本项目邀请区外知名专家（教育部、国外省市教育科学院或教育行政部门知名专家、大学教授、全国知名校长等）讲学。 内容涵盖教育理念、教育管理、教育方法、教学策略、教学路径、教学科研能力提升、教师专业发展等多个领域。 2019年共举办八届，成功将最新的教育理念、教学方法和实践教学经验引入西安。
2.0背景下的课堂思考与行动
专家简介：丁力，中央电化教育中心信息化与课堂一体化项目专家组组长、教育部英特尔项目核心专家、乐高教育首席专家教育部项目。
培训内容：讲座主题《2.0背景下的课堂思考与行动》。 丁力教授现场与参会教师进行了精彩的互动交流，指导参会教师使用备忘录进行演讲并指导学生写作，使用简单的软件录制微课视频，使用Keynote软件制作更加生动的幻灯片; 让老师们在培训现场体验了教育信息化2.0时代，如何简单快速地利用现代技术辅助课堂教学，调动学习兴趣，提高学习效率。 丁教授的培训对于帮助教师转变教学观念、提高教学能力，更好地运用现代信息技术服务教育教学有很好的指导和帮助作用。 丁教授幽默精彩的讲座赢得了与会人员的阵阵掌声。
直播回放：6月19日上午，2019西安市名师引进培训（第一期）在碑林区大学南路小学成功举办。 培训班由西安市名师引进系列培训项目负责人、市教育科学研究院音乐教学研究员刘胜杰主持。 西安市教育科学研究所所长谢惠明、碑林区大学南路小学李寅校长分别作主旨演讲。 碑林区教育局张莉局长、市教育科学研究所小学教育处马俊华处长等领导出席活动。 西安市各区县教研室主任、入校校长、市区中小学教研室主任、教研员、校长、教研（教务）主任及“名校+”教育联盟（名校+名校）骨干教师400余人参加本次培训，共同探讨2.0背景下的课堂思考与行动。
李寅校长在致辞中指出，教育信息化2.0时代学校的核心目标是通过教育信息化全面推进教育现代化，全面提升教育质量，构建教育新生态。新时代。 在教育信息化2.0时代的背景下，我国传统教育的发展受到了前所未有的冲击。 面对信息时代，教师必须发挥“战斗员”的关键作用。 通过信息技术和教育信息素养的提升，我们的基层教师也可以将优质的教育资源传递给孩子们，让我们的孩子享受到更加公平的生活。 高质量的教育将培养未来具有创造力、走向世界的优秀人才。
谢惠明主任在讲话中指出，党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。 教育现代化是教育的高水平发展状态，是对传统教育的超越，是教育发展理念、发展方式、制度的全面变革。 新时代赋予教育信息化新使命。 国家教育信息化2.0行动计划是在历史成果基础上实现新跨越的内在需要，是加快推进教育现代化的有效途径。 没有信息化就没有现代化。 教育信息化是教育现代化的基本内涵和鲜明特征。 它是“教育现代化2035”的关键内容和重要标志。 希望各位参训老师珍惜这次难得的培训机会，刻苦学习，互相帮助，最大限度发挥培训成效。
培训评价：参会教师认为本次培训内容丰富、生动精彩、气氛活跃。 通过轻松愉快的学习体验，大家对教育信息化2.0时代与课堂教学的深度融合有了更加直观、深入的认识。 而且丁教授的培训对于帮助教师转变教学观念、提高教学能力、更好地运用现代信息技术服务教育教学有很好的指导和帮助作用。 培训针对性强、可操作性强、指导性强，受到学员一致好评！
培养学生思维品质关键在于提高教育水平
专家简介：储朝晖，中国教育科学院研究员，中国地方教育史研究会副会长，中国陶行知研究会副秘书长，中国教育学会学术委员，中国地方教育史研究会理事。中国家庭教育研究会、《光明日报》、新华社等多家媒体专家委员会委员。
