2020年，关于研究生教育，习近平总书记强调，要推动研究生教育适应党和国家发展需要，坚持“四个为”方针，瞄准研究生教育前沿和重点领域。科学技术，进一步推进学科和专业调整，提高导师队伍水平。 完善人才培养体系，加快培养国家急需的高层次人才，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。
近两年来，高校在加快培养国家急需的高层次人才方面做了哪些工作？ 您在研究生招生和培养方面积累了哪些经验？ 哪些方面的工作还有待改进？ 近日，南通大学校长史卫东、合肥大学副校长陆平、中国传媒大学研究生院副院长、教授任梦山做客澎湃新闻在线视频访谈节目——澎湃新闻客厅，开展“考研热潮透视”主题讨论。 并对上述问题进行了讨论。
以下为专家对话：
鼓励本科生尽早进入科研状态有利于硕士招生和培养
澎湃新闻：您或您所在的学校在研究生招生方面有什么好的经验可以分享吗？
施卫东：我校积极采取激励政策和措施，鼓励优秀本科生免试保送我校攻读硕士学位。 通过在本科期间加入导师课题组、开展科研训练，培养和鼓励学生尽早进入科研工作。
此外，根据学术型和专业型研究生的不同培养特点，我们在研究生选拔过程中加大了对基础科研知识能力、科研思维、专业操作实践能力的考核。
任梦山：我刚才讲了选拔学生的问题。 您为何现在认同博士招生申请审核制度？ 我想是因为有一个压力机制，就是国家对论文的抽查非常严格，这使得每个导师在选拔学生的时候都非常谨慎。 因为你选择了一个和你一起学习了三四年但出不出论文的学生，那就很麻烦了。 导师将不得不放弃。 目前的机制对于导师失败的惩罚是非常严格的。 所以大家都知道博士的录取标准不能降低，因为博士确实需要做研究。
我觉得这个办法也可以用在以后的硕士招生过程中。 这种回溯机制可以倒逼导师在招生过程中更加谨慎，对学校负责，对个人负责，对国家负责，避免资源浪费。
研究生教育紧跟国家人才需求，严格把控人才培养质量
澎湃新闻：你们大学在研究生培养方面有哪些好的经验？
任梦山：在培养急需人才方面，为了服务国家加强国际传播能力，中国通信对师资队伍和相关结构进行了调整，将于2022年开始招生举办国际传播硕士班以及国际传播博士班。 “十四五”期间计划培养200名左右中华传统文化硕士、100名左右中华传统文化博士学位。
在硕士生培养层面，我校也做出了较大调整。 一方面，为了打好学生基础，加强对学生论文的考核，中川建立了基础文献阅读体系，编撰了基础文献和专业文献。 。 硕士生、博士生没有通过基础文献考试就不能出题。 这个体系迫使学生实际阅读文献，为做研究和写论文打下坚实的基础。 另一方面，在课程层面，学术写作被列为博士生的公共课程，论文写作被列为硕士生的必修课。
此外，我们在中国传媒大学设立了研究生论文写作指导中心，设有论文写作工作室，并准备邀请专家进行专门指导。 遇到相关问题的同学可以向专家老师寻求建议。
石卫东：在经验做法上，我校全面落实导师第一负责人和教育部打破“五只”的要求，通过多维度评价保证导师选拔质量。
同时，积极满足国家重大需求。 在研究生招生指标上，通过增量倾斜和存量调整，提供数学、物理等基础学科，集成电路等前沿交叉学科，公共卫生、临床医学等急需民生领域学科。 重点支持。 建立与培养目标相适应的招生选拔制度，有效发挥院系和导师招生自主权，提高选拔质量； 优化研究生招生指标配置方案，实行基础指标和竞争性指标双轮驱动，调动招生主体积极性。
在教育教学方面，建立了以探究式教学为核心的教学模式，由课堂教学转变为研究性教学模式。 同时，以核心课程为基础，紧紧围绕国家战略和经济社会发展人才培养需求，结合学校学科专业特点，推进精品教材建设。 建立形成各专业学位教学案例资源库，加强专业学位研究生实践应用能力培养，提高专业学位研究生课程教学效果。 实施专业学位研究生联合培养“双导师制”，与地方政府、企业合作，打造科教产教融合的研究生教育新范式，为研究生教育提供人才支持、智力支持和技术支持。提升区域产业竞争力，汇聚发展新动能。 创新。
此外，加大学位授予质量监控力度，实行学位论文100%盲审制度； 督促各培养单位严把质量关，对逾期者予以剔除，确保同等学历学位授予质量。
建议增加地方高校研究生招生计划
澎湃新闻：对于研究生培养您还有哪些好的建议？
史卫东：关于研究生培养，我提三点建议：一是探索适应新时代研究生发展需要的招生选拔机制，将科研能力考核与博士培养结合起来，切实做到切实可行。能力与社会企业的需求更加紧密结合，让真正的人才能够得偿所愿并脱颖而出。
二是进一步深化研究生分类培养模式改革，加强学术型研究生科教融合，推动专业型研究生产教融合。
三是加大对地方高校学科建设和研究生教育的支持，特别是进一步加大地方高校研究生招生计划。 因为地方高校培养的研究生更容易被当地留住，更愿意扎根当地、服务当地，从而为当地经济建设和社会发展做出更多贡献。
路平：我主要提两点建议：一是要注重导师队伍的培养，因为研究生培养的关键在于导师。 要加强导师培训，提高导师能力、学术水平、德育水平。 我们还必须选择导师。 注重选择有能力的导师。
其次，工科专业要加强对学生实践能力的培养和训练，让学生尽早融入研究群体，尽早与工程实践和应用研究相结合，而不是仅仅纸上谈兵。 这对于提高学生论文质量、提高人才培养水平非常重要。 有好处。
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