推广普通话几十年来，我国语言文字事业取得了令人瞩目的成就。 普通话普及率从2000年的53%上升到2015年的73%左右，累计参加普通话水平考试的人数已超过6500万人。 95%以上的识字人口使用规范汉字。 汉语也成为越来越重要的国际语言。 世界范围内汉语学习者数量持续增加。
在推广普通话工作中，全国各省份都在积极探索丰富多样的活动形式，鼓励更多人掌握标准普通话。 以下是普通话推广经历者的故事和感悟——
我愿为一缕春枝，催百灵化为羽毛。
朱贤良
金百灵，一个美丽的名字。 她让人想起悦耳的声音、有力的翅膀和光明的未来。 让山村飞出金百岭，这样一个美好的行动，正在山东省日照市全面启动。
为贯彻落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》“普及推广工作重点由城市转向农村、边远和民族地区”的要求，进一步加强语言文字和文字宣传工作。乡村学校写作工作让乡村师生体验朗诵鉴于艺术的魅力，2013年起，山东省日照市探索开展“山村金百灵”志愿乡村教育活动。
教师素质是坚实的基础
“山村金百灵”支教行动组织优秀背诵人才走进乡村学校，将经典背诵教育带入课堂，与师生一起学习经典背诵教育和背诵技能训练，进一步提高学生的文学素养和语言素质。教师和学生，提高背诵教学和普通话水平。
支教质量关键在于师资水平。 日照市语委、市教育局、市朗诵艺术协会密切配合，公开招募推广普通话志愿者。 最终确定了80名背诵艺术人才作为日照市农村学校普及志愿者。 该团队主要由朗诵艺术协会艺术家、日照广播电视台优秀播音员、主持人、日照市经典朗诵骨干教师、普通话水平测试人员等组成。 其中有从事朗诵艺术30多年的老播音员，也有年轻人。 他是电视上的“著名演讲家”，也是高等院校的语言教授、中小学语文特级教师。
在莒县龙山镇中心小学举行的“山村金百灵”支教行动启动仪式上，朗诵艺术家朗诵了《满江红》《送别康桥》《木兰词》等经典作品》和《一座城市的崛起》现场。 声音是最美的音符，阅读成为最顺畅的交流。 启动仪式在台下学生集体朗诵《少年中国》中达到了高潮。
本次活动的目的是增强语感，感受语言的本质，通过记忆提高学生的语言素养。 还以经典诗词为媒介，培养学生的高雅情趣，从而进一步弘扬中华优秀传统文化，培养学生从小热爱祖国传统文化。 、提高人文素质。
建立支持教育行动的总体框架
为响应普通话推广，日照市制定了《“山村金百岭”志愿乡村支教行动计划实施方案》，对整个行动进行部署和安排。 确定一批办学条件相对薄弱、师资力量相对薄弱、地点偏远的农村学校作为支教学校。 通过支教，给乡村教师带来启发性的课堂，促进教师阅读教学水平的提升，为乡村学生带来更丰富的经验和更广阔的视野。
为扎实开展“山村金百灵”志愿支教乡村教育行动，日照市召开专题会议，公布了志愿支教行动实施方案，部署了志愿支教行动具体工作。
具体行动包括走进课堂，培养数千名“山村金百灵”； 实施日照市百个农村小学生朗诵艺术团建设项目； 开展向乡村学校捐赠万册图书活动； 开展普通话志愿教学推广项目研究。 。
支教志愿者走进乡村学校，给学生们上真正的经典诵读课。 1000名小学生和120名教师参与了支教行动。 志愿者与乡村学生分享朗诵之美，与乡村教师交流朗诵教学，在教学过程中寻找优秀朗诵明星，进行有针对性的指导和培训。
在教室里寻找“金百灵”
志愿者裴强是日照开发区银川路小学的一名教师。 她为莒县长岭镇小学的孩子们精心准备了第一堂课——《我的南与北》。 她一直想给孩子们上一堂真正的阅读课，让他们爱上阅读、喜欢诗歌、喜欢说普通话。
“志愿者只是一把泥土，但我们存在的意义不是被淹没，而是把无数的泥土聚集在一起，创造出一座山峰或山脉。这样的山峰可以改变方向。”风并确定水的流量。” 日照市朗诵艺术协会主席张传芬也是一名志愿者。
“山村金百灵”志愿乡村支教行动作为日照市推广国家通用语言文字的创新举措，得到了社会各界特别是乡村学校师生的广泛认可和积极响应。 十几家媒体对“山村金百灵”活动进行了专题报道，在全市掀起了关注乡村教育的热潮。