培训内容：演讲题目《中国思维的弱点与教育改进》。 讲座追溯本源，从春秋战国时期开始，认真梳理了中国文化思维发展的主要路径，深入分析了中国人思想发展的优缺点。思维。 褚老师认为，语文教育需要注重思维的培养。 独立思维，尤其是创新思维，至关重要。 让学生“学会用证据说话，学会说理”是良好思维品质的基础，提高我国学生的思维品质和能力，要在教育教学中明确思维的地位，根据学生的思维能力培养学生的思维能力。尽可能地贴近学生的本性，给学生尽可能多的机会通过自己的思考来获取新知识。 同时强调，搞好教育，关键在于提高学生的思想。
直播回放：9月16日上午，2019年西安市名师引进培训（第二期）在陕西师范大学附中科技楼报告厅顺利举行。 培训班由西安教育科学研究院副院长贾玲主持。 主任谢惠明，师范大学附属中学党委书记陈永刚，副校长高丽文，区县教育局领导，教研室主任，学校校长，高中教研员，名校学校+》来自教育联合体学校的校长、董事及骨干教师代表共300余人参加了本次培训。
陕西师范大学附属中学陈永刚书记致欢迎辞。 他对受邀参加培训的专家、领导和教师表示热烈欢迎。 他相信，本次培训将是一场深度学习与培训相结合的学术盛宴，对于参会领导和教师进一步提高教育管理水平、业务素质、教学科研能力将起到重要推动作用。
西安教育科学研究所所长谢惠明致辞。 她详细讲解了西安市名师引进培训项目的培训目标和内容，特别对本次培训邀请的专家做了隆重的介绍。 同时，她也对学员提出了要求，希望通过这次培训，大家都能学有所成、学以致用。 也勉励广大教师不忘教育初心，牢记育人使命，不断探索，勇于实践，夯实教育基础，为办好人民满意的教育贡献力量。
培训点评：与会教师认为，今天的专家报告内容深刻，符合新时代教育发展的基本理念。 必将进一步引导参赛教师拓宽教育视野，加快专业成长。 褚老师的许多观点得到了与会老师的普遍认可和共鸣。 报告厅座无虚席，老师们认真听讲，讲座秩序井然。
基础教育课程改革政策分析
专家简介：曹志祥，教育部教育装备研究发展中心主任。 曾任教育部基础教育司办公室主任、高中处处长、基础教育课程教材开发中心副主任。
培训内容：演讲题目《基础教育课程改革政策分析》。 曹主任从我国基础教育基本概况、课程改革的动因、目标和内容、实施与深化、判断与评价等方面，并结合实际案例，对我国课程改革政策进行了深入剖析。 他指出，改革是可持续发展的动力，要设定总体目标和阶段性目标。 既要顶层设计与基层实践相结合，又需要全体教育工作者参与实施。 好的教育有正确的方向、合理的过程、适当的方法、社会的认可。
现场回放：9月26日，第三期、第四期名师引进培训分别在西安市第八十三中学、西安曲江一中成功举办。 市教育局领导及相关业务部门负责人； 市教育科学研究所负责人及中小学教研人员； 各区、县教育局领导及有关部门负责人； 各区县教研室主任、师范学校校长、教研员； 名校+”教育联合体学校校长、主任、骨干教师共计700余人参加了本次培训会。
西安市第八十三中校长刘忠建、西安市曲江一中常务副校长陈永刚分别致辞并致辞。 陈校长还探讨了曲江一中培养教师创造性人格和创造性思维的理念。 分享和交流。
培训班由西安教育科学研究所所长谢惠明主持。 谢主任对曹主任在百忙之中抽出时间来西安讲经送宝表示感谢。 她指出，新时代，面对人民群众对美好生活、更好教育的迫切要求，每一位教育工作者都肩负着重要使命。 曹主任对基础教育课程改革政策的深入剖析，加深了教师对基础教育课程改革的认识和理解，也为教育管理者制定政策和学校推进课程改革提供了实践指导。 谢主任希望通过这次培训，大家能够有所认识，牢记使命，不忘初心，聚焦教育改革创新，推动基础教育再上新台阶。
培训点评：参加培训的老师们认为，曹主任通过他简单生动的讲述，让广大教育工作者了解了教育政策出台的背景和深远意义！ 尤其致力于深化教育与装备的研究，提出了基于装备的实践性课程理念，即装备课程和活动课程。 他努力践行学生动脑、动手、配合、结合实际情况解决实际问题的教学模式，促进学生的培养。 创新精神、实践能力等教育问题给了我们很多启发，让大家受益匪浅。
