老师是教导、教导和解决疑问的人。
一次偶然的邂逅，成就了一段历史； 一次准备已久的尝试，实现了一个沉迷已久的梦想。
当梦想的种子悄然绽放时，终于实现梦想的幸福也悄然来临。 珍妮，用你的时间和努力告诉自己，一切都是最好的安排！
Jenny说：“上大学的时候，有一次路过英语屋，当时我就想，多可爱的地方啊，看起来很高端，很温馨，如果能在这里工作就好了。”将来。”
有一次偶然路过它，我就被Active English所吸引，默默地为未来奠定了坚实而坚定的一步。
说起Jenny，她其实是一名英语老师，有着与其他老师完全不同的经历。
Jenny有一段非常宝贵的工作经历，可以说为她用拓展思维教孩子英语奠定了基础。 还记得那时，刚毕业的珍妮充满了热情。 她告诉自己：做好英语相关的工作，在工作中逐步提高自己的应用水平。
珍妮怀着坚定的决心，全身心投入到外贸交流工作中。 多样化、专业的英语应用，加上日常生活中的积累和学习，Jenny在短时间内得到了巨大的成长，并完全将在学校学到的知识转移到工作中，英语水平也越来越高。 经过两年的积累，珍妮知道是时候实现她最初的梦想了——成为一名教师。
终于，在2018年，Jenny走进了Active English，一个曾经让她感到可爱和温暖的地方。 加入公司后，她认真学习了Active English的专利自然拼读法，深入理解了该法中的每一个知识点。 然后结合自己的经验，Jenny很快从商业传播转向知识传播。 教授。
不久之后，能东总部的北京培训让Jenny对英语教学有了强大的信心和掌控力。 “北京的培训可以说是我在英语教学中遇到的最大的挑战。当时时间紧，任务重。如果你想在这么多优秀的老师中脱颖而出，就必须牺牲自己的时间。”一点一点的磨，把知识背下来，一遍又一遍地学，一遍又一遍地背，这样才能达到最好的效果。熬不过去，就要有勇气跨过去，你会发现，无论当时有多么困难，只要你坚持，总会克服的。”
Jenny在课堂内外始终保持着“高能量”！ 课堂上，她充满激情，严谨细致。 她熟悉每个孩子的学习情况，坚持复习学习内容。 在教授中，珍妮尊重孩子们的自尊，信任学生。 她说：“我们不能用老师的身份去压抑孩子的天性。作为老师，我们要爱他们、信任他们，让他们感受到和我是平等的关系。”
Jenny总是非常耐心地回答学生的问题，她也很乐意孩子们提出有关英语知识的问题。 珍妮很高兴看到孩子们思维活跃。
Jenny：“我很喜欢当老师，这种紧张而又轻松的状态其实很可贵。在课堂上，我们彼此交换心，彼此信任。他们非常快乐、高效地吸收知识，我也感到很幸福， ”她真诚地说。
是的，没有了尊重和信任，人与人之间就会因为隔阂而逐渐分离，老师和学生也是如此。 在与学生相处的过程中，孩子们深深地感受到Jenny的认真、负责、温柔、随和。 她既是老师又是朋友。 这个词来形容珍妮和她的学生之间的关系是最恰当的。
用心让世界变得温柔的人，连身边吹过的风都会幸福。 在珍妮自己看来，她是一个温柔而又严格的人。 无论是对自己还是对学生，她始终抱着“可以更好”的态度和理念，激励自己和孩子不断进步。
在她的英语课上，无论是出于教学任务，还是出于对学生的热爱，她都有着自己特色的教学风格——快乐、高效、专心、负责。
也许大多数英语教室的风格都差不多，但珍妮却不同。 她很珍惜这个学生的善良和纯真，不想过多的压抑孩子的天性。 她总是有一种独特的能力让孩子们感到温暖和快乐，孩子们会不自觉地被她的人格魅力所吸引，充分体会到学习英语的乐趣，这使我能够有更高效的方式来学习英语！
Jenny说：“我不希望我的课堂死板。我相信只要方法使用得当，就能通过快乐、活泼的学习学好。这首先需要我在之前准备好课程、准备好学生、准备好方法。”课堂上我会用吸引孩子的方式来教学，比如把言语变成行动，让孩子们玩起来并记住在他们的脑海里，而且，我会为不同的班级设置略有不同的备课方向。根据本班孩子的性格特点和知识掌握情况，课堂上我要求孩子们集中精力学习，课后严格按照课堂进度进行签到和学习；每天，给小组发作业，力求把每个孩子督导到位。有时候，看到孩子状态不对，我会在课后多关注他，及时沟通。”
“老师”，这两个字对于珍妮来说意义重大，因为它是一种责任，也是一种信任。
韩愈曾说过：师者，是教书、授业、解惑的人。 教师不仅要传授知识、解惑，教好、引领好孩子，还要传授学习方法和品格塑造，树立和提高优秀的人格品质。
“我最大的期望是让孩子们能把学习英语当成一件快乐的事情。既然要做，就要把它服务到最好。无论是责任还是义务，你都要尽到自己的责任。我也会陪着你。”休息期间，无论他们有学习问题还是与我分享他们的生活，我都很乐意和他们在一起，以确保他们的安全并让父母放心。”Jenny 告诉我们。
在孩子们眼里，珍妮就像“大姐姐”一样热情、细心。 她总是传递着温暖和幸福，坚持做学生的引路人，散发着人性的光辉。 星星之火，可以燎原。
孩子们很幸运，有一位热心、真诚地关心他们的老师。 他们深深地热爱着这位可爱的老师，与珍妮相处时能感受到无与伦比的轻松和幸福；
同样，珍妮也很幸运。 她深受学生们的喜爱，学生们理解她的辛苦和工作，她的心里常常充满温暖和感动。 这是一种非常难得的情感，依靠这种情感将老师和学生紧密地联系在一起。
“一日为师，永远为友”，希望我们都能成为彼此心中的“最爱”。
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