2008年，苏州工业园区星湾学校成立。 经过15年的努力，现已发展成为金鸡湖畔一颗耀眼的教育明星。 为全校7500余名学生提供教育服务，承担育人之责； 先后向各地选派近20名校长，人才培养卓有成效； 紧紧围绕艺术体育教育，让学生眼睛明亮； 以时代基调推陈出新，以课题研究为课堂改革注入新活力……在现代化教育的道路上，兴湾学校稳步前行。
▲ 曲红
曲宏，苏州工业园区星湾学校校长、党委书记。 自兴湾学校创办以来，曲红一砖一瓦地参与学校的建设，见证了兴湾从无到有、从无名到有名，成为老百姓心中的“好学校”，而她也成为了苏州市“名校长”。 近年来，曲宏先后荣获江苏省新长征突击队、江苏省优秀青年科技工作者、苏州市优秀共产党员、苏州市教学界十佳新秀等称号。她丰富的知识、独特的思想和高超的管理能力。 及数十项荣誉称号。
在教育岗位工作近40年，曲红具有强烈的事业心和责任感，严格要求自己，具备高尚的敬业精神、无私奉献和攻坚克难的战斗力。 “我最大的心愿就是让每个孩子都能微笑着走进校园，自信地走向成功。”曲宏说。
近日，扬子晚报联合中共苏州市委人才工作领导小组办公室、共青团苏州市委等单位，共同打造“建设中国式现代化·苏州” 《微故事》整合媒体报道团队走进苏州工业园区星湾学校，与苏州工业园区星湾学校校长、党委书记曲宏进行面对面采访，聆听“星湾”教育体验并解锁优质课程的“多重密码”。 “作为一名教师，我们需要高超的教育技能和点石成金的教育艺术；作为一名校长，我也需要高瞻远瞩的眼光，看到教育的未来，看到孩子们未来的路。”曲鸿. 兴万学校之所以赢得广泛关注和信任，是因为兴万学校走的是优质教育之路，目标是让孩子站得更高、飞得更远，让平凡的孩子变得不平凡。
培养“三高”师资，为高质量教学增添最坚实的基础
“高学历、高标准、高颜值，是对星湾学校教师形象的准确概括。” 曲宏表示，注重教师队伍建设，是兴湾学校多年来实现稳健长远发展的重要抓手。 星湾学校的老师们以立德树人为目标，艰苦创业15年，在学生和家长心中牢固树立了“三高”。
“教师队伍不断注入新鲜血液，只有保证教师的进入，才能稳定教师强大的向上力量。” 曲宏表示，星湾学校近50%的教师拥有研究生学历，“高学历”是进入的关键。 教师的第一道门槛。 不仅如此，瞿红将作为考官参与每一位教师面试，与每一位入职教师面对面交谈，对入职教师进行“了解”，严格把控教师入场。
“高”是踏脚石，“更高”是目标！ 星湾学校不断优化的培训体系和评价机制，为教师专业成长搭建了高质量的发展平台。 教师在各类教师基本技能大赛中屡获金银，继续坚守“高水平”标签。 学校以高学历、高水平、高素养为标准，致力于建设一支爱岗敬业、勤于科研、勇于创新的高素质教师队伍。 “做建设者，而不是旁观者”的“行万”理念已经深入到每一位教师的心中。
曲宏告诉扬子晚报/紫牛新闻记者，兴湾学校教师在江苏省班主任基本功大赛中连续五届获得一等奖。 星湾学校也是苏州市唯一一所荣获“四好教师”团队建设初中学校。 “兴湾学校拥有一支专业水平较高的骨干教师队伍，目前兴湾学校有特级教师、高级教师两名，市级学科带头人十余名，拔尖人才数名。” 曲宏说道。 、兴万学校也是培养管理者的“摇篮”。 15年来，近20名校长、副校长被派往苏州各地，为派出地教育事业发展做出了巨大贡献。
“在星湾学校收集的毕业生信息中，北大、清华、复旦、同济……全国名校都有星湾学校学生的影子。” 曲宏表示，星湾学校教育的高素质教师队伍不断壮大，曲宏坚信只有优秀的教师才能培养出优秀的学生。 经过15年的探索，兴湾学校已成为名师荟萃、人才济济的人才聚集地。 在“三高”教师的支持下，兴湾学校持续保持高水平、稳定的教育教学质量。
曲宏说：“一个人的相貌，前三十年是父母给的，后三十年是环境给的。” 扬子晚报/紫牛新闻记者跟随曲宏走在校园里，听到学生们此起彼伏的笑声。 在美丽洁净的校园里，锻炼身体强身健体，读书强脑。 “在这样的环境下工作，每一位老师身心愉悦，心态年轻，状态良好，自然就有好相好气质。” 曲红开玩笑说，每次介绍自己从教近40年，别人都不敢相信，但她从内到外所展现出来的青春，正是星湾学校环境给她的。
承担育人责任，保障生命安全！更多教师的责任感和学生的安全感
