技术的应用离不开技术的应用，孩子的教育利用技术来最大化培训效果。
当天的线上训练由小体馆中国训练部总监何青主持，通过互联网多媒体工具进行。 围绕“培训与培训师”主题，全国约45名中心课程主任同时远程参会。 沟通和互动。 小体育馆训练部希望通过提供各种学习工具和方法，提高各中心的日常训练水平，规范训练进度，保证老师的教学水平，做到“给孩子们上最好的课”。 2015年，随着Little Gym在中国的不断扩张，课程质量始终牢牢放在第一位。
众所周知，少儿教育行业一直非常重视面对面的教学和培训，是技术应用普及相对缓慢的领域。 如何充分利用各种互联网工具，与时俱进，简化培训门槛，直达培训核心？ 小体育馆的技术和培训部门一直在探索和创新。 此次线上训练不仅创造了我国首次小体育馆线上特训的历史，也为未来的训练带来了更多可能。
图1：Little Gym中国培训回顾
完善的培训体系造就专业的师资
来自美国的小小运动中心致力于为4个月至12岁的孩子提供成长所需的运动技能和成长理念。 如何更好地吸引家长的关注，帮助孩子创造体育发展的机会？ 毫无疑问，教师是最好的沟通者和传递者。
对于在一线接触孩子和家长的老师，小体育馆采取严格的进出制度。 对教师培训有严格的准入门槛和后续培训体系，提高教师教学的准确性。 显然，培训是教师不断成长和提高的主要途径。 Little Gym China开发了队员培训体系、教练培训体系、课程支持体系等培训模块，保证教师教学技能的专业化和标准化。 如何将这些工具和方法运用到每次训练中，保证日常训练的连续性和有效性，小体育馆训练部用心良苦。
在全国各个中心，课程总监承担中心层面的日常培训责任，为教师量身定制培训计划。 从新教师到成熟教师，都有完整的差异化培训流程来驱动教师进行教学培训的实践和总结。 成长。 因此，课程主任的培训能力至关重要。 本培训部重点为培训主管提供培训方法、工具、流程和重点，帮助培训主管改进和完善培训体系。 为了保证培训质量，课程导师必须在培训前大量阅读并提交多媒体作业，然后才允许参加培训。 这也是一个启发和鼓励教师自主学习的过程。
第一次培训结束后，中心课程主任给予了积极的反馈。 他们表示，远程培训让他们更加清晰地构建了中心培训体系，对未来如何实施中心级培训有了更好的掌控，对“上最好的课”更有信心。 小体育馆中国区培训总监何青表示，本次专项训练是全国首次线上训练，之前已经经过多次测试，确保现场训练的有效性。
用技术更好地装备训练不仅仅是一种尝试，更是一个良好的开始。 小体馆中国培训部将不断积累线上培训经验，不断调整和优化培训平台和内容； 同时，将更加关注与儿童和教育行业相关的技术应用，为所有中心提供更便捷的技术和方法，让中国孩子通过课程感受到体育的魅力和价值。
小健身房简介
小小健身房作为儿童运动技能和综合能力发展领域的领先者，帮助4个月至12岁的孩子实现身体、智力、情感、性格和社交能力的均衡成长，让孩子充满自信以及追求成功和自我实现的精神。 Little Gym于1976年诞生于美国，一直是世界顶级的体验式学习和运动能力发展机构。 已遍布全球30多个国家和地区，拥有近400个教学中心。 小小健身房于2010年8月进入中国，短短四年时间，已遍布北京、上海、广州、深圳、重庆、南京、沉阳等中国地区。 中国每年有超过数万名儿童参加小小体育馆。 学习一生成功所需的技能和信心。
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