七年级现代阅读（二），给你美好的阅读体验。 七年级阅读（三）今天继续更新：坚持读书，坚持练习，快乐初一。
七年级学生课外阅读训练（四）
1. 原文阅读
朝N+1方向
陈志红
晶晶是我偶然认识的一个普通女人。 当有人问她是做什么的时，她高兴地说：“我是地勤人员。” 不知道的人可能还以为她在航空公司工作。 她所谓的地面维护实际上是扫地。
她在一家清洁公司担任清洁工。 她的衣服很整齐，头发也不乱，脖子上还挂着一串珠子。 市面上廉价的黄色木珠倒是给她增添了几分魅力。 当被问到是否信佛时，她只是微笑着说：“你信的话，佛就在你心里；你不信的话，佛就在天上。” 如此精彩的答案很少听到。 无论多辛苦、多累，她的眼里总是带着淡淡的微笑，嘴里还哼着一首不调的歌。
在我看来，晶晶有一种神秘而朦胧的美，让人摸不着头脑。
第二次见到晶晶时，她高高地抬起头，平静地叫我：“陈老师，见到你一次真不容易！” 只有一次，她能准确地认出我。 “我上电视了！我和我们家春春一起上电视了，哈哈，有机会一定要看！下周三下午两点在湖南卫视播出。” 难怪她有这样的自尊和自信。 原来她培养出了一个有前途的孩子。 孩子永远是母亲最珍视的宝贝，也是母亲的骄傲。
那天，我突然收到一个陌生人的消息——陈老师您好，请关注湖南卫视今天下午两点的节目。 有我的镜头，谢谢！ 疑惑片刻后，他立即猜到是晶晶。 我很少看湖南卫视，所以这次就打开看了。 让我惊讶的是，这是歌手李宇春现场演唱会的视频。
终于见到晶晶了。 这是给观众的特写镜头，只持续了三到五秒。 她夸张的表情和伸展到极致的笑容让我看到了她与工作无关的另一面。
我记得她漫不经心地说：“我们家春天了。” 原来，她家的春天并不是她自己的孩子，而是李宇春。
后来，我又遇见了晶晶。 她给我讲了一次她去广州参加李宇春演唱会的事。 一群“玉米”为她订了最便宜的机票。 门票是在网上订的，她和其他人合租了一家四星级酒店。 事实上，它一点也不贵。 但总的来说，她花了三四个月的工资才填补这个空缺。
这次她送了我一张李宇春的正版CD《N+1》。 手里握着这个“N+1”，回忆着和晶晶相处的每一个瞬间，我想也许世俗会为人们定义N种状态，但总有人冲破藩篱，找到N+他们的生活 1。 ，把可能性变成现实。 这个N+1就是诗意的生存，个性化的生活。
不是所有的清洁工都只是扫地工，还有默默追求自己幸福的人； 并非所有穷人都是悲伤的，也有乐观开朗的人。 只要你朝着人生的N+1方向走，你就能找到N+1条通往快乐心情的路径。
2. 改进练习：
1. 读出下列单词中粗体字的发音。
(1) 怀疑 ( ) (2) 朦胧 ( ) (3) 瞬间 ( ) (4) 障碍 ( )
2.解释下列句子中黑体字的含义。
(1)孩子永远是母亲最珍视的宝贝和骄傲。
（2）无论多么辛苦，多么疲惫，她的眼里总是带着淡淡的微笑，嘴里还哼着一首不调的歌。
3、晶晶是一个乐观、认真的人。 从她的表现中你能看出什么？ 请用简洁的语言概括一下。
4.本文的叙述线索是什么？
5、文中对晶晶的外貌和表情有很多简单的描述，其中晶晶在电视上的镜头令人难忘：“那是给现场观众的特写镜头，只持续了三五秒。 她夸张的表情和伸展到极致的笑容让我看到了与她的工作无关的另一面。”请从语言表达的角度来欣赏这段描述。
6.当你第一次阅读《走向N+1》这个主题时，你可能会感到困惑，但是当你读完整篇文章后，你会对这个主题有一个深刻的理解。 请根据文章内容谈谈你对文章标题的理解。
7、全文主要以叙述性和描述性的方式表达，但在文章的最后，作者转而采用议论式的表达方式。 这一变化有何影响？
8、晶晶是一名清洁工，经济状况不是很好，但为了看一场李宇春的演唱会，她不惜花掉几个月的工资。 你觉得为了她值得吗？ 为什么？
3、阅读指导：
七年级的课外阅读比小学高年级的课外阅读时间更长，内容相对更深，难度也加大。
综合考查课文内容和常见文体知识占比较大的比例。 因此，你必须更仔细地阅读文本。 读三遍，抓住主题，抓住脉络，抓住重点句子。 这些是所有课外阅读必须记住的基本技巧。
首先，仔细阅读三遍。
