一所好学校离不开好校长的领导。 大多数校长都为学校的发展而努力工作。 其实，校长在追求发展的同时，也应该静下心来问问自己，是否还保持着教育的理想和初心？ 正如今天文章提到的，如果校长更加理想化，学校就会更加充满活力。
年初，一部电视剧《如此美丽》火遍大江南北。 电视剧中的扶贫干部蒲全胜作为一个坚守初心的理想主义者，给观众留下了深刻的印象。 正是因为有这样的人，才推动了社会进步，让世界变得更加美好。 就学校教育而言，如果你想真正改变学校的面貌，作为校长的你应该更加理想化。
作为一个理想主义者，校长应该全身心投入学校的工作。
校长应该“在学校的中心”。 校长的存在体现在学校每学期开学的准备工作和每天早上的问候中。 校长不能只参加一些高层活动而缺席学校和班级的日常活动。 教育是关系到人成长的事业，距离对于人与人的交往尤为重要。 这就是尽管现代科技飞速发展，学校仍能长期存在的原因之一。 即使没有校长先进的教育理念，也很难产生实际效果。
校长应该“关心学校的师生”。 校长不能只关注学校中最顶尖的一小部分师生，而应该更多地倾听每一位师生的声音。 如果校长不了解教师的心理需求和班级的学习状况，他作为一所学校的校长就枉然。 当老师在工作、生活中遇到一些困惑时愿意跑到校长办公室，当学生遇到一些高兴或郁闷的事情时愿意与校长倾诉时，校长才能真正为老师和学生着想。 。 连接的。
作为一个理想主义者，校长应该督促教师共同发展。
扶贫干部蒲全胜不满足于“开通公众号”和“桑蚕养殖基地建设”，而是关心马长顺等特困户的思想变化……校长，除了为主动要求进步的教师服务、创造条件之外，还要帮助更多的普通教师找到自己的兴趣点和闪光点。 如果把校园比作百花园，那么学校里的每一位师生都是点缀其中的一朵独特的花草。 校长再优秀，也掩盖不了更多普通普通教师的影子。 如果学校的墙壁和展板上只能看到校长和几个名师，而普通的老师却很少，那么它所宣扬的文化一定是缺失了一些东西。
其实，再普通的老师，都有他们闪光的一面，只是我们没有潜意识地挖掘出他们的一些潜力。 对于一个普通的语文老师来说，如果他的普通话和发音都好，就可以帮他录制一本“有声读物”； 如果他的文笔好，可以请他出版一本《散文集》；如果他的文笔好，可以请他出版一本《散文集》。 如果他书法优秀，还可以为他编一本《生字本》。 一个普通的美术老师可以请他编一本《书画速写》。 一个普通的体育老师可以要求他培养一批“扣篮高手”……我们努力打造各种平台和展位，让每一位老师都能释放自己的潜力，实现自己的梦想。
作为一个理想主义者，校长应该具备克己奉献的精神。
为了帮助万米溪村彻底摆脱贫困村的标签，蒲全胜拒绝了县长任命他为衙门主任的机会； 为了种桑养蚕，租不到挖掘机的情况下，蒲全胜带领村民用手和肩膀扛着挖掘机。 基地填土完毕……作为一所学校的校长，想要改变学校的生存状况，还必须有克己、无私奉献的精神。 但现实中，诸如“为了个人发展，邀请专家进校做报告，却完全忽视了教师的需求”、“为了出更多成果，把校长的个人项目作为学校的主要议题”。并要求所有员工参与联合研究。” 这种现象在很多学校经常发生。
一个只考虑自身发展而缺乏克制和奉献精神的校长，即使此刻拥有再多的光环，也会随着时间的推移而逐渐黯淡。 而对于一位一心教书育人、摒弃功利、不计较个人得失的校长来说，即使他个人没有那么耀眼，社会和人民也不会忘记他，他的精神也会永垂不朽。常设。
强调理想主义并不意味着脱离现实、拒绝理性。 就是因为现在的学校管理者太受现实束缚，忘记了自己的理想和信念。 “要了解人格，必须了解无限的灵魂；要了解无限的灵魂，必须了解爱的心。所谓爱，就是创造；所谓创造，就是在对象中发现自己。” ”。 多一些理想主义，那就希望成为这样的人。
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