志愿者牟山雷认为，博大精深的中国传统文化在现代受到了很大的冲击，与当代青少年形成了非常深的隔阂。 要把经典阅读有机融入学校教育特别是语文教学，实行常态化、普及化学习。 传承文化、传承中华文明血脉的方法。”
“老师，您会回来吗？” 支教活动结束后，一名小学生拉着志愿者的衣服小声问道。
“我愿意回来！” 志愿者坚定地回答：“这个美好的举动，将为你的梦想插上翅膀，我愿化作一缕春枝，激励万灵化作羽毛！”
（作者为山东省日照市党委书记、教育局局长）
普通话在上海很流行
王从春
1998年以来，上海按照教育部、国家语委的统一部署，结合现代化国际大都市语言生活特点，广泛深入地开展普通话推广活动，不断提高普通话普及率。普及普通话在上海普及，全面推进国家通用语言文字标准化工作。 建设发挥了积极作用。
20年来，上海围绕国家规定的年度宣传主题，不断丰富宣传内容、创新宣传方式、完善宣传机制。
从宣传推广普通话对上海建设世界城市和全球科技创新中心的重要性，到宣传提高语言能力、规范使用国家通用语言文字对促进人的全面发展的重要作用； 从邀请市领导发表电视讲话，到组织市语委委员参加普通话水平测试； 从注重在全社会营造浓厚的宣传氛围，到通过形式多样的群众活动动员社会各界和广大群众广泛参与； 从报纸、电视等传统媒体宣传转向互联网、微信等新媒体宣传； 从行业、学校宣传到上街开展社会宣传； 从市语委统一组织实施，到区县自主实施，再到街道、镇自主实施……上海的普通话宣传周推广工作逐步形成了集中统一、有机结合的长效机制。宣传和日常工作。
20年来，上海坚持以普通话宣传周为契机，大力推动普通话推广从普及到提高的转变。
标准化普通话知识介绍、普通话能力培训以及以普通话口语能力为核心的各类竞赛一直是历届普通话推广周的主要活动，为树立全社会学习和学习的语言意识发挥了重要作用。提高普通话水平。 20年来，教师、公务员、医生、护士等行业持证上岗标准、大专院校、中等职业学校应届毕业生免费检测等重要政策相继出台，区县、高校纷纷出台检测站相继设立，普通话宣传周活动成为相关政策措施宣传推广和试点实施的重要窗口。 截至目前，上海已有超过178万人参加普通话考试。 2017年，全国县域居民普通话普及率调查显示，上海普通话普及率为99.51%。
20年来，上海坚持以普通话推广周为契机，全面推进语言文字标准化工作。
历届普通话推广宣传周一直是上海市及各区两级组织对公共场所语言文字进行检查整顿的重要契机，如《上海市实施办法》、《上海市普通话使用条例》等。 《公共场所外语使用》和《上海公共场所英语》。 《翻译写作标准》等法律法规和地方标准的颁布实施，为上海建立语言文字工作联动管理机制奠定了重要的思想基础，并举全市之力通过国家语委一流市语言文字写作工作考核，充分发挥其影响力。 发挥了重要作用。
无论是广场宣传活动中与群众的互动，还是纳入总体规划的相关学术活动，推广普通话宣传周也是确认方言地区普通话使用政策的重要场所。推广普通话宣传周。 “公共交际场合要自觉使用普通话”、“接受媒体采访时要自觉使用普通话”、“公安、城管执法、公共服务行业从业人员首次询问服务问题时应使用普通话”制定了“资源观、普通话、方言、外语在不同场合发挥各自作用”、“构建现代化国际大都市和谐语言生活”等语言规定。受到社会的广泛认可。
20年来，上海普通话推广周始终围绕文化主题，以传承和弘扬中华优秀文化为使命。
上海结合普及主题开展了一系列文化传承活动，如1999年举办的“中国·中国·中国魂”国语朗诵会、2004年举办的“诗意中国”诗歌朗诵会、全国开幕式等。普通话宣传周推广活动暨“我们的节日——国学诵读·中秋节”晚会。 2010年，上海在全国率先开展“语文诵读、诵读经典行动”试点，为全面推广、扎实实施诵读经典行动积累经验； 2012年，中华经典诵读、朗诵活动被列入上海市校园文化建设传承创新发展行动计划； 2014年，举办“我爱汉字之美”——中学生谈汉字活动。 节目引起社会各界热烈反响； 2015年、2016年连续两年与中央电视台合作举办“中国诗歌大会”。 复旦大学附属中学吴亦舒同学因在节目中的精彩表现成为“网红”； 2015年启动“书香校园”阅读推广活动，培育建设100所“书香校园”基地学校，搭建多种形式的阅读推广平台，积极探索阅读长效机制建设。