记者注意到，兴湾学校的食堂名为“伙食中心”。 曲宏说，因为学校非常重视学生的饮食健康，所以开学第一天就给食堂取了这个名字。 走进熟食中心，曲宏很熟悉地跟学生们打招呼：“你们喜欢这些番茄炒蛋吗？” “今天的牛肉煮得好吗？”……曲宏关切地问道。 两个学生向我走来。 “他们吃的食物又美味又健康，身体发育自然也能跟得上！” 曲宏自豪地说，星湾学校三年级男生平均身高在180厘米左右，星湾学校三年级女生平均身高在165厘米左右。
关心学生的吃饭、午休、关心学生的成长，曲宏时刻考虑到与学生相关的每一个细节。 曲宏说，他每天都会绕着学校转一圈，从最微小的细节中找出值得改进的地方。 他对学生负责。 他每天的近两万微信步数就是最好的证明。
“星湾学校的师生感情深厚，这离不开老师们负责任的保障。” 曲宏清楚地记得，今年4月26日，兴湾学校一名四年级的学生因家庭原因被独自留在家中。 ，没有家人的照顾。 学校老师得知情况后非常担心，立即联系了家长和社区。 在对该学生的各方面防护全面落实之前，班主任负责轮流看护。 曲红说：“星湾学校的老师们都很有爱心、有责任心，因为老师越有责任感，学生就越有安全感。” 学校和社区不断联系家长，为家长做好思想工作。 最后，在学校和社区学生的共同努力下，家长认识到了自己的错误，聘请了保姆来照顾孩子，保证了孩子能够正常的生活和学习。
“一个人能否成为一名教师，首先取决于他能否无私地爱每一个学生。” 曲宏坦言，作为一名教师不仅要有教育情操，更要有纯洁的精神。 “学生因人而异，但老师的爱应该是公正的。教育需要真诚的奉献，不求回报，学生的成长是给予老师最大的幸福。”
曲宏将教育比喻为“师生同行的旅程”。 “我们把学生送到高速公路路口，帮助他们有选择的能力，最终让他们走向更美好的未来。” 优秀的教育也需要与时俱进，只有优秀的教师才能培养出优秀的学生。 “如果把教育比作‘一桶水’，那么我们就必须有源源不断的‘活水’，源源不断地为学生提供养分。好老师能‘点石成金’，不断激发学生的一切潜能。”让学生不仅有梦想，而且敢于追求、实现梦想。”曲宏说。
每次召开家长会，家长都会感叹公立学校能为学生提供如此优质的服务。 对此，曲宏自豪地说，“能够教育好、照顾好7500多名学生，让他们背后的所有家庭都感到幸福。” 很满意，我们的成果非常显着。”
“学生永远是活着的，虽然每年教育的内容不变，但一批批新同学的出现让一切都变得新鲜。校园生活总是在变化，阳光，快乐。我愿意为教育付出全部的热情，因为看着学生不断成长、取得成就，足以让每一位老师感到自豪。”曲宏说。
关注学生“艺体素养”，让孩子在多元化道路上“快乐”前行
“中国学校无论如何强调艺术和体育的重要性都不过分。” 曲红表示，星湾学校高度重视学生艺术、体育素养的培养，希望学生通过接受艺术、体育教育，树立终身体育理念，培养独立人格的审美观。 概念。 强大的艺体师资队伍、科学的九年综合设计、丰富的展示平台……多管齐下，让星湾学校的艺体教育成为一张亮丽的名片。
跟随曲宏漫步在星万学校的文化长廊，他的每一件作品都令人瞩目。 曲宏自豪地告诉扬子晚报/紫牛新闻记者，在星湾学校，除了石膏像，能看到的所有艺术品都是学生制作的。
闪烁青春合唱团是星湾学校艺术教育发展的一个对外展示窗口。 闪烁青春合唱团是学校创办时组建的，已有15年的历史。 是江苏省唯一的高水平初中生艺术团。 曲宏表示，学生作为艺术大使，多次受邀参加省市教育局组织的专场演出。 2017年，他们代表苏州中学生参加“全国中小学生艺术素质评估”和“江苏省学生艺术素养交流会”展览，展示了新时代中学生的良好精神风貌。 “2019年，在苏州举办的第六届全国中小学生美展上，一位记者的一句话让我记忆犹新。他说，星湾学校的孩子们眼里有光，让他看到了理想。”学校。”曲宏说。
近年来，星湾学校注重培养学生的“国际视野”。 在瞿红的支持下，学校合唱团曾到韩国、日本、台湾、中国等地演出，并邀请奥地利维也纳童声合唱团来星湾学校与学生交流。 兴湾学校学生交流互动，让学生在走出去的过程中丰富经历、锻炼勇气、培养自信。 “经历就是财富，用自己的脚步去衡量世界，并在这个过程中获得感悟，对孩子来说非常重要。” 曲宏说，每年寒暑假期间，星万学校的学生都会到世界各地搜集资料，他们的探索已遍及世界各地。
