围绕你的自我介绍和简历提问。 这意味着这些都是你已经准备好的问题，所以在制作简历和自我介绍时不要给自己挖坑。
通常在前期准备的时候，我建议你先制作一份简历，写好自我介绍（中文），找复试导师定稿，然后翻译成英文。
简历
在这里，我向您展示我的简历。 红色的是各部分书写时的注意事项。 您可以自行选择模板。 不要使用我的模板。 主要是给大家提供几个部分供大家参考和学习思路。 。 如果想要其他模板，可以私信我v：ssdhy729，我可以帮你下载其他模板~
首先，从整体布局上来说，大家都使用模板。 我觉得审美应该很相似。 我个人比较喜欢蓝色调，所以使用了蓝色风格的模板。 大家根据大众审美来选择就可以了。 然后我选择了竖排，因为我个人要写的东西比较多，所以竖排的空间更大。 左边竖排是个人基本信息，右边是各方面的简历。
二是内容，主要包括个人信息、教育背景、实习工作经历、校园经历和自我评价等。
个人信息
照片
请勿将个人照片用作证件照或专业照片。 毕竟这也是国家正式考试，应该认真对待。
姓名
正常书写即可，只要与你申请的信息（身份证信息）一致即可。 不要使用昵称。
申请大学专业
正常写第一选择。 如果你是转学候选人，也可以写第一选择985/211，然后写下你的转学院校和专业。
初步测试结果
按照总分、专业课、公共课的顺序，如果哪门课成绩较高，可以先写，突出自己的优势。
基本信息
年龄，写出生年月日（如果确实没有优势，就不用写了。我们不是搞年龄歧视，只是怕有些学校有限制或者担心专业）专业）。
电话是老师联系你的（如果他对你感兴趣的话），电子邮件和微信也是如此。
如果您不是中共党员，则无需写政治简介（没有优势）
技能证书
技能证书是您专业技能的证明。 对于教育复试：
语言能力（不仅仅是英语，如果语言优势小，一定要写证书）
计算机技能（Office通常就足够了，C语言更好，例如可以使用现代教育技术）。
教师资格证书（有的话一定要写，不管是否与专业相关，证明你的教学能力，并明确注明学术阶段和学科）。
一些与教育或者心理学相关的技能证书（心理咨询师，像我们特殊教育可以考CPBA证书，其他培训证书也算）。
其他特殊技能，比如我擅长音乐，有钢琴和古筝的证书，所以可以写一下（我们特殊教育专业也要求老师有特殊技能，学前班也是如此）教育）。 比如可以写书法、绘画、演讲、某些体育运动等。从某种程度上来说，特长反映了一个人的生活条件或者学习能力，也可以体现一个人的智力优势（加德纳的多元智能理论众所周知，我的第一个智力优势是音乐智力，第二个是语言智力，这都是经过专业测试的）。
荣誉证书
荣誉证书与技能证书不同。 技能证书是你的能力，荣誉证书是你获得的奖项、职称、职称等。 与专业相关的优先。 如果你是一名有工作经验的在职教师，重点关注工作中的奖项和荣誉。 如果您是应届毕业生，只需写下校内、校外以及实习期间的荣誉即可。
教育背景
对于教育背景，我写过学士和硕士学位。 可以直接写学士学位。 如果是专科升本科，大专也可以写（如果大专没什么好写的就别写了）。 写下学习的起止时间、学校名称、专业。 （跨专业的宝宝们应该想想自己为什么要跨专业，想出更好的答案）。
主要的
在本专业或相近专业，你可以写下你本科时所学的专业课程（前提是你必须了解这些课程。如果老师对你写的哪门课程感兴趣，你想说的是它的主要内容）内容和您从课程中学习的课程）。 然后还可以写相关的技能课程，比如管理、语言（小语种：如果你擅长的话）、计算机等。
任职