在第20届普通话推广周到来之际，面对普通话在上海已达到较高普及程度、方言障碍已基本消除的社会现实，上海将进一步以普通话推广周为契机，大力推动普通话转型。普通话推广从普及到提高。 全面提高广大人民群众的语言能力以及语言使用的规范意识、法律意识和现代意识，全面构建现代化国际大都市的和谐语言生活。
（作者为上海市语委副主任、市教委秘书长）
培育普通话推广接班人
李莉
1985年，我考入中等师范学校。 当时，学校正在积极落实教育部《关于在中等师范学校加强普通话推广和汉语拼音推广的通知》，为教师开设英语口语课程。
师范生的普通话水平直接影响下一代能否从小学开始掌握普通话，因此学校要求每一位师范生学习普通话并参加考核。
当时，没有统一的普通话考试制度，各学校确定自己的考试方式和内容。 我中学的普通话考试是口试和笔试的结合。 口试是口语阅读文章，笔试是汉字注音。 每次考试我总是得满分。 中师毕业那年，学校的英语口语老师调到了其他岗位，所以我就留在学校任教，担任英语口语老师。
1996年10月，为贯彻落实国家语委、国家教委、广播电视部《关于开展普通话水平测试的决定》，河南省举办了首届普通话水平测试人员培训班。河南省。 我被学校推荐入学学习。 经过半个月的学习，我因优异的表现被选拔参加国家普通话水平测试员培训，并前往北京参加国家语委组织的培训班。
1997年1月，河南省人民政府批复《河南省语委关于加强语言文字工作报告的通知》，要求加强普通话水平测试，普通话成为各级各类学校的校园语言。所有级别。 会员、节目主持人、“窗口”产业服务人员、公务员实行持证上岗制度。 国考班归来后，我以投身河南省各行业普通话培训和考试为己任。
为了提高乡村教师的普通话水平，我和其他测试人员给乡村教师讲授普通话课程，并进行普通话水平测试。 与此同时，铁路、民航、供销社、医院、公安、党政机关的普通话培训和测试工作也相继开展。 我们国家普通话测试员受河南省语委委派，利用业余时间深入各行业、各部门开展普通话培训和测试，宣传国家语言政策，普及语言知识。
1998年，普通话宣传周的设立，推动了普通话推广和语言规范化进程。 2000年10月，《中华人民共和国国家标准语言文字法》颁布，标志着我国语言文字标准化工作走上了法制轨道。
2001年和2002年的普通话推广周的主题都强调“宣传和实施国家通用语言文字法”。 于是，我组织语委老师带领学生到街道、社区宣传《国家通用语言文字法》。 “法”，起草并发放《致学生家长的一封信》，让每个学生向家人宣传《国家标准语言文字法》，让更多人认识到普通话的法律地位和规范化汉字作为国家通用语言文字。 认识到说好普通话、用好汉语标准词语是每个中国人的义务。
2007年至2012年，普通话宣传周连续三年提出“构建和谐语言生活”，连续两年将提高国民语言文字标准意识和能力与“弘扬中华优秀传统文化”结合起来。 我和语委老师组织学生举办“语言艺术大赛”，通过朗诵、演讲、故事表演、小品、戏剧等学生喜爱的艺术形式，提高学生的语言表达能力，弘扬中华优秀文化传统。看。 ，激发学生对普通话口语表达艺术的热爱。
2013年，国家把推广普通话上升到实现中国梦的高度。 为此，郑州市语委办公室和各学校团委组织了“中国梦我的梦”演讲比赛，用普通话表达学生对祖国的热爱、对未来的憧憬、对未来的憧憬和决心。追求和实现梦想的信心。
现在回想这一路，我的每一步成长、每一个收获都与普通话的推广息息相关。 在师范学校从事普通话教学和规范语言工作29年来，荣获河南省先进语言工作者荣誉称号。 更重要的是，我看到学生走出校门后，担任小学教师、幼儿园教师。 ，致力于下一代的语言教育和中华优秀传统文化的传承，自豪感和幸福感顿时在我心中溢满。
（作者为河南省郑州幼儿师范学院语委办公室主任）
这20年，我与“推铺”同行
杨震
1997年，贵州省成立了省级普通话培训考试机构，并逐步开展了有组织、有步骤、大规模的推广工作。 一路走来，有甜蜜，有苦涩，有欢笑，有委屈，有难忘的感动……