认真学习坚决贯彻落实全国教育大会精神
专家简介：孙晓兵，国家级校长、中国教育发展战略研究会执行会长、中国人民大学兼职教授、博士生导师，教育部政策法规司原司长。
讲座内容：讲座的主题是“认真学习，坚决贯彻落实全国教育大会精神”。 孙教授的报告立场崇高、意图深远、思想深刻、内容广泛。 孙教授站在高位、纲要，从八个方面全面、系统、深入地解读和阐述了全国教育大会精神：一是总结凝结了一项重大理论成果，即“九个坚持”。习近平总书记关于教育的重要论述； 二是深刻阐述了一个基本方略，即教育是国家和党的重大部署，必须优先发展。 第三，它清楚地说明了一个历史事实，那就是我国的教育事业取得了历史性的成就。 要坚定教育自信，不断提升教育国际影响力； 四是提出教育的总体要求，必须凝聚人心、完善人格、开发人力资源、培养人才、造福人民。 五是制度回答了一个重要问题，就是培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人； 六是明确部署加强师资队伍建设的重点任务。 七是提出了必须完成的改革硬任务，就是坚决消除制约教育发展的顽疾； 八是突出一个根本保证，就是加强党对教育工作的全面领导。
孙教授给西安教育寄语：“对于教育来说，当前最重要的任务是学习宣传全国教育大会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述。 因此，希望今天的报告能够为西安教育事业的发展起到一点点作用，希望西安教育在市委市政府的领导下，真正成为教育强市。政府并提供让人民满意的教育。”
直播回放：9月29日，认真学习坚决贯彻全国教育大会精神，第五期名师引进培训班在陕西师范大学实验小学成功举办。 西安市教育局局级领导、相关业务部门负责人及干部； 市教育局直属单位成员、学校幼儿园班子成员及中层以上干部； 市教育科学研究所教学科研人员； 各区县教育局局长、副局长、科长，副科长等共500余人参加了本次活动； 各区县校长、教研室主任、教研人员； “名校+”教育联盟学校校长、董事、骨干教师、新闻媒体。
西安市教育局副局长严秀斌表示，在西安市委、市政府的坚强领导下，西安教育将始终坚持以人民为中心的发展理念，坚持坚持问题导向，认真研究解决公民教育中反映强烈的突出问题。 ，不断坚定信念、决心、斗志，不断增强大局意识、紧迫感、超前意识、责任意识。 在新时代的征程上，我们一定能够成为排头兵、赶上、超越，用实际行动讲好西安教育故事，树立西安教育品牌，彰显西安教育信心。 “今后，全市教育系统将按照王浩书记的要求，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国全省教育大会精神。” 坚持教育优先发展，努力办好人民满意的教育，加快建设教育强市。”
西安市教育科学研究院院长谢惠明表示，“近期我们正在积极迎接西安市教育工作会议的召开，但在此之前，我们需要进一步学习解读全国教育会议精神。她强调，教育的根本任务是立德树人，坚持“五育”并举，切实发挥教育评价的指挥棒作用，坚决克服“五唯”，培育社会主义。德、智、体、艺全面发展的建设者和接班人”。 希望广大教育工作者提高政治站位，统一思想，坚定信心，不断增强教育工作的责任感和紧迫感，进一步加快西安教育发展步伐。
培训点评：与会老师认为，在两个半小时的时间里，孙教授内容丰富、重点突出、启发人心、求真务实的报告赢得了会议现场雷鸣般的掌声。 与会代表一致认为，报告具有很强的政治性、思想性、时代性、引领性、发人深省。
新时代如何做好教学科研工作
专家简介：张卓宇，山西省教育厅原副厅长、现任国家教育考试评价指导委员会专家。
