如何过得有意义的大学生活
——社会学新生座谈会顺利召开
为使2022级社会学新生更快适应大学生活，明确大学生涯规划，形成职业认同，11月10日，系教工党支部组织召开2022级社会学新生代表座谈会人文学科楼层 M612 的社会工作。
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会议
张璐老师首先给出了大学生涯规划的建议。 他建议新生要明确自己的需求，做出适合自己的选择，尽量让自己“多元化”。 他们应该保持思维的开放性和好奇心，在学习中打下坚实的理论和方法论基础。 我能够不断更新自己的专业知识，适应快速发展和变化的社会需求。 随后，与会老师认真听取了新生代表的困惑，并根据社会工作、社会学专业的专业特点和个人经历提出了建议。
马伟老师用“痛”字给同学们讲解我们要读什么书。 人们有兴趣读的书，通常都是那些能够帮助我们解决“痛苦”的书——可能是认识自我的“痛苦”，可能是人际关系的“痛苦”，也可能是求知求知的“痛苦”。探索，因为这类书与内在需求相关，所以更容易阅读。
李飞老师强调了理论学习与实践学习相结合的重要性。 一方面，理论学习是为了帮助我们了解现实社会，解决现实问题； 另一方面，实践学习可以让我们加深对理论的理解。 建议大家参加各类大学生创新项目和专业竞赛，在实践中加深理论理解，提高学习能力。
游志奇老师从个人学习经历出发，强调了学习计算机和研究方法对于社会科学研究的重要性。 对于如何调动学习动机，他希望学生能够通过确立自己的需求来促进学习。 例如，他们应该想象通过学习计算机编程可以实现什么现实的目标，比如为自己制作一个网页，以及与自己相关的具体目标。 你会更有动力去学习。
学生代表们认为，这次论坛在一定程度上帮助他们改变了目前的困惑状态。 社会学2203班高景然说：“通过这次座谈会，我明白大学要能学好未来能用的东西，保持学习的迷茫感，不回避痛点，从学习中获取知识。”方式多种多样，没有限制。 在教室里。” 2204班张静源明白，“不断追问‘如何让世界变得更美好’，才是社会学与社会工程专业学生应该做的事。”
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结尾
文张璐
李非张璐图片
卓越母亲编辑
一审期间的鹏飞
终审刘以利
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