我在农村长大，上大学之前从未离开过家乡。 老师用方言教，学生也只能用方言学。 大学毕业时，我普通话考试得了82分，达到了二级B的基本要求。
工作后，我接触了真正的普通话水平测试，逐渐了解了朗读和会话的区别，以及普通话的发音、词汇、语法以及三级和六级。最终，我的普通话达到了2A级，我获得了进入省普通话测试培训班的资格，成为一名普通话水平测试员。
最初的推广工作，路途遥远，山川崎岖，条件艰苦，心情复杂。 在没有录音机的时代，组织一场考试需要大量的录音机、录音带、录音标签和评分表。 我们联系了车辆和测试人员，并移动了测试设备。 每次下乡检测，都像行军打仗一样。 兵马粮草齐动。 从黎明到黄昏，我们到达了目的地，开始了准备工作。 虽然又累又苦，但大家还是乐在其中，没有任何怨言。
工作中，测试人员经常互相鼓励，也常常被前来参加测试的老师所感动。
2008年冬天，贵州遭遇了前所未有的冰冻天气，但此前为教师确定的考前辅导任务必须按时完成。 两名测试员冒着严寒冰冻的条件，不顾交通中断、道路泥泞、饥寒交迫，步行几个小时到达训练地点。 看着老师们渴望学习的眼神，两位测试者心里感到温暖。 。
为了给参加考试的老师提供最大的便利，贵州省普通话考试中心和各市（州）考站都有一个不成文的规定，那就是宁愿考生多出差，也不让老师多出差。就近参加考试。
即便如此，一些偏远城镇的老师仍然需要长途跋涉才能到达考点。
有一天，一位老师卷起裤管，双腿拖在泥里，拎着一个小花袋走进考场。 考试结束后，测试者得知这位老师来自一个非常偏远的村庄。 为了不耽误考试，他第一天下午放学就从家里赶了过来，在路上烤了一堆红薯当干粮充饥。 小花布袋是用来装红薯的。 考试结束后，他不得不赶回去，因为还有两个班的学生在等待上课。
随着我国社会经济的发展，普通话培训和考试进入新阶段，计算机辅助考试已经开始。 贵州省于2009年开始计算机化考试，由省普通话培训考试中心试点。 到2013年，全省普遍实行机考，不再实行手工考试。 技术手段更加先进，检查结果更加客观。
1998年，教育部、国家语委将9月第三周定为全国普通话推广周。 20年来，普通话宣传周推广已成为语言文字工作发展的有力抓手，成为推动语言文字工作蓬勃发展的亮丽名片，使语言文字工作从默默无闻走向了辉煌。一个家喻户晓的名字，从可有可无到备受重视。 。
在华语推广周的初期活动中，我们从街头咨询、发放宣传品、节目表演等活动开始。 从师范院校学生入手，不断宣传、逐步动员，社会推广普通话的意识逐渐增强。 在此基础上，贵州省语委、贵州省教育厅在各市（州）轮流举办了年度宣传周主要活动，极大地推动和促进了全省普及工作。
近年来，我们的活动主要针对特定人群。 今年，我们为测试人员提供面对面沟通交流的机会，通过朗读、背诵或推荐精彩文章的方式，鼓励大家当好语言工作政策的讲解者、普及的推动者、提高语言应用能力。 教练。
语言文字工作只有起点，没有终点。 它永远在路上。 作为语言工作者，我们期望孩子们能说一口标准流利的普通话，期望背着小花包的老师足不出户就能享受到最好的教育资源，期望语言工作能够在传承优秀的道路上发挥应有的作用。中国传统文化。
我相信这一天很快就会到来。
（作者为贵州普通话培训考试中心副研究员）
语言精准扶贫促进全民发展
卞成林
“我们富裕不富裕，取决于我们的老乡。” 实现国家全面建成小康社会宏伟目标，关键在西部，主要在农村，特别是西部地区农村。 为确保我国现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，贫困县全部脱贫，解决区域整体贫困，实现全面建成小康社会的目标就这样，党的十八大以来，党中央把精准脱贫、精准脱贫作为国家重点工作。 全面建成小康社会和实施精准扶贫战略的基本方略和重大战略举措。 县作为国民经济的基本单位，是工业经济和农业经济的结合部，是城市经济和农村经济的纽带，拥有全国最大的土地面积和最多的人口，这决定了县域不仅是国家全面建设小康社会的关键。 是脱贫攻坚的重要基础和主战场。
从本质上讲，无论是新型城镇化、农村工业化、农业现代化作为县域经济发展的重要动力，还是精准扶贫作为国家脱贫攻坚的主攻方向，最终的目标都是培养农民的生产能力。创新创业能力，增加农村劳动力就业。 增强农民造血功能、增加农民收入、实现老有所养、病有所医、住有所居的机会。
