极目新闻记者王源、黄佳琪见习记者刘雨桐
摄影记者 刘忠灿
通讯员 周晓琪
“同学们，今天我们一起来唱一首英文版的服装歌曲吧！” 5月20日，在武汉市汉南区银莲湖小学三年级1班英语课上，英语老师王晓丽演唱了一首描述服装的歌曲。 句子，写成歌曲。 在欢快的歌声中，同学们记住了自己需要学习的知识点。
37岁的王小丽已经在武汉西南角这所偏远的农村小学教书12年了。 我自己制作教具、创作歌曲，让英语课变得更有趣； 我在隔壁空荡荡的教室里为学生提供一对一的早期阅读辅导，以保护他们的自尊； 每天反思自己的教学和教育水平，写下三十万字的读书笔记……成为学生满意、家长满意、学校满意的“三好教师”是她的座右铭。
王晓丽
偏远小学第一位全职英语老师
银莲湖小学是一所位于武汉西南角偏远的“袖珍小学”。 全校六个年级只有90多名学生，每个班不到20名学生。 大部分学生来自附近的韩江村，该村是南水北调中线工程移民村之一，也是十堰市郧县移民的聚居地。 2010年，26岁的王小丽随家人搬到涵江村，成为盐莲湖小学第一位全职英语老师。
“当时的教学条件比较艰苦，很多老师年纪比较大，而且教授多科，学生的英语基础很薄弱，连最基本的26个英文字母读写都成问题。” 王晓莉说，她负责三到六年级的全职英语教学工作。
第一周的英语课结束后，她意识到，要让孩子学好英语，首先要爱上英语。 她尝试着把英语课本上每个单元的重要、难点句型编成一首简单的歌曲，教孩子们唱。 “没想到需要反复教给学生的语法，可以用歌曲的形式表达出来，孩子们就能学会两次。”王小丽说。 此外，她还制作教具，利用图片、单词卡和实物加深学生对学习内容的理解和记忆。
“王老师的英语课非常生动有趣，比如在教歌曲的时候，她通常都会加上手语或者节奏，我们觉得很有趣。”学生高一航说。
王小丽教学生唱英文歌
王晓丽还自费为孩子购买了三十、四十本英语绘本，编写了校本教材《快乐学英语》，并利用课余时间组织兴趣小组，指导学生读书学习。 对于少数成绩比较落后的学生，她会给予特别照顾，鼓励他们多问问题，放学后带他们到她家补习英语。
武汉市中小学优质英语课程二等奖、武汉经济开发区高效复习研讨会好示范课……银莲湖小学党支部书记陈兆全表示，王小丽在教学中获得了许多荣誉。 她通过自己的努力，让偏远乡村小学的学生享受到了优质的英语教育，也得到了学生家长的好评和感谢。
早读考试就在隔壁空荡荡的教室里进行。
不仅在教学上很有特色，王小丽在育人方面也有一些创新做法。
银莲湖小学一半的学生是留守儿童。 为了维护学生的自尊和自信，王晓丽创造性地开设了“一对一早读室”。
“这些孩子的自信心本来就很低，如果在其他学生面前被检查，看不懂、记不住单词，他们会感到很尴尬。” 为此，她一改以往在讲台上做早读检查的做法。 练习地点改为隔壁一间空教室。
她让学生们一一来到早读室，一对一检查他们的英语掌握情况，并坐在一起检查他们是否有遗漏。
“一开始，有的孩子以为把他们叫到一边会被骂，他们很害怕。我握住他们的手，让他们坐下，放下包袱，一起看书、看课文。”王晓丽说，渐渐地，学生们不仅不再对早读考试的恐惧，还经常主动“插队”提问。
王小丽正在隔壁教室与学生一对一读书。
“在王老师面前一对一朗读英语让我更加勇敢和自信。” 三年级学生魏丽珍告诉记者，她不再害怕因为发音不标准而感到尴尬。 王老师不仅会及时指导她的发音，还会鼓励她用英语表达自己，并提供有针对性的学习建议。
高一航同学表示，王老师从不责骂学生，而是总是温柔地鼓励大家勇敢展示自己的优点。
