学习持久战
“高一的一年转瞬即逝，留下的除了遗憾，带走的除了知识！”
△基础知识专题培训
△深入4步细化易犯错误
△注重提高英语和汉语作文
高一，学生的个性正在显现，有的学生过于放松。 同时，由于课程数量过多，紧张感不够，很容易产生懈怠的感觉。
高一学期末，名师建议以基础知识题目为导向，总结以往考试的经验教训； 对过去的错误和难点进行深入练习，不留下学习死角； 并抓住一切空闲时间来提高英语。 、语文作文水平，提高学习软实力。
高中二年级
确保平稳过渡并适应文科和理科科目
“高一是门口，高二是门槛，很多人站在门口就以为自己进去了，所以就失败了。”
△学年末知识对话，保证自己不落后、不偏科
△掌握所有经典题和加分题，为你过渡期保驾护航
很多高中复读生表示，他们的遗憾不是高考前没有努力，而是高二时太疏忽了。
对于高二学生，名师介绍了一种适合期末、能快速强化复习的方法：7步循环强化训练。
第一步：从头到尾阅读教材套组和套操作，并确保在30分钟内完成10个有针对性的练习。
第二步：重复课本上的例子和重点练习。
第三步：整理所学知识，构建知识网络。
第四步：模拟测试； 分析试卷。
第五步：进行第二次模拟测试并分析试卷。
第六步：将之前复习过程中的一些错题整理成错题集
第七步：考前阅读错题并填空。
使用这种方法可以有效保证短时间内复习的每一个细节不被遗漏，可以进一步保证学习效果。
高年级冲刺
为高考打基础、积累经验
“高三的每一次考试，都是对高考的一次练习。”
△小题快解训练，考试速度快3倍，减轻考试压力
△错题个性化训练，避免熟题丢分
高中生的压力来自升学而非学业。 因此，没有必要在期末考试和寒假期间通过减轻学习和作业负担来“减压”。 这样做只能掩盖真相。 对于高中生来说，良好的学习方法和快速解决问题的技巧是最好的礼物。
高三的考试和学习不是“阶段性”的，而是“阶梯式”的。 每一次考试都是下一次考试的练习，最终也是高考的练习。 因此，在安排期末和寒假复习时，不需要拘泥于眼前的考试，而应该围绕孩子自身的情况，提前对三大科目进行针对性的复习。 ，抓住数学答题体系和汉语的开放性。 考试题和英语阅读题目是三个容易提的项目，我们重点抓“抓分”。
提高数学成绩的终极秘诀
数学对于大多数学生来说是一个难以克服的难题！ 来看看名师如何教你如何利用“一二三四”法则轻松解数学题！
“1”本书
数学教科书
教材是基础的基础，但也是最容易被学生忽视的。 先看课本再做题，就像先磨刀霍霍，然后再砍柴。 最终不仅节省了时间，而且比同学更巩固了书本知识。 然后我从书本原理到问题，从问题到原理来回走动，培养用理论解决实际问题的能力，同样提高适应变化的能力。 。 一句话，省时间，高效。 为摆脱海战奠定了基础。
“2”法
找一座“桥”，另辟蹊径
找到已知和已解决之间的“桥梁”
主要针对中等难度的问题，利用已知的知识推进一步或几步，完成转化。 从解题的角度往后推几步，看看还缺少什么，然后回忆一下脑子里的知识点和解决过的经典问题，并付诸实践。 填补已知和已解决之间的差距就是“桥梁”原则。
发现隐藏条件
有些题按照上面的方法仍然遇到困难，可能需要寻找另一种方法，比如从定义开始或者需要重新审视已知的条件。 已知条件可能尚未穷尽，或者某些隐含的已知条件尚未发现。
“3”步
回归课本，同步练习高考真题
读课本
先看课本，真正理解课本例子，做课后练习（虽然看起来很简单，本质上就是检验你是否真正掌握了这些基础知识点。）
做真题
使用历年高考真题。 这些问题非常有价值。 首先隐藏答案。 根据之前教材中学到的基本内容，尝试自己做一下。 然后阅读答案并理解原理。 ，真正理解它，看看是否能举一反三。 可以请教老师和同学，或者请教导师，最终达到类比的目的。
同时练习
要想同步练习，就必须紧跟课程。 你不能依赖它，一步一步去做。 数学知识点很多，很容易忘记，但如果能做到以上步骤，就不会那么容易忘记了。 即使忘记了，也可以阅读之前的内容，重新巩固一下。
“4”级
基础知识点、数学思想、数学模型、解决问题的能力
基础知识点
包括概念、定义、定理、公式等，这是基础，这还不够，其他话题就不讨论了。 这就是先看书再做题的原则。 虽然这部分很重要，但老师却无法检查。 学生必须掌握基础知识。
数学思想与技能
