近年来，天津商业大学将思政课与创新创业紧密结合，努力探索卓越商科人才培养新模式。 六年来，孵化了上千个大学生创业项目，涌现出许多像黄俊科这样的人，在服务社会中实现个人价值。 创业模式。
“天上为都”带领学生为“少老、边缘、贫困”做出贡献
黄俊科的家乡民勤县位于甘肃与内蒙古交界处的腾格里沙漠边缘。 90%以上土地沙化，年平均降水量不足蒸发量的1/20。
长期以来，恶劣的自然条件阻碍了当地居民致富。 2009年，考入天津商业大学的黄俊科在思政课程的引导和学校“立德树人、报国”的浓厚氛围下，决定回乡创业。 每到节假日，他就深入全县各乡镇调研，探索当地脱贫致富之策。 一次偶然的机会，他发现市场上高价出售的“黑枸杞”与家乡的“紫果”非常相似。 “这种生长在沙漠中的‘紫色果实’，爆裂后颜色呈深黑色，村民们以前用它来染衣服。” 黄俊科摘下当地人瞧不起的“紫色果子”，带回学校实验室。化验分析证实，这种不知名的“紫色果子”就是野生黑枸杞。
“我们不能捧着金饭碗去讨饭。” 黄俊科决心将这一家乡特产推广出去，于是向创业导师梁强寻求帮助。 现任天津商业大学理学院党委书记梁强还清楚地记得黄俊科当时热切的眼神：“我很高兴看到他改变家乡贫困的远大志向，并鼓励他坚定了他回家乡创业的信心。 同时，也肩负着当代大学生的历史责任。 “除了想法和热情，当时的黄俊科还缺乏专业技能和创业资源。梁强不仅为他争取到了国家大学生创新创业训练计划的10万元资金，还联系到了国家大学生创新创业训练计划主任李建英教授。医药工程系提供技术支持，梁强亲自在品牌设计、营销等方面提供全力支持，克服了一个又一个困难，黄俊科创办的甘肃吉创生态农林科技有限公司逐步走上正轨。走上了蓬勃发展的轨道。
为了让充满创业热情的大学生施展抱负和才华，天津商业大学于2015年10月成立了“天商微都”创客空间。学生工作办公室主任郭景旺表示：“‘天商微都’作为学校重点创新创业实践基地，不仅为创业学生提供了良好的工作空间、网络空间、社交空间和资源共享空间，而且突出思想政治教育与创新创业教育的融合，注重价值。创新创业教育中思想政治因素的引导。
除了将思想政治元素融入到日常培训、讲座等环节外，“天商微都”还专门开设了“红旅创业”孵化区，重点培育帮助革命老区脱贫的创新创业项目并变得富有。 迄今为止，“红旅创业”已开发百余个公益创业项目，覆盖山西、甘肃、宁夏等地。
近年来，天津商业大学招生计划向西部倾斜，来自中西部省份的学生占比60%。 “理念融合”也使得毕业生“回流率”逐年提升，2021年达到41.32%。
天津商业大学副校长齐恩平表示：“我们努力将思想政治元素融入创新创业教育体系，引导大学生扎根中国，了解国情民情，打造创新创业教育体系。”正是在这种实践探索中，形成了独特的“创新与创新融合”的新型商业人才培养模式。
“理念与创新融合”让创新创业课程迸发出活力
不久前，该校大学生创业中心成立了“思维与创新”工作室，并与马克思主义学院联合推出“创业与党”栏目，激励学生传承红色基因，通过融合创新推动创业。党史学习和创业教育。 精神。
梁强认为：“用思想政治教育成果解决思想政治教育问题，会收到事半功倍的效果！” 在创新创业课上，他在讲解理论知识的同时，还要精心设计实践环节，比如带领学生参观成功的创业模式。 梁强表示：“从每一个优秀创业项目产生的社会价值和经济效益中，大学生可以深刻体会到创新创业精神， “他们周围的榜样”，从而在他们的内心深处播下了努力奋斗的勇气和勇气的种子。
信息工程学院张波是天津商业大学入选国家创新创业导师库的专家之一。 他深刻表示，在“思想融合、创新创业”的过程中，价值引导尤为重要，这也是大学生创新创业成功的关键。 唯一的办法就是做到这一点。
“培养具有高度社会责任感和深厚商业素养的复合型、应用型创新创业人才，一直是天津商业大学明确的人才培养目标。” 教务处处长刘晓军说。
怀着强烈的家国情怀，不少学长成为了现在学子创新创业的榜样：2015年创办天津物创电子商务有限公司的毕业生李福民，在新时代打拼扶贫开发县电商业务五年带动产值超过10亿元。 如今，他经常回到母校，与学弟学妹们分享个人创业经历，成为“思想融合、创新发展”的典范之一。
“融汇创新”特色教育模式点燃了天津商学院一批批学子心中的“青春之火”，激励他们用个人行动践行理想信念。 六年来，“天商微都”已孵化大学生创业项目千余个，其中注册公司43个，与机构达成投融资合作意向，建立“投资直通车”，7个项目已落地获得天使投资或投资人持续关注，估值过千万元的项目6个，已获得有效知识产权90余项。 申请西部计划的学生数量也在逐年增加。 在2018年至2020年全国西部计划绩效评估中，学校连续三年被评为“全国优秀”。
“随着人工智能、大数据、区块链等新技术在商科领域的广泛运用，新时代对商科人才培养提出了新的要求。我校‘思维-创造融合’机制也不断保持积极围绕天津现代产业体系布局，聚焦现代服务业和国际消费中心城市建设，升级改造传统商科专业，加强业务交叉融合、经营管理、 “商法等专业，建设发展智能金融、商业分析、金融大数据等专业方向，让‘思维与创新融合’在商科新学科建设中大放异彩。”天津大学校长葛宝桢表示。商务部。
（本报记者 陈建强 刘谦）
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