近年来，几乎每年考场都会出现诗歌或语录作文题。
我们发现，对诗歌、名言的解读会直接影响考生的作文立意，甚至最终的作文成绩。
在此，我总结了“三步法”，帮助考生突破解读诗词名言作文材料的难点，为2019年高考作文做好准备。
——浙江省高考作文阅卷专家 范玲玲
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诗歌作文素材解读详析
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诗歌主要用意象来表达思想。 因此，考生在解读诗歌作文材料时，注重对形象的把握和联想，对语言的阐述。
写作时，避免写诗歌类的作文作为诗歌欣赏。 考生应结合个人生活和社会世界所揭示的原则来阐述自己的观点或见解。
第一步：产品语义
诗歌解读需要理解“诗人的语言”，它包括四个层次：形象语言、情感语言、象征语言、具体题名语言（即典故）。
诗歌为了表达情感、富有音乐性，常常使语言变形，主要是改变词形、颠倒词序、省略成分等。
考生必须充分理解这些语义，挖掘诗歌的丰富内涵，把握诗歌的情感倾向，提炼诗歌的主旋律，并以观点的形式呈现。
第二步：抓住图像和关键句子
“意象”是融入诗人情感的意象，可以是景物，也可以是人。
考生可以通过把握核心意象和关键词来揭示诗的主旨，并利用关键词来引导诗意和观点的推理过程。 具体来说，考生对古诗词和现代诗词作文材料也有不同的解读。
(一)古诗词作文材料解读重在把握意象。 古人写诗时，习惯于取材于大自然，或抒发志向，或抒发感情。
前者图像单一，只需掌握图像的特征；
后者意象丰富，要分清主次意象。
古诗词语言准确简洁，形象生动，情感丰富，富有音乐性。 考生需要充分挖掘其丰富的内涵，捕捉其中的意蕴，找到写作的切入点。
(2)现代诗歌材料的创作需要从整体和审美的角度来解读。
现代诗歌具有复杂的意象。 考生需要理解整体意义，梳理和把握关键意象，从审美角度对全诗进行整体评价。
例如，你可以通过联想图像来获得洞察力，也可以抓住一两个关键句子进行解读。 考生对图像和关键句子的理解不应流于表面，而应结合具体语境、写作背景、自我认知或社会现实来理解。
第三步：分析主要目的并确定意图
在充分掌握意象和关键句意的基础上，考生可以提炼诗的主旨，确定思想的方向。
不要根据狭隘的个人愿景或经验来完善主要思想。 相反，你应该思考世界、人生、社会，然后列出你的参考想法。
考生选择最符合题意的作文思路，或者最能体现个人视野、才华、素养的作文思路，或者最能体现对国情民生的关心和洞察的作文思路。 。
只有这样，我们才能写出有深度的作文。
实践培训
//请听问题
阅读下面这首诗，并根据要求写一篇文章。
素材一：在地铁里/我看到/大家都在/对着手机低头/说着信息时代的大众。 ——熊佩云《手机》
素材2：黑魔法盒被打开/没有她，谁都活不下去/可一的臀和腰/路上的行人/失去了左手/失去了她的眼睛/安静的沙发上/坐着一群/破碎的人/都说媒体是人类的延伸/自从手机出现之后，人类就不再完整了。 ——熊佩云《破碎的人》
第一步：产品语义
材料一勾勒出信息时代人类的肖像。
一个人低头看手机的荒唐场景，充满了讽刺。 可见，诗歌反映了人类放弃崇高理性、彻底臣服于技术的社会现象。
材料 2 指出了技术造成的灾难场景。
面对充满诱惑的手机，人们对手机的痴迷变得冷漠、安静、残缺。
这样的人不仅失去了思维、想象力和创造力，而且也抛弃了文明赋予人的理性思维和健全人格。 如果再这样下去，人类最终会被自己亲手毁灭。
第二步：抓住图像和关键句子
这两首诗都是熊培云写的，表达了他对人类对手机痴迷的态度和思考。
我们可以结合当时的历史背景来解读两首诗的意象和关键句的象征意义。
第三步：分析主要目的并确定意图
（1）意图一：虚拟性使人疏远，使人迷失自我。
考生可以将手机的内涵拓展到科技创造的虚拟世界，揭示人们沉迷于虚拟世界的弊端。
演示剪辑
如今，作家王凯灵所说的“像蚂蚁、像蜈蚣、像蜘蛛”的电子产品已经渗透到我们的生活中，人们被电子产品营造的虚拟世界所俘获。 诚然，虚拟现实技术可以让人们突破空间限制。 然而，又有多少人被网络束缚，失去了灵活伸展的四肢呢？ 有多少人被淹没在信息的泥沼中，失去了独立思考的头脑？ 还有多少人失去了独立思考的能力？ 屈服于虚拟，逃避现实，失去意志？ 在虚拟世界中，人们疏远了自己，远离了本性，迷失了自我。 如果我们过度沉迷于虚拟的深渊，人类就会毁掉自己最爱的东西。
(2)意图2：舒适的环境使人堕落
“沙发”给人一种舒适的感觉，为人们沉浸在手机中提供了良好的环境。 考生可以对此进行讨论，比如舒适的环境会导致人体的麻木、灵魂的萎缩。
演示剪辑
荀子提出“性恶论”，认为人性本恶。 也许自私和懒惰是人的本性。 一旦遇到挫折或困难，本能的反应就是逃避、妥协。
许多人把自己置于安逸之中，最终在不知不觉中失去了奋斗的热情和能力。 就像一个年轻的女孩被锁在房间里读一本书，鲜花鲜艳，绿草茂盛。 她贪恋这舒适的环境，不想接触房间外的世界。