方程函数思维、数形组合思维、对称思维、分类讨论思维、还原思维等数学思维； 数学技能如公式、待定系数法等。因为我在这方面的能力比较强，所以即使多年没有做题或者看到不熟悉的题我也不会惊慌，因为这些思维能力深入我的骨头。
数学模型和中间结论
数学模型是针对特定问题的解决例程。 中间结论可以使学生减少解题步骤，加快解题速度，减少出错的机会。 只要有数学思想和数学技能，就可以自己推导，但一定要注重总结和积累。
特殊的解决问题的能力
这个要求需要在以上三个方面有很强的实力，智力和灵感，善于总结归纳，看透事物本源，熟能生巧，触类旁通。 因此，我们不应该对中层学生提出太高的要求。 据说可遇而不可求。 作者在实际高考卷子上的选择和填空很多，尤其是选择题。 有的论文，甚至读完题后几秒钟就可以解答一半以上的问题。 这就是他所依靠的。
高中物理一轮复习，必须牢记的知识！
如果你将化学掌握到这个水平，你就是一名尖子生！
你能记住这些生物公式并轻松提高成绩吗？
高中物理一轮复习，必须牢记的知识！
高考物理一般需要三轮复习，各有侧重。 一轮复习是基于章节的单元复习。 这一阶段，学生必须掌握基本概念、基本规则、基本解题方法和技巧，全面阅读教材，彻底消除知识结构中的理解障碍。 要注重物理状态、物理场景、物理过程的分析，提高阅读理解和分析问题的能力。
基础知识全面复习
打好基础不是死记硬背概念、公式，而是在理解透彻的基础上去背。 物理概念应从定义、变体、物理意义、单位、矢量性等方面讨论； 对定理和定律的理解要从其实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等方面进行综合分析。明确高中物理五大部分涉及到的力、运动、能量的相关问题，热、电、光、原理，在不同的知识背景下是相同的内容，是一个整体。
掌握科学的解题思路
在解决身体问题时，应该有良好的思维习惯。 例如，正确选择研究对象和受力分析，在分析状态和过程时画出状态过程示意图，将抽象的文本条件形象化、具体化。 为了尽可能少犯错误，解决问题时可以遵循这样的思路：画草图——思考场景——选择对象——建立模型——分析状态和过程——寻找模式——建立方程——测试结果。
养成良好的审题习惯
提高解决物理问题的能力，重点应放在培养良好的复习问题习惯上。 有的同学为了加快答题速度，还没来得及看清楚就急着把题目写下来。 写到一半，他们发现自己写错了。 原来这个问题没有审核清楚。 结果，大量时间被浪费在试图快速回答问题上。 因此，题审过程非常漫长。 重要的。 复习完问题后，将问题中的描述转化为生活场景。 当然，应用能力的提高也取决于基础知识的掌握程度，基础是第一位的。
审核时必须注意的几个问题：
1、跟老师一起复习。 每轮复习时，必须跟着老师做复习笔记。 第一轮复习是打基础。 不要急于完成这组问题。 需要稳定、务实，需要练好基本方法、基本功。
2、仔细阅读教材。 复习时，老师并没有对一些简单的问题进行详细解释。 这个时候复习要结合教材，特别是热学、光学、原子物理部分。 高考题目以课本为依据。
3、养成良好的写作习惯。 每天复习的时候一定要写好。 一定要清楚答题应该写什么步骤，什么应该先写，什么应该最后写，哪一步值得分，能占多少分。 通过养成良好的写作习惯来训练你的思维习惯，以规范的方式解决问题。
4、摆脱做多题的误区。 物理复习可以通过做题加深对概念和规律的理解，但并不是做题越多越好，不是做题多而是做题精准。 熟能生巧就是把已经做过的题做两三遍，以了解题目所用的方法和考试的各个方面。
5、定期回顾。 为了防止所学的知识被遗忘，每天都要整理所学的内容，每隔一定时间复习一次，定期复习。 这样才能做好知识存储环节，应用时才能提取内容。
6、立足基础，注重能力。
①高考没有知识就考不出能力；
②高考所考的知识是高中所学知识的样本；
③高考所测能力水平为高中生所能达到的能力水平；
④高考考查的能力主要是笔试环境中能够体现的能力，而不是与学生知识基础无关的超越能力。
7、突出主干，突出重点。
力学：
①匀速直线运动；
②牛顿运动定律；
③动量定理和动量守恒定律；
④动能定理、能量守恒定律；
电：
①欧姆电阻定律；
②串联、并联电路中电压、电流、电功率的分配；
③电力、电热、电能；
④电源的电动势、内阻、闭路欧姆定律、端电压、远距离输电；
⑤安培力，左手定则；
⑥洛伦兹力，带电粒子在均匀磁场中的圆周运动；
⑦电磁感应现象、楞次定律、法拉第电磁感应定律；
光学：
①光与平面镜的反射；