从语言经济学的角度来看，语言不仅是公共产品和公共系统，而且是人力资本。 因此，在实现精准扶贫目标的过程中，普通话这一民族通用语言的熟练程度，不仅会在微观层面影响个人的就业、社会地位和收入，而且会提高普通话的普及程度。对县域城镇化和创新具有宏观层面的影响。 开展创业、扶贫开发等县域经济活动，对于推动全县实现全面脱贫、全面建成小康社会具有重要作用和意义。
首先，作为“国家标准口语和书面语言法”规定的“民族普通口语和书面语言”，普通话的促进有利于实施国家目标贫困策略。 由于国家条件的复杂性和多层性质，在很大程度上，我国的县经济圈子也是多语言圈子，一个县甚至有多种方言。 特别是在我国少数民族地区，许多农村地区普通话的受欢迎程度仅为40％。 在有针对性的贫困缓解工作中，“普通语言缺乏症”普遍存在，并且越来越成为实施目标贫困工作的主要障碍。 从这个角度来看，“基于语言的有针对性的贫困减轻”是实现国家针对性贫困战略的前提和保证。 基于针对性的缓解贫困和针对性缓解贫困的国家基本战略，再加上新的城市化，新的社会主义乡村和农村文化公共服务系统的建设，我们将大力提高农村地区的普通话水平。
其次，促进普通话有利于将移民工人转变为公民，从而促进了县的新城市化的建设。 近年来，诸如“伪城市化”和“半城市化”之类的问题引起城市移民工人的真正公民身份。 毕竟，除了居住在城市中，通过生活方式，社会保障，工作和就业的公民化以及公民权利获得的心理和身份，可以永远将移民工人永远留在城市。 实现移民工人与城市社会和文化的融合。 作为人际交流的工具和身份的象征，语言是扩大社会关系网络和获得城市身份的重要保证。 语言的公民化是城市移民工人公民化的先决条件。 语言的公民化有利于移民工人对他们所移动的地区的城市文化和公民规范的深入理解和熟悉，并消除了移民工人与城市居民之间的沟通障碍，从而降低了移民工人的不熟悉的感觉。与城市生活不熟悉。 不适。 因此，语言的公民化和促进普通话无疑将对巩固和改善我国现有的城市化成就并实现“人”作为真正意义上的核心的城市化的影响。 在城市化过程中，关注移民工人的语言需求的计划和管理，并加强对移民工人的普通话培训应成为新县新城市化的关键任务。
其次，促进普通话有利于扩大企业家之间的“学习效应”，并促进移民工人之间的创新和企业家精神。 工业经济学的理论和实践证明，工业集群形成的技术创新网络有利于增强企业的创新能力，并促进新企业的出现和发展。 它被称为培养企业学习和创新能力的温床。 由于地理位置的近距离地点，位于工业集群中的企业彼此经常通信。 这不仅为企业提供了更多的学习机会，并有利于降低企业的创新成本，而且还因为空间的近端和共同点。 工业文化背景可以增强明确知识的传播和传播，尤其是隐性知识，从而刺激新思维和新方法的出现，从而形成知识的溢出效应，获取“学习经济”，并增强公司研究。 和创新功能。 但是，形成上述工业集群的前提是他们产生的“学习效应”的实现是工业集群中企业之间的完全沟通与合作，这必须基于“语言融合”，这是基于“语言融合”是，每个人都倾向于使用相同的语言作为前提进行交流。 因此，促进普通话可以帮助减少沟通的不确定性，促进知识和技术的传播，轻松形成团队合作，扩大企业家之间的“学习效应”，并促进城市移民工人之间的创新和企业家精神。
随着新的城市化，创新和企业家精神的进一步发展以及县的贫困和发展，普通话在县经济发展中的作用和影响不可避免地会变得更加重要。 县级政府应进一步提高努力，以普及民族通用语言和书面语言，深入和持续促进普通话宣传周活动，全面提高整个社会的语言水平，并确保“实施”计划“ 2020”的民族普通语言和书面语言的普及“全国普通话渗透率平均达到80％以上”的目标实现了稳固的基础，并保证了实现我国全面的全面的基础减轻贫困和建立一个中等繁荣的社会。
（作者是广西国籍党党委员会秘书）
“中国教育新闻” 2017年9月15日第6页
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