良好的教育就像一阵“吹面不寒”的春风； 一次好的班会就像一场“润物细无声”的春雨。 丰富多彩的主题班会可以用爱呼唤指导，启发学生自我教育，提高学生的综合素质。 它们是学生受教育和自我教育的有效载体。
为进一步促进班主任专业成长，充分发挥班会在学生管理中的作用，2023年9月25日，县初中主题班会优质讲座初评在百步中学。 来自全县各初中教师的13名学生参加本次比赛。
参赛老师们精心准备、精彩亮相，呈现了一场别开生面的智慧盛宴。
“用‘你拥有的’换取‘你想要的’
通源中学卢旭彦老师带来了一场别具一格的人生规划主题班会。 卢老师用“车·太阳·路”的模式引导学生对职业规划有更深入的认识，提高职业规划意识。 通过“车”链接你，完成自我认知； 通过他所在的“日”链接，设定个人目标； 而通过这“路”这个环节，开始一步一步的实践，初步完成职业规划“车·日·路”模型图，相信这样一个有趣的职业规划能够调动学生的主动性。
“榜样是我的光”
实验中学教育集团雨城中学林慧萍老师通过认识榜样、树立榜样、评价榜样、成为榜样四个步骤，让学生感受到榜样的力量。 从榜样这个词本身出发，理解榜样的真正含义； 了解发生在海盐的英雄事件，感受身边的正能量，进一步加强对榜样的认识； 写出自己心中的榜样，唤起学生心中的真善美，让他们感知到榜样是自己人生道路上的一束光，努力让自己成为学习中的榜样。别人的想法。
“追花问根，惜花时节”
婺源中学教育集团秦山中学的王祝平老师从《文华汶根》的介绍中告诉我们，每一个生命来到我们身边是多么的不易； 认识生命的诞生和生命的价值，更难感知人的生命； 通过情景剧表演，展现生活中常见的场景，让学生懂得生命是相互依存的，接受自己，珍惜生命，感恩身边的人和事； 最后，家长和孩子共同完成向日葵吊坠，寓意热爱生命，向着太阳而生，激发学生实现价值的动力。
《偶像？偶像！》
这是实验中学教育组姚宜嘉老师带来的一堂公民道德教育课。 它从初中生中流行的偶像一词开始，经历了“欣赏偶像之美”、寻找自我差距、促进自我成就三个环节。 学生们清楚地明白了“偶像”的真正定义——偶像是一种传递正能量的品质和精神。 解锁偶像源于平凡的生活。 每个普通人都可以通过自己的努力成为“偶像”，增强对他人的信任。 民族认同感、归属感、责任感和使命感。
《文物：带我回家》
博才中学的黄甜甜老师用“文物”贯穿全文，并将热门短剧《逃离大英博物馆》串联到了整个班会。 通过带我回家、替我回家、等我回家三大篇章，让文物“活起来”，带来一场精彩的培育家国情怀的主题班会。 黄老师用三个简短的环节，让学生充当第一人，与文物共情，通过观看视频、用文字描述和分享文物归还的故事，思考中学生能为文物归还做些什么。文物归还，让学生在活动中感动，唤醒学生的爱国情怀。 ，培育家国情怀，增强责任意识。
“接受自我健康成长”
十全中学顾丽坤老师从知、情、意、行四个目的出发，告诉学生要通过三个步骤来认识自己、客观评价自己：在镜子中发现独特性、通过多重评价认识自己、通过名人的故事接受自己。 、欣赏自己，树立正确的价值观。
“活着可以通向新时代，
努力做一个有责任感的好青年》
滨海中学周辉老师带来了一场价值观教育主题班会。 周老师用时事新闻介绍了列车被大雨困住时，女空姐深情呐喊的话题，让学生感受到责任。 通过公开分享责任地位、以身作则引领承担责任的志向、探讨责任思考与理解的核心、青少年践行责任的行动四个环节，用知情的思想和行动，鼓励学生成长并努力承担责任。 做新时代的好孩子。
“心中有榜样，行动上有力量”
婺源中学教育集团坎普中学吴宜嘉老师用生动的故事再现了榜样的生活原型，比如张桂梅、袁隆平等，他们都是时代的榜样。 他们体现榜样的形象和品质，感受榜样的力量，引导自己的人生。 借助榜样卡，你可以找到身边的榜样，感受同龄人的力量，明白追随榜样不是单纯的炫耀，而是需要用实际行动来说话。
“践行德育体现，促进学生做‘在’”——“碳”探索未来，从一步开始
婺源中学卢超群老师带来了生态教育价值主题班会。 通过案例分析、巧妙辅助、细致分析、实施四个环节，让同学们理解低碳生活的内涵，启发低碳生活的实践。 情感，用实际行动积极践行低碳。
“如果你的心渴望某样东西，
何惧路途遥远？”
百步中学姚静老师带来了一场以唤醒学生内在动力为主题的班会。 我们以“正面管教”为理论指导，创设“密室逃脱”情境，通过名人的“迷失”经历引入，让学生面对自己。 通过带领同学们完成我的梦想清单、我的行动卡、习惯挑战书，他们获得了三把钥匙——目的、行动、意志力——顺利逃离密室，打开宝箱。 本次班会旨在帮助学生学会以积极的心态投入学习和生活。
“尊重他人，传递温暖”
——水手的航行
神党中学的金雪梅老师设计新颖，以水手的航行为背景。 她通过《水手远航》、《水手远航》、乘风破浪避礁石、同舟共济的勤奋实践三大篇章，带领同学们懂得尊重、探索和理解。尊重并实践它。 敬，最后以《敬》诗结束。 我相信参加这次班会的同学们都会明白，尊重别人的人，才会受到尊重。
“做生命的舵手”
行知中学王紫霞老师介绍了生命迷宫的主题，告诉同学们，没有目标和方向，人生会很迷茫。 王老师要求学生制作自己的职业名片，以增强对自己的了解。 通过“如果可以回到过去改变某个选择”、“如果可以穿越未来并确定当前的选择”等方式，学生可以体验职业规划中的职业决策。 。
“带着‘实验’的光芒，
“传承科学家精神”
圆通中学张英杰老师以科学实验贯穿主题。 通过《我是桥梁小工程师》的实验，观看我们身边“天然鸿沟变通途”的视频，我们可以体会到科学家的不易； 读科学家故事，领略科学家精神； 寻找星星的光影下，我们感觉科学家就在我们身边； 仰望星空，拥抱星空，我们鼓励同学们把弘扬科学家精神变成现在就能做的行动。
就像切割和讨论，就像抛光。 每一位老师都用自己的智慧和勤劳，打磨班级管理的软玉，帮助青少年健康成长。 此次活动的开展，为班主任提供了展示自我的平台和相互学习的机会。 不仅展示了我县班主任的独特风采，而且引导班主任积极探索班会新方法、新理念、新特色。 发挥了积极示范作用，推动了全县初中教师队伍高质量发展。
图文：陈瑶
一审：周轶超
二审：钱惠华
标签： 文物
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