10月26日一早，我和几位同事冒雨赶到娄底市第三小学，参加娄底市教育局组织的中小学“信息技术”教师培训。 培训要求我们8点30分到会，因为怕迟到，我们7点50分就赶到了会议室。 为了听好讲座，我们坐在会场前排，认真聆听株洲教育科学研究院谢良军教授和湖南师范大学杨平占教授的两场讲座。
这次学习虽然只持续了一天，但让我受益匪浅。 让我深刻认识到，今天，以信息网络技术为核心的现代科技飞速发展，越来越深刻地改变着我们的学习方式。 获取、分析、处理和应用信息的能力将成为现代人获取、分析、处理和应用信息能力的基础。 能力和素质最基本的标志。 随着素质教育的不断深入，对教师的要求也在不断提高。 只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。 为了适应工作的需要，教师必须不断学习，不断提高，以适应当今教育形势的需要。 培养学生从小掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是增强综合能力的重要组成部分。 对于教师来说，利用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。 信息技术教育和培训让我有机会接触现代技术。
学习中我最大的收获是：
1、接受新的教育教学理念，更新观念。 首先是对这个主题的新认识。 现在的“信息技术课”不再叫“计算机课”或“计算机课”。 其次，它让我了解到信息技术不仅可以提高学生对我们教学的兴趣，还让我了解到网络资源是多么丰富。
2、拓宽教学研究视野，充分认识现代教育教学媒体的特点和重要性。 我理解，小学信息技术课的主要目标并不是让学生在课堂上掌握更多的命令和操作，而是让学生通过课堂学习实现多方面素质的共同提高。
3、从杨平战教授的教学中，我了解了教育信息化2.0，即智慧教育，以及如何在情境中掌握工具。
4、谢良军教授的课件演示给了我很大的触动和更多的思考。 我了解到信息技术教师的技能未来会有更大的发展空间，也了解了人工智能技术的突破。 和应用，导致很多职业面临失业危机。
5、通过这次培训，我有了新的目标和方向：首先，我知道课堂设计一定要合理，重点难点要恰当，切合实际，课与课之间要有联系。单元知识点； 教学中不宜有太多没有实质内容的活动。 老师的语言一定要友善，与学生站在同一水平线上，甚至蹲下来看学生，充分尊重学生； 此外，在课堂上，老师只扮演引导者的角色，不能在学生焦虑时代为解决问题，这就成为一种“全班提问”的形式； 教师可以设置问题来引导学生，但不能仅仅依靠问题来引导学生，让学生跟着老师走，这就成了“全班提问”。 “ 形式。
6、让我明白信息技术是学生培养创新思维和精神、走向世界的窗口。 这一天，我们将传统的课堂教学模式引入到计算机多媒体网络信息领域，可以利用网络信息丰富、传播及时、阅读方便。 、互动性强等特点，推动教育体制创新，丰富教学形式，提高教育质量。
学习虽然结束了，但教授们的谆谆教诲和同事们的爱心帮助，已形成一股沁人心脾的暖流； 他们吹响了进步的号角，支持和激励我。 没有任何懈怠或停顿。 展望未来，工作学习之路将永无止境。
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