②光的折射和全反射。
完善网络，凸显能力
1.科学定位，主题突破。 第一轮复习时，要根据学科特点、内容相似、规则相似、方法相同，对主题进行分类，构建知识框架，形成知识网络，通过纵向和横向的联系整合知识。 通过推论和推论； 通过归纳和概括，知识体系完整，知识随手可得； 通过对应、比较，激活知识、提升能力，从而实现主题突破、能力提升。
2.广泛收集信息，仔细分析试题。 试题分析可以从以下几个方面进行：
①历年高考真题抽样分析——寻找共性；
② 近期（当年）试题重点分析——寻找趋势；
③ 同一考点的试题对比分析——寻找变化；
④ 不同模式试题分类分析——找出差异；
⑤集中精力分析其他地方的试题——寻找信息。
如果你将化学掌握到这个水平，你就是一名尖子生！
高考理科、综合、化学分布
选择题“十全十美”
1-化学与生命； 2-有机化学；
三元素化合物； 4-离子问题；
5-氧化还原； 6-化学实验；
7-电化学； 8-化学平衡和速率；
9-溶液中离子浓度的关系； 10-周期律。
主观题“六六大顺”
1-周期律； 2-电化学；
4-仪器实验； 3-化学平衡和速率
5-工业过程和检验实验； 6-有机化学。
教材和高考
教材是高考出题的范本和基础。
一年级：“必修课一”和“必修课二”各占50分左右。 主要测试点有：氧化和还原、离子问题、元素和化合物（其他测试点的基础）、周期律。
高二：《选修五》（上学期）有机化学，1道选择题+1道推理题=23分。 《选修4》（下学期）反应原理，3道选择题+每道主观题=30分。
高中：“选修1”（一般在高中第一学期）化学与生活1选+可能涉及主观题=6到8分
高三复习：暑假至春节一轮综合复习，春节至五月两轮重点模块突破。 三轮高考，强化训练。
通过以上的总结和总结，你是不是对高中化学学科知识体系、知识点和要点有了更加清晰、清晰的认识呢？ 通过以上的总结，你可以结合自己的实际情况，抓住学习中的重点，一一突破。 掌握化学的学习技巧和学习方法，才能堵水、盖土。
记住这些生物学技巧，你将能够轻松提高成绩！ 1.减数分裂
性祖细胞准备好，首先是前母细胞突触；
排好板子后，分成同源部分，染色以后不再配对；
二母似丝一样，木板排列而后裂开；
姐妹俩告别后分开，又被绞死。
染色细胞分为两部分，数量减半为同一类型；
精子和卵子平分，其他的这里就不说了。
2. 碱基互补配对
DNA，四个碱基，A到T，G到C，双链互补对；
RNA没有T，必须用U代替才能转录，AUGC传递信息；
核糖体是机器，tRNA 上的三个碱基可以与代码对齐。
3. 遗传测定
核基因和细胞质基因具有不同的特征。
父亲有，但孩子没有。 只有当她的孩子拥有它时，母亲才拥有它。 基因位于细胞质中；
父亲有，孩子也有，这个基因在细胞核里；
基因有显性和隐性之分，请谨慎判断
有些东西是从无到有，而这个东西必须被隐藏起来；
启示是代代相传、不间断的；
基因所在的染色体通常有X和Y，
如果母亲生病了，孩子也会生病，但如果女孩生病了，她的父亲就无法逃脱。 这是X隐藏的；
父亲生病了，女儿也会生病，这是X表现；
子传女，是陪伴；
其他一切正常。
4. 原核生物的类型
蓝色细线针织毛衣
即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体
5、微量元素
铁打新桶
铁锰硼锌钼铜
6. 八种必需氨基酸
方法一：带一两本单色书
缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸（蛋氨酸）、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸
方法二、姓赖的人好色（赖、色）、愚（苯、苯）、毛（光亮、异常明亮）、苏娶刘（苏、甲硫）
信用（缬草）。 赖，颜色； 苯和丙烯酸； 明亮，异常明亮； 硫代，二甲硫醚； 缬草。
7. 颜料色谱
（从上到下）胡黄ab
8. 植物有丝分裂
前、中、尾由人决定（每个时期由人工决定）
核消失和膜消失两种表现（核膜和核仁消失，染色体和纺锤体出现。）
赤道板处的点排列整齐（着丝粒排列在赤道板处）
姐妹分离和极化（染色单体分离并移动到两极。）
膜核再现，两体消失（核膜和核仁再现，染色体和纺锤体消失）
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