集目新闻记者注意到，该校三年级班级的墙上贴有11张王晓丽手写的“爱心贴纸”（1）。 这些贴纸会不时更换。 “XXX，你假期里的英语作业写得很认真，这向老师表明了你提高英语水平的决心。你是一个负责任的孩子，坚持下去，惊喜就在眼前！” “XX，老师，您最近很认真地完成了读书任务，我越来越喜欢您了。” 王小丽总能看到学生的进步并及时表扬。 她还将它们写在便利贴上，以鼓励他们变得更加自信。
30万字读书笔记见证成长
“王老师的很多做法之所以独特、有效，就在于她热爱学习，善于总结。” 在该校老师赵双双眼中，王晓丽是一位“学业老师”，是一位从不“固步自封”的“理想教师”。 。 她不断更新知识结构，拓宽理论视野，研究如何教好学生，如何提高自己的教育能力。
刚来到银莲湖小学的头几年，王小丽经常凌晨四五点起床，到武汉市区参加教研活动，开车三个半小时才到达。那里在寒冷的冬天。 闲暇时，她很少和同事聊天。 她花更多的时间坐在办公桌前写读书笔记、看网课、听讲座。
积木新闻记者看到，在王晓丽的办公室里，两张桌子上摆满了教材和学习资料。 《小学英语教学重点问题指导》、《小学英语课堂游戏集中营》、《教师如何做项目》……每次看书，她都会写下阅读时间、重点内容和感悟在她的笔记本里。 每天晚上回家后，她还阅读大量教育心理学书籍，关注学生心理健康和家庭教育。
“在反思中学习，在反思中成长，在反思中走得更远”。 这是她在笔记本上写下的。 这些年来，她写下了六本厚厚的书，近三十万字的笔记。
王小丽的朋友圈里，有一张照片，三个孩子在免费教室里拿着课本，背着书本。 她在配文中写道：“感觉自己精神不振，吃完晚饭，午休时间想找个空闲的地方充电，听课学习，补充能量。然而，有几个顽皮的人。”孩子们占领了这片领土。” 不满足于现状。 不放松学习，和孩子一起成长，这是她最日常的写照。
“她的学习不仅停留在知识的吸收上，还进一步落实到实践中。比如英语课知识面很广，教育孩子的方法也在根据时代的变化而变化。 ” 学校党总支书记陈兆全作了检讨。
王小丽在上课
“定海深圳”总是最后一个离开校园
尽管获得了“武汉市汉南区优秀青年教师”、“武汉市优秀青年教师”、2021年“武汉市最美教师”等荣誉称号，但王小丽依然在最偏远的农村坚持不懈。小学。
“王老师是我们的‘定海神针’，我觉得学校没有她就活不下去，她承担的工作量是最重的。她负责两个年级的教学，做研究，策划学校的很多活动。” 学校李诺老师说，王小丽经常把各种好材料带到老师群里，带领大家一起学习。 近几年的儿童节，她主动去脑瘫孩子家里授课，给他送饭、送衣服。 当遇到有心理问题的学生时，她会帮助年轻教师分析学生出现问题的原因，共同为学生进行指导……
同事杨珠珠说，身材修长的王小丽是一个为了节省时间而“走路带风”的人。 12年来，她从未休息过一天，甚至连晚婚晚产假都没有。
赵双双补充道，每次值班，她都能看到王小丽加班，她总是最后一个离开校园。
王晓丽教的学生中，有一个叫金梦婷的小女孩，她最初的成绩并不十分理想。 王小黎经常放学后留下她一个人辅导，辅导完毕后，他会让她跟自己一起回家吃饭。 在王老师的鼓励下，金梦婷后来学习了学前教育，毕业后成为了一名教师。
奉献和奉献的背后，是家人同样坚定的鼓励和支持。 王小莉说，即使家里出了事，父母也会为她分担负担，让她把工作放在第一位。 她的父母总是告诉她：“当了老师，不要误导孩子，一定要踏踏实实做事，一定要对得起这个岗位。” 这也是她做好教育工作的初衷和动力。
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