随着时间的推移，她蜷曲的四肢开始变形。 房间外面的人呼喊她，试图救她，但她听不到。 她失去了与世界的真正联系。 舒适让人堕落，使人的身体麻木，灵魂萎缩，失去探索世界的理想。
(3)意向方向：人不能失去思考能力
人们盲目崇拜、沉迷于手机，失去了理性和思考的能力。 考生可以从这里到那里讨论人不断思考、维护自我的意义。
演示剪辑
当一个人抛弃了天生的使命，陷入对事物的盲目崇拜时，他就会失去思想，失去自我。 在古代，国王们用各种手段剥夺人民接受教育和独立思考的权利，试图巩固一个美丽的国家。 结果就出现了很多无知的人。
现在很多人坐在沙发上玩手机，变成了碎片化的人。 因为他们放弃了强壮的身体和独立思考的能力，而沉浸在手机带来的短暂快乐中。 如果再这样下去，社会就很难前进。
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名言作文素材解读详解
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解读名言的难点在于，考生需要通过外在词语来探究其内涵或隐喻意义，否则就会显得思想肤浅。
考生还可以按照“体会语义——分析象征意义——确定意义”三个步骤来分析引文材料。
实践培训
//请听问题
阅读下面材料，根据要求写一篇文章。
中国作家丰子恺说：“小孩子的目光是直的，不能转动。”
英国作家赫胥黎说：“为什么人类的年龄在增加，而男孩女孩的心却在提前硬化呢？”
英国作家威廉·戈尔丁说：“世界正在失去童年的伟大王国。一旦失去这个王国，那就是真正的毁灭。”
根据以上材料，你有什么想法和感受？ 写一篇不少于800字的文章。
【注意】1、选好角度，确定概念，起草自己的标题； 2、不在材料内容和含义范围内进行创作； 3、明确文体，但一定不能写成诗； 4、严禁抄袭、抄袭。
标记说明
该材料由三句名言组成。 丰子恺的话指出孩子的眼睛“不会转动”，讴歌了孩子的天真无邪。 赫胥黎的话是对年轻人思想过早硬化、过早世俗化的批评。 戈尔丁的话语表达了对童年王国消失的担忧。
如果说丰子恺赞扬了儿童，赫胥黎表达了对青少年异化的担忧，那么戈尔丁的话则是对世界可能失去儿童王国的警告。
考生可以从三个角度阐述自己的想法，也可以结合三个角度来讨论，比如如何看待纯真与成长的关系。
第一步：产品语义
这三句名言有一个共同点，那就是都与“童心”有关。 丰子恺的话强调孩子是天真的，“不会翻”； 赫胥黎这句话意在说明“纯真逐渐消失”； 戈尔丁的话重点解释了“失去纯真会带来严重的后果”。
三句名言所描述的内容具有内在的逻辑关系。 但“童心”与年龄无关。 这是一种无论是小孩还是大人都可以拥有的心态。
第二步：分析象征意义
第一句话正面赞扬了孩子的优点：不虚伪、不勾心斗角、不搞诡计等。
第二句名言批评了儿童心智的“硬化”。 “硬化”是指迟缓、冷漠、麻木、灵魂早衰、情绪枯竭。
从这一点来看，赫胥黎其实主张孩子的心应该是“柔软的”，即应该善良、有爱心，能够维护自己，不被世界所胁迫。
第三句名言讲的是失去清白的严重后果。 “伟大”意味着儿童王国拥有人类的真善美，“沉沦”则意味着道德的堕落和人性的丧失。 考生应该思考“沉沦”的原因。
第三步·确定你的意图
（一）立意方向一：感谢纯真，批评过早“成熟”
你可以结合丰子恺和赫胥黎的话来谈谈保持童心的重要性，以此来批评青少年的过早成熟。
演示剪辑
如今，孩子们的纯真正在逐渐消失，多了一些不该有的迟钝和“成熟”。 在这个经济高速发展的时代，计算机已经取代了自然。 一种称为身临其境的感觉取代了个人体验。 孩子们很少出去了解大自然。 他们只是在家里用电脑看节目、玩游戏、聊天。
通过计算机，他们还了解“自然”。 但所谓的“自然”给他们带来了什么？ 这是过早的“成熟”和对游戏的痴迷。 没有纯真的童年是无聊和不完整的。
（二）意图二：保持纯真与成长并不矛盾
但对于“人类的年龄在增长，而少男少女的心却在提前硬化”：长大是否就意味着失去童真？ 这证明保持纯真取决于个人，与人的年龄、人的成长并不矛盾。
演示剪辑
每个人的心里都或多或少有一些纯真。 有人说，小孩子的思想是直的，不能转弯。 但随着世界的变化，这条直线会逐渐弯曲，纯真也会逐渐消失。 也许你会感叹时间被浪费了。 时间无形的利刃磨掉了我们原本棱角分明的纯真，但这并不一定是坏事。 长大后，我们学会冷静，学会思考，学会保护自己。 长大并不意味着失去纯真。 如果我们始终保持内心的纯真，我们就不会受到外界的干扰。
（三）意图三：社会环境造成青少年心智硬化
可以结合三句名言，在提倡人们保持童真的基础上，追溯人们失去童真的根源。
演示剪辑
“孩子从卖气球的人手里接走了一个愿望”，多么可爱又美丽的诗句，你甚至可以想象到那张灿烂的笑脸。 现在这张笑脸渐渐凝固了。 我们不应该抱怨现在孩子的圆滑和世故，而应该反思是什么导致了童心的消失。
当大多数成年人都在为金钱和名利奔波时，当与孩子相处时谈论的只是事业发展和盈亏时，一张白纸怎能不沾上墨迹？ 狼爸爸虎妈妈的故事说不完。 当下，孩子的纯真不是被孩子遗忘，而是被恶性局势扼杀。
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