培训内容：演讲题目《新时代教学科研工作》。 张老师的报告从新课程标准的理解、新理念新要求的载体、教学研究的新视角三个方面阐述了教育改革的新方向。 他提出，教育改革必须从转变学生学习方式入手，让碎片化、分散的教学方式转变为新时代核心素养所需的教学方式。 他勉励一线教师勇于担当、主动思考、不断探索，把课程标准、教材、教学结合起来，把知识、能力、价值观结合起来，把学科课程、研究性学习和社会实践结合起来。 让课程项目成为载体和实施载体，从储备性灌输学习走向应用驱动学习，催生评价标准和评价方式的改革，让学生真正从项目学习中受益。 最后他指出，教育就是教学生做事，并在做事中实现立体目标。 学生可以在这个过程中感受到价值、体验成就、获得快乐。 只有这样，学习才能真正有效、深入。
直播回放：10月11日，西安市教育大会第一天，第六期名师引进培训在高新七小顺利举办。 西安市教育科学研究所所长谢惠明，副所长贾玲，高新二小、七小“名校+”教育联盟负责人张惠兰、教研室主任全市各区县教研室、师范学校校长、教研室主任、市、区教研人员等“名校+”教育校长、主任、骨干教师共400余人财团学校负责教学和研究的人员参加了本次培训。
高新七小、六十一中队的垃圾分类情景剧拉开了本次大会的序幕。 通过情景喜剧，通过情景喜剧展示了七种主要的项目学习方法以及学生在学习中的成长经历。 张卓宇老师对高新七小构建“生活化项目学习”课程的尝试给予高度评价，并积极为学校下一步的项目学习提出了宝贵建议。
张慧兰校长在致辞中介绍了目前高新二小、高新七小在新时代教研教育方面的研究进展。 他表示，将以此次活动为契机，进一步完善校本特色课程建设，深化课程改革，落实立德树人根本。 以推动教育高质量均衡发展为己任。
谢惠明主任主持会议并讲话。 她首先介绍了全市教育大会的相关情况。 教育会议分析研究了当前全市教育工作的正式任务，部署了下一阶段的总体工作，并印发了《关于加快新时代教育改革发展和教育强市建设的实施意见》省委常委、市委书记王浩在会上指出，《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021年）》。教育兴则西安兴，教育强则西安强。类型，深化教育综合改革，建设一支省内绝对领先、全国一流的高素质教师队伍。
谢惠明主任强调，在这样的背景下，我们邀请张主任做报告，就是为了让大家开阔眼界，学习先进理念，指导工作。 谢主任与参会教师分享了自己的教研工作经验，阐述了领导教研工作的重要性，介绍了教师和校长队伍建设的初步方案，特别是需要用上层思想建设来指导基层教师队伍建设。加强校园教学工作，提高教师综合素养，从课程出发，构建独具特色的校园五育相结合的课程体系，培养担当民族复兴大任的时代新人。
培训点评：本次培训为教学科研人员和一线教育工作者落实立德树人根本任务、提高课堂教学质量指明了目标、指明了方向。 与会教师表示，在今后的教育教学工作中，我们将从立德树人的角度把握课堂教学改革，把握以学生为中心的课堂教学改革，为全面提高学生素质做出更大贡献。义务教育质量。 。
学校文化与课程改革
专家简介：杨思耕，国家级精品课程召集人，现任上海教育科学研究院、中国教育学会针对性教学专业委员会副主任委员。
培训内容：讲座主题《学校文化与课程改革》。 杨老师从学校文化、课程改革和课程改革五项原则三个方面开始了本次讲座。 他指出，学校课程改革3.0阶段，课程开发呈“巢状”，聚焦学习、扎根过程、目标引导、情境思维、文化融合成为过程中最重要的五个原则。深入推进学校课程改革。 同时，杨老师结合深圳草铺小学、郑州管城区第三中学、西安高新第一小学、曲江第一小学。 杨教师的语言是幽默和机智的，她使用易于理解的例子以一种简单易于理解的方式分析教育的含义，以便参与的老师对课程改革有了更深入，更全面的了解。