学校里的职务，比如班长、团委书记、党支部书记等等，有什么就写什么。 这也是能力的体现。
研究
主要包括在校期间主持或参与的课题、发表的论文、参加的学科竞赛或大型创新项目等。如果与你的专业相关，请先写。 如果与你的专业无关，那就写下来。 至少你在这段经历中肯定获得了一些能力，比如写作的能力，收集资料的能力等等。如果你是在职教师，还包括一些国家或省级的项目，一些学校组织的申报项目，往往这里的内容在考研、复试的时候价值最高。
毕业论文
这对于本专业尤其重要。 有的应届毕业生表示还没写论文，但至少你的想法应该出来了：选题的理由、研究方法、研究假设等。如果你还没有选题，尽量匹配你申请的学院和专业的研究方向，这样老师会对你更感兴趣。 如果你已经确定了论文选题甚至完成了初稿，那么你需要准备一份完整的毕业论文复述（选题理由、研究方法、研究成果、教育建议、不足与展望）。
如果你是跨专业的学生，再想想为什么要参加跨专业，毕业论文合适的话就准备一下。 例如，英语语言文学专业学生的毕业论文也可以写为英语教学方法。
实习工作经历
我们会写一些关于实习工作经历的主要内容，这些内容与专业相关，并且持续时间较长（如果较短，老师会质疑我们的稳定性）。
倒序书写，并写清楚单位名称（全名），方便老师调查和担任的职务。
本次实习/工作经历的描述主要包括：主要工作内容、成果（获奖、职称、课题等）可以写在这里。
校园经历
校园经历类似于您在学校期间参加的一些活动或项目。 选择主要写的以及与你的专业相关的内容。
写清楚自己的主要工作内容、成绩和收获。
包括学科竞赛、青马项目、支教支教、考核项目、干预等。
自我评估
必须以要点和文章的形式来写。 每个论点都必须得到某些论点的支持。 因为自我评价本身就是一个主观的东西，如果没有证据支持，就变成了自信，所以参考价值并不大。 而且，读研究生、写论文也是如此。 每个观点都有研究证据支持。 这也是检验一个人的思维是否具备研究生素质的考验。
主要分为：教学能力、语言能力、计算机能力、科研能力（掌握SPSS最好会写，这是很大的加分）、特长和爱好、性格和生活条件。
如果你觉得你的简历太空洞，大学期间确实没做什么，那就把你的读研计划加入到你的简历中吧。
请记住，您在简历上写的内容必须是真实的经历（可以适当包装）。 但如果老师对你的某个经历感兴趣，提出深入的问题，他一定能够回答。 例如：老师对你的论文很感兴趣，问你是怎么做的。 如果答不出来，肯定是不合格，不被录取。 老师会质疑你的学术造假。
我一直在强调的另一件事是，不同专业的学生应该如何回答考研原因/复试原因。 在复试辅导的模拟面试环节，我们也会根据每个学生的情况进行修改和练习。 所以你尽量展现自己，让大家了解一下，并提出有针对性的建议~
自我介绍
自我介绍是对你的简历的描述。 当你走进教室，把简历交给老师时，通常老师会要求你做自我介绍。 这个时候你的自我介绍其实就是用你的声音向老师展示你的简历。
我认为自我介绍不应该是流水帐，而是更注重选择一些值得谈论的经历，突出你在这段经历中的工作内容、收获和不足。
然后尽量少说空话和陈词滥调，多根据自己的经历说。 下面附上我的自我介绍，供大家参考。
最后，在准备复试的过程中，如果遇到任何不懂的问题，欢迎咨询海姐，请+v：ssdhy729。 您还可以跟上我们的复试辅导，这是由目标学校的学长提供的。 上面所说的所谓自我介绍和简历打磨都包含在内。 以上是一个通用的方法，但每个人的情况都不同。 ，还是需要一对一的完善和打磨~附上我们的复试班表~
评论列表