1.概括全文的主要内容。
(一)阅读题型：
1.第一段讲了什么？
2.文章通过讲述谁、谁、什么，告诉我们什么真相？
(二)解题方法
1、段落和含义的结合：一篇文章可以分为几个段落。 每个段落都概括了该段落的主要含义。 结合各段落的意思，可以概括出文章的主要内容。 这里要注意文章段落之间的关系。 有的文章段落是平行的，有的文章段落是递进的。 内容应该详细、重点突出。
银杏树
我们大楼前有一棵银杏树。 它身材高大挺拔，就像一个威武的巨人。 它已经度过了很长一段时间，没有人能够计算出它的确切年龄。
这棵银杏树的树干笔直，有三层楼房顶那么高。 如果把大地比作一把弓，那么这棵银杏树就是一把射向蓝天的长箭。 它矗立在一排雪松树前。 当暴风雨来临的时候，它用它粗壮的身躯来保护雪松树。 无论风如何吹，雷如何打，他都不会动摇。
它的枝条全部向上伸展，相互靠近，仿佛经过人工修剪，又像巨人举起数千条铁臂，给人以努力奋斗的力量。
春天，枝头萌芽，黄绿色的眉毛闪烁。 微风吹过，如一眨眼的功夫，更像是少女充满活力、迷人的双眸。 夏天，叶子长成小扇子的形状，绿油油的，摸起来好像在滴油。 秋天，树叶变黄了，一阵风吹过，树上金黄的雪花摇晃起来。 抬头一看，就像大地举起一支蘸有黄色颜料的大笔，为蓝天增添了一幅美丽的图画。 秋风刮得更大了，一片片黄叶纷纷飘落，像一只只黄色的蝴蝶在追逐嬉戏。 冬天，落到地上的叶子逐渐埋在尘土里，慢慢变成肥料，溶入土里，为来年新叶的生长提供养分。
银杏树的果实成串，黄色，清澈。 它隐藏在茂密的树叶中，不易被发现。 它不像苹果、桃子那样高高挂在枝头炫耀。
啊！ 银杏树，你高大的形象给人以奋进的力量； 你闪亮的性格给人深刻的启发。 银杏树，我赞美你！
练习：第四自然段的主要内容是什么？
2、利用关键句内容法：这种方法主要利用文章中的关键句或段进行概括，主要指文章的中心句和中心段落。
(1) 中心句（段落）出现在文章的前面：引出以下内容；
（2）中心句（段）出现在文章中间：连接前后；
(3)中心句(段)出现在文章末尾：总结以上内容。
摘苹果是最幸福的事。 矮个子同学紧紧抓住被果实压垮的树枝，长长地伸出双臂，用力一跳，摘下了红红的大苹果。 他明亮的脸庞就像一朵盛开的花朵； 那些手脚灵活的男学生干脆就爬上了树。 一个喊苹果太大，一个喊苹果好红。 他们高兴得不知道该选哪一个。 女学生小心翼翼地接过男学生在树下采摘的苹果。 ，他满脸笑容地捧着收获的果实，轻轻地放进篮子里，生怕被损坏。 “大家看，这就是苹果王！” 只见王小明站在高大的树顶上，手里拿着一个红红的大苹果，骄傲地大声喊着。 听到声音，学生们纷纷抬头看去，口水都快流下来了。 实在是太美味了，让我忍不住倒吸一口凉气。
练习：请找出本文的中心句，概括该段的中心思想。
毕适同志的原则贯穿了他的一生。 有一次，他住在陕北一个村庄时，让保卫科的一位同志给他安装了一个靶子。 毕石同志非常喜欢打靶。 警卫同志在老乡家里找到了一张芦席，就拿它当靶子。 毕石同志问清楚了鲁西的来历，立即让警卫同志将他送回去。 他说：老乡的东西我们不能随便用。 毕石同志曾住在北岳区的一个村庄。 村外是稻田，小路纵横交错，有长短路。 毕石同志有一次外出，警卫同志建议他抄近路。 毕石同志问：走捷径会不会损坏庄稼，老乡们会允许吗？ 同志们，我们一定要注意，在任何问题上都不能损害群众的利益。 毕石同志在北京养病期间，经常去景山散步。 他身体不好，走不了多远，警卫同志建议从一扇较近的小门进去。 这扇小门上有一根铁丝，上面写着“游客停止”的牌子。 毕石同志拒绝了这个善意的建议，并耐心地说：这是花园的制度，我们决不能破坏这个制度。 如果您需要这样做，您必须首先与其他人讨论并获得他们的许可。 1949年，毕石同志的妹妹从湖南来北京看望他。 临行前，她请毕石同志给湖南省委写信，为丈夫推荐工作。 毕石同志想了想，觉得这不符合组织原则，就断然拒绝了姐姐的要求。
习题和文章告诉你毕石同志是一个什么样的人？
3、元素创作方法：对于时间、地点、主要人物、关键事件的文章，采用“谁在何时做了什么？”的元素。 或“是什么样的？” 概括文章的主要内容。
锁匠的学徒
老锁匠一生修过无数把锁。 他技术精湛，收费合理，深受