现场重播：12月17日，第七次著名的教师介绍培训成功地在高金，第7小学（Gaoxin 2号小学“著名学校 +”教育财团）。 西安教育科学学院主任Xie Huiming，Zhang Huilan，“著名学校+” Gaoxin 2号教育联盟的负责人和7号小学，第116名质量课程的校长和教学和研究部门主管在城市的各个地区和县，教授市政和地区级别的研究人员，其中一些“总共有300多名“著名学校 +”教育联盟中学校的主要教师和主要教师参加了这项培训。
Gaoxin第7小学副校长Lu Shuhao发表了一份主题报道“思想领导行动，项目赋予未来权力”。 从以下方面对学校的基于项目的学习实践进行了详细的报告：什么是基于项目的学习，如何练习基于项目的学习和课程构建。
导演Xie Huiming终于结束了。 她指出，今天的专家报告具有高级概念，广泛的视野和深刻的内容。 为了培养具有教育五个方面的人们的全面发展，市政教育科学研究所正在逐步建立相应的评估标准和评估系统，以形成更科学和完整的教育系统。 市政教育科学技术部将继续使用教育和科学研究来领导，指导，服务和改善教育实践的质量，关注儿童的全方位成长，建立一个同等重视五个教育的培养概念，并帮助每所学校都有特征和重点，可以成为一所好的学校。
培训言论：培训讲座持续了将近四个小时，没有休息。 杨教授的深刻专业技能，理论和幽默的个人魅力的简单解释给参与的老师留下了深刻的印象。 杨老师对教育和教学的独特见解特别令人印象深刻。 这是对校园文化和质量课程的解释，这深深地激发了老师的启发。
新时代，新教育，新设备，新学校
专家资料：教育部教育设备研发中心的小学和中学教育设备部长Liu Qiang。
培训内容：讲座主题“新时代，新教育，新设备，新学校”。 刘董事指出，我们的国家进入了具有中国特征的社会主义的新时代。 新时代带来了新的机会和新的挑战。 改革和开放和社会主义现代化为教育者和学习者提出了更高的要求。 她的报告澄清说，教育工作者应从教育时代的特征，教育概念的变化，教育设备的创新以及未来学校的发展等方面培养理想的未来公民，也就是说，具有创新的意义合作，管理能力和良好利用。 具有信息技术技能的人。 可以指出的是，新的教育设备不仅必须配备物体，而且更重要的是，装备人员和新技术必须提供新的教育和新想法。
现场重播：12月20日上午，第八名著名的老师介绍培训在西安航空航天城中学1号举行。 西安教育科学研究所的领导者和教学研究人员，包括近400人； 各个地区和县的教学和研究办公室董事，教师培训学校的校长以及教学研究人员； 以及“著名学校 +”教育联盟以及一些小学和中学的校长参加了这项培训。
航空航天第一中学的执行副校长兼法律代表Xu Xiong发表了欢迎演讲。 他对参与者表示热烈欢迎，并与他们分享了第一学年中学航空城市的教育理念和实践经验，尤其是该学校在文化建设，质量改进和课程发展方面积极探索，赢得了参与者的一致赞美。
市教育与科学研究所主任Xie Huiming主持了此培训。 主任西·霍姆宁（Xie Huiming）在总结中指出，在新时代，教育将面临许多新的挑战和机遇，大多数教育工作者承担着重要的责任和任务。 教导未来，学习未知的知识，并全面发挥教育设备在支持，领导，重组和服务教育中的作用。 我们必须在概念，技术，方法和设备上进行创新。 只有这样，只有通过培养未来的人们，我们才能满足未来社会对人才的需求。 她强调，教师是教育的基础和发展的来源。 我们必须遵守我们的原始意图，即教育人们，使用热情的教育情感，并使用现代教育方法来培养具有道德正直的人，为党教育人们，并为国家教育才能。
培训评论：参与的教师认为，刘的导演使用丰富的案例和尖端的观点来分析新时代，新教育，新设备和新学校之间的关系和发展方向，以一种易于理解的方式，具有强大的指导意义。 这种特殊培训的内容与新时代的现代教育发展的概念相符，并扩大了教师的教育视野。
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