做课外阅读的时候，每一步都必须小心谨慎。 其中，最重要的前提就是阅读。 仔细阅读原文，也仔细阅读问题。 阅读原文时，请孩子读三遍。
第一遍，仔细阅读全文，掌握文章的整体内容。这个过程必须解决以下三个问题：文章
谁写的，做了什么，怎么样？ 这就是本文的主要内容。 如果掌握了这个前提，回答问题就不容易误入歧途。 总结文章的主要内容和主题，应该按照“谁写的、做了什么、怎么写的”的思路来检索。 特别注意文章的开头或结尾。 这里往往有一些关键的句子可以帮助我们快速准确的找到。 总结文本中主题的重要元素。 例如，本文末尾的关键词是“快乐”。 如果你抓住了这句话，你就会知道文章的主题是告诉我们：无论你做什么，你都必须过上幸福的生活。
第二遍，阅读全文，梳理线索。 在这个过程中，首先要注意文章的开头和结尾，这里通常是陈述主题或说明写作目的。 比如本文末尾的议论文句，不仅揭示了主题，还揭示了写作的理由。 然后，注意每个段落的开头和结尾。 通常有段落的中心句，可以概括段落的中心思想，帮助你快速理清文章的线索和写作顺序。 比如这篇文章就以“我”和晶晶的关系为线索。 有些段落的开头表明我们见过多少次。 如果你找到了这些句子，你就能很好地掌握文章的结构层次。 如果没有中心句，请简要概括每段的主要内容。 第三，注意开头和结尾段落和句子中的关键词。 这些关键词可以成为答案中的关键词，让答案更加准确。
第三遍，带着问题阅读原文。 掌握了文章的主要内容和基本思想后，就可以做题了。 一定要一一回答问题，先易后难。 一般来说，理解题比较难，但按照“回到原文，找原句；找上下文，找答案”的思路，就能准确找到答案。 读完试题后，回到原文，找到试题中的原文句子，然后查找上下文寻找答案。
其次，仔细审题，不能马虎。
复习题就是通过对试题的检查、思考和分析，了解试题的基本要求，确定答题的方法、内容和方向。 课外阅读理解的关键一步是复习题。 准确理解题意、明确考试要求是正确作答的前提。
复习题目时，一定不要略读或扫一眼。 一定要一个字一个字默读，认真读每一个字、每一个字、每一句话、甚至每一个标点符号。 做：理解题目内容，看清题目要求，分析题目要点，确定答题方向。
第三，完整回答问题，不要应付。
审阅问题后，回答问题。 回答问题时请注意以下几点：
1. 回答问题前先准备好草稿。 准备好稿子就是要知道你想写的每一句话。 写的时候不要胡思乱想，这样很容易写错句子，也更容易发现之前的答案不好或错，可以检查一下再答。 这会导致辊面脏乱，也会影响你的分数。 现在很多语文试卷都非常重视写作，并且有单独的写作要点。 因此，为了保证纸张干净、美观，首先要打好草稿。
2.答案必须完整。 阅读理解考验语言知识的运用和语言表达能力，特别是理解题。 答案必须流畅、完整。 你不能只回答关键词，就像做填空题一样。 在这种情况下，即使答案正确，但句子不完整，也会被扣分。 所以，回答问题时一定要有耐心，把答案写完整、全面，不要应付。
3、回答要简洁、清楚。 存在学生在回答问题时无法做出选择或概括的情况。 答案内容很多，啰嗦，但没有抓住重点，没有条理。 有时候，因为答案的字数太多，导致答案区写不下去，占用了旁边很大的空间，造成纸上混乱。 怎么做？ 一边起草稿子，一边整理答案的内容。 答案内容分为多个方面，要用序号分隔，以便一目了然。
第四，答完检查后，需要修改。
很多学生做完阅读理解题后，做完一题就立即赶下一道题，而不能及时回去检查和修改。 学生应养成即时检查的好习惯。 写完答案后，应立即再读一遍试题及答案，因为在做某道题的过程中，大脑的思维仍然存在于当前题目的范围内，这样更容易确认句子是否流畅。 。 、完整，书写是否正确也能提高答案的准确性。
4. 问题解决指导
1. 读出下列单词中带点的单词。
(1) 怀疑 ( ) (2) 朦胧 ( ) (3) 瞬间 ( ) (4) 障碍 ( )
分析：初中阶段也非常重视单词发音的考试。 基本上每次考试都会有各种形式的拼音测试。 现代课文的“拼音题”一般都放在第一题，重点仍然是测试容易出现错别字的拼写。 拼音和拼音的书写有特殊的规则。 因此，学生在学习时一定要重视拼音知识。
2. 解释下列句子中突出显示的单词的含义。