“兴湾学校连续三届获得苏州市中学生田径运动会冠军，并在刚刚结束的区运动会上再次夺冠，这是兴湾学校第七次夺冠。” 曲宏表示，体育教学要注重五个方面的育人育人。 它是学生融入学生的重要组成部分，是促进学生全面发展不可忽视的重要方面。 在体育素养提升方面，曲红发挥自己强大的资源整合能力，不断邀请大咖来星湾学校分享经验。
今年5月，中国羽毛球协会副主席夏煊泽、中国羽毛球教练员陈其秋、罗以刚，运动员何济霆、周浩东莅临星湾学校，与老师和同学们近距离接触，还给羽毛球队授课星湾学校羽毛球队员将榜样的力量与青春的梦想融为一体。
“艺术体育教育的设立，不仅负责学生的全面发展，也为学生进入高等教育开辟多元化路径。” 曲宏说，星万学校每年都有学生考入中央美术学院、中国美术学院等院校。 中国艺术界的标杆院校，是星湾学校学生高艺术素质的最直接体现。 在体育方面，星万也给出了满意的答案。 以羽毛球项目为例，星湾学校被认定为江苏省体育特色学校、江苏省艺术体育先进学校、江苏省羽毛球传统项目学校。 兴湾学校建校15年来，在全国省、市、区羽毛球比赛中屡获金银，共获得团体和个人奖牌313枚，为国家青年队、省、市输送了29名优秀人才。市级团队。
以“话题”引领课堂教学，15年耕耘打磨优质教学名片
经过15年的拼搏，兴湾人在教育的道路上不断超越自我，攀登新的高度。
课堂是学校教育教学的主战场。 汇聚科研力量推动课堂变革，从和谐课堂、智慧课堂、创意课堂到今天的课堂4.0——数智课堂，星湾学校稳步前进。 曲宏向扬子晚报/紫牛新闻记者介绍，一般科研项目都是第一年申请，第二年汇报，第三年完成，但兴湾学校从“和谐课堂”到“智慧课堂”的转变创新仅用了5年的时间，时间的积累使得星湾学校项目的研究更加细致和务实。 2018年，曲红携研究成果亮相中国教育博览会，荣获江苏省教育科学优秀成果一等奖！ 目前，兴湾学校的科研项目已连续两年入选江苏省优秀项目名单，并荣获苏州市教学成果特等奖。
“校长首先是思想的引领者，其次是管理者。” 立足时代发展，星湾学校的教学理念不断谱写新的篇章。 曲宏表示，课堂2.0注重以人为本、多元化发展、和谐灵活、简洁高效。 这16字教育理念是结合“十二五”规划凝结而成的。 现阶段，学校进行了全面的课程设计，将初中知识渗透到小学，将高中知识拓展到初中。 课程编写团队还为此专门编写了课程指南！ “既迎合时代、推陈出新，又延续一脉相承的亮点。进入十四五，学科研究不断焕发活力！为了赋予学校持久的活力，我们从未放弃致力于课堂的改造和升级。” 曲宏说道。
以前瞻性研究推动课堂改革！ 星湾学校通过“以概念图为支架的一体化教学行动研究”项目，不断丰富教学手段，提高教学效果； “九年一贯制学校课程整合与学习效能提升研究”项目，整合学校相关课程及学习领域，提升教学效率； “面向关键能力的主动学习范式构建与课堂变革研究”课题指向培养学生核心能力的认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等关键要素，重点开展以学生为中心的研究学习; “5G支持下的核心能力导向混合式教学”项目探索教智融合新模式，推动教育数字化背景下教学的深入改革。
在曲宏的带领下，学校的课题逐步得到解决，从技术角度的“如何教”，到内容角度的“学什么”，再到学生角度的“如何学”。 凭借强大的科研能力，有助于不断提高教育质量，实现中小学跨年级融合和学习效果的全面提升。
“我们不追求第一，但我们永远是第一。” 曲宏认为，得益于对课堂模式的不断探索，星湾学校的教学质量不容置疑。 2012年，兴湾学校第一批参加中考的学生取得了100%的通过率和近70%的优秀率。 在此后的15年里，不断取得可喜的成绩，令家长信服，并持续赢得“高质量”教学的良好声誉。
“作为一名教师，我们需要高超的教育技能，需要点石成金的教育艺术；而作为一名校长，我也需要高瞻远瞩的眼光，看到教育的未来，看到孩子们未来的路。让每一位孩子微笑着走进校园，自信地走向成功。” 曲宏表示，兴湾学校之所以赢得广泛关注和信任，是因为兴湾学校走的是优质教育之路，以让孩子站得更高为目标。 飞得更高，飞得更远，让平凡的孩子变得不平凡。
【总体策划】薛马邑
【采访拍摄】扬子晚报/紫牛新闻记者 张天一
实习生 翁嘉伟 卢淼淼
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