1.本单元作文题目：来自生活的灵感
2、考试题：
1、如何理解“生活中”：首先，“生活中”肯定是指遇到的一个人、一件事、一个故事、一本书、一句话、一个梦、一部电影、一只动物等在你的生活中。 一株植物、一种现象等等。总之，生活中有意义的事情都在命题的范围之内。
2、启蒙：就是启发、指导、使人明白。
3、问题回顾结论：问题综合起来的意思就是你生命中的一个XX对你的启发和感悟。
3、材质分析：
1、一件事：写这个熟悉的人的一件事，而不是几件事，尤为重要。 东西写多了，灵感就把握不好，写不透，就会被批评。 扣分了。 另外，这个东西最好是你亲眼目睹过的有趣的东西。 这个东西还可以给你启发和帮助，或者提供警示和教育。
2、熟悉的人：熟悉的人一定是生活中真实存在的人，而不是虚构的或者不认识的人。 我们不能仅仅想象他们在这里。 这个人身上发生的事情让你非常感动，启发、教育了你，让你明白了一个你以前不明白的道理。
3. 熟悉的动物：这只动物发生了什么事？ 这个故事让你突然感触颇深，触及到了你的一个缺点，或者让你明白了一个道理。 比如：当蚂蚁遇到火并逃走时，仅仅抱起一个球滚下山就让你体会到团队的伟大力量； 地震后，小狗从废墟中救出了主人，让你懂得了感恩的意义； 春蚕吐完青丝，牺牲了自己。你的生活让你认识到，你的老师有春蚕的性格，等等。
4、名言警句：名言警句很多，包括励志、友情、哲学、学习、健康等。作为小学生，建议选择励志、学习的名言来使用。
比如，拥有坚定的意志，就相当于给我们的脚加上了一双翅膀，激励我们做事有毅力；
天赋是刀刃，努力是磨刀石。 它激励我们在学习上不要投机取巧，而要脚踏实地地努力；
每一个成功的人都有一个艰难的开始，这激励我们做任何事都要有不怕挫折的心态。
5、图片：作业或考试时，有时会给出单张图片或多张图片的组合，让我们自己看图，提炼自己的想法和灵感。 这种命题必须结合我们一二年级所学的基础图读来进行。
4. 写作技巧
一、主题：
许多学生在面对此类作文时常常发现很难提出正确的问题。 标题要醒目、直入主题、具体，这样才能吸引读者。 比如《学习书法的启示》、《我最喜欢的语录》、《学术大师不是天生的》、《我看中国足球》、《平凡的世界》启发我、《我看断臂女神》、《将是一对翅膀”等等。 总之，标题一定要和你写的内容一致。
2. 写出大纲：
第一部分：直接陈述是什么激励了你，给你留下了什么样的印象，以及你对他的感觉。 一般不超过50字。
第二部分：直接讲述事件发生的时间、地点、发生的事情以及事件期间发生了哪些值得思考的情节。 如果事情比较复杂，可以用1-3个短段落来表达。
第三部分：总结陈述，事件发生后我的感受是什么，我对这件事的认识有什么变化，我自己的想法等等。
注意措辞：这篇文章的重点是灵感，已经有点议论文的味道了。 因此，写作时用词应尽可能简单明了、严谨，不要过于华丽。 它与描写景物、人物的文章不同。 。
第 4 部分：论文样本
例1 我是一个有羞耻心的人
三年级的暑假，爸爸带我回农村老家。 一个大院子，四面都是瓦房，中间是一片空地。 晚上躺在竹席上，可以看到天上的星星，听到屋后的蝉鸣。 对于在城市里无聊已久的我来说，这简直是太神奇了。 这就像一个天堂。
但接下来发生的一件事让我至今都无法忘记。 这对我来说非常打击和震惊。
已是第二天中午了。 吃完晚饭，我坐在屋檐下看书。 突然，两只美丽的小燕子不停地在我头顶上空盘旋。 大约半个小时的时间里，他们似乎觉得我这个陌生人没有危险。 它们一只接着一只地从门上的窗户飞进房间，我立即跟着它们进去。这才发现房梁上有一个鸟巢，里面传来了叽叽喳喳的声音。 原来，这里就是小燕子的家。
等了一会儿，两只小燕子又飞了出来，大概是为了给孩子们找食物。 我无聊了，就拿出出来时买的弹弓，对着树上的枣子练功，结果一个也打不中。 我的技术太差了。 大约十分钟左右，两只小燕子飞回来了，每只小燕子都叼着小虫子，在我的头顶上空盘旋。 见它们飞得很快，我一抬手，想都没想，一颗小石子就飞了出去。
谁知道我扔出的石头没有任何偏差地击中了一只小燕子，“啪”的一声，小燕子落在了我的面前，一动不动，死在了我的身边。 眼前，我突然感到害怕。 可怕的事情才刚刚开始。
剩下的那只燕子看到它的伴侣死了，它大声尖叫，不断地向我扑来，想要转移我的视线。 我连忙躲进房间。 这时，只见燕子发出一声惨叫，撞到屋檐上，瞬间自杀了。
我害怕极了，感觉心脏都要跳出来了。 这时，椽子上的几只幼鸟爬到了鸟巢的边缘。 他们似乎有心灵感应。 它们不停地哀嚎，声音令人毛骨悚然。 看着那些惊慌失措、瑟瑟发抖的小小身体，我意识到自己无意中做了一件多么残忍的事情。 他们会饿死的！
回到城里后，我把自己锁在房间里哭了好几天。 我想到了在南非被屠杀的大象、鲨鱼、熊掌、大雁和孔雀。 它们也被送到酒店，出现在餐桌上。 ！
我为自己的行为感到羞耻，并为我们人类犯同样的错误而感到悲伤。 我突然明白了，人类并不是地球唯一的主宰。 一切生物在生命面前都同样重要、同样伟大。 我们都是平等的。 没有他们的存在，人类就会灭亡，我就会失去生命。
范文二：“生活中不可缺少作文”启发了我
当我三年级刚开始学习作文时，我们语文老师经常说：作文离不开生活！ 当时我就觉得老师说的就是这个。 现在即将进入中学，我越来越感受到老师所说的话的重要性。
写作就是把你想说的话用文字表达出来。 当我落地时，我学会了说话，那就是我的哭声。 紧接着，我学会了叫爸爸妈妈，学会了唱儿歌，看着妈妈手里的书，就知道那是作家写的作文。
当我上小学一年级时，爷爷给我家写了对联，并逐字逐句地给我解释每个字的意思。 我不明白为什么写对联这么麻烦，还得一个字一个字地读。
后来长大了，才知道父亲在一家广告公司工作，每天晚上都要加班写文章。 他的笔记本里有很多广告语，很有趣：比如一家小面店，说味道好极了，你可以亲自体验一下； 对于本土蔬菜，它表示“令人难忘”。 有毒无害、营养决策； 希望小学说感受阳光，迎接希望； 手机配件店说，抓住生活，与世界沟通……这些口号不仅好说，而且好记。 ，好篆，里面的字蕴含着深刻的含义，汉字真是太精彩了！
生活离不开作文。 通常我们不谈论考试。 随着我的成长，我觉得无论学哪门课，都离不开写作。 语文课是宝，作文是金。 不管基础有多差，只要你热爱阅读和写作，理解能力就能得到提高，所以我们要喜欢写作文，让作文成为我们其他课程的守护者。
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