(1)孩子永远是母亲最珍视的宝贝和骄傲。
（2）无论多么辛苦，多么疲惫，她的眼里总是带着淡淡的微笑，嘴里还哼着一首不调的歌。
分析：“字解题”也是初中现代语文阅读中的常规题。 不同的是，学生常常被要求根据具体的语言环境来谈论单词的理解。 这也秉承了《课程标准》的精神。
3、晶晶是一个乐观、认真的人。 从她的表现中你能看出什么？ 请用简洁的语言概括一下。
分析：总结段落内容也是初中课外阅读中经常考查的内容。 我们简称为“总结性问题”。 做总结题的方法与总结文章主要内容相同。 就用“谁、什么、如何”的句式来概括填写即可。如果是概括文章中的几件事，或者写某件事的几个方面，答案就需要用序号来表示。
4.本文的叙述线索是什么？
分析：本题考查学生对叙事线索文体知识的掌握程度。 首先，学生要明白叙事线索可能是空间、时间或者其他什么。 时间和空间线索更容易判断，标志性句子通常出现在段落的开头。 如果用某件事物作为叙述线索，它一定是文章中出现次数最多的事情。 比如朱自清的《背影》以父亲的背影作为叙事线索，文章的线索一目了然。
5、文中对晶晶的外貌和表情有很多简单的描述，其中晶晶在电视上的镜头令人难忘：“那是给现场观众的特写镜头，只有三五秒。 她夸张的表情和伸展到极致的笑容让我看到了与她的工作无关的另一面。”请从语言表达的角度来欣赏这段描述。
分析：“鉴赏题”是初中现代文学考试的常规题型，难度很大。 虽然网上总有人总结出答题公式，但学生还是需要依靠自己的语感来理解具体的语言环境和内容。 其实，考验的是学生的文本理解和表达能力。 一般情况下，如果句子中有修辞方法需要欣赏，就先从修辞方法的角度去欣赏即可。
6.当你第一次阅读《走向N+1》这个主题时，你可能会感到困惑，但是当你读完整篇文章后，你会对这个主题有一个深刻的理解。 请根据文章内容谈谈你对文章标题的理解。
分析：这也是初中现代阅读中的一道常见题，也是一道很难的题。 答案需要与课文问题的内容、技巧和功能相结合。 人们写文章的时候，往往要围绕主题做文章。 因此，还需要根据文章的内容来理解题目的含义。
7、全文主要以叙述性和描述性的方式表达，但在文章的最后，作者转而采用议论式的表达方式。 这一变化有何影响？
分析：常用表达方式的理解和应用是初中的阅读目标之一，因此，也是初中现代文学考试的常见内容。 学生应熟悉这五种表达方式，尤其是抒情和议论的特点。 当他们看到标题时，就能准确地判断出这个表达是什么，它在文章中的什么位置，以及它有什么效果。 按照文章“开始、继续、转折、结束”的习惯，一般情况下，叙事结尾处的抒情和讨论会凸显主题。
8、晶晶是一名清洁工，经济状况不是很好，但为了看一场李宇春的演唱会，她不惜花掉几个月的工资。 你觉得为了她值得吗？ 为什么？
分析：这是一个开放式问题。 学生可以根据自己的理解发表自己的看法。 应鼓励学生积极传达积极的想法并写出个性化的答案。
5.参考答案：
1. (1)huò (2)méng (3)chà (4)fán
2. (1) 这意味着孩子是母亲骄傲的理由和基础。
(2) 指晶晶的脸上总是流露出幸福、微笑的表情。
3. 示例
（一）衣着整洁；
（2）无论多苦多累，脸上依然挂着笑容，嘴里依然有歌声；
（3）积极无悔地粉丝李宇春；
(4)语言幽默，性格开朗。
4、本文的叙事线索是“我”与晶晶的相识、交往的顺序。
5、“表情夸张，笑容舒展到极致”这段话，用人物的神态，形象地描述了晶晶因为参加李宇春演唱会而心情特别愉快。
6、文章标题的含义是：世界为人们定义了N种状态，但如果人们能够在这个固定的壁垒内勇敢创新，找到自己生活的N+1，就会有诗意的存在和个性化的生活。 生活。 作为一名清洁工，晶晶并没有自卑、懈怠，而是努力工作，乐观生活，甚至成为一名追星者。 她的生活因她的追求而富有诗意和个性，也因她的追求而幸福和充实。
7、在文章的最后，作者转为讨论的表达，是为了突出文章结尾的主题，指出写作的目的，希望人们能像晶晶一样乐观地生活。
8、能有自己的见解，说话流利、完整。
标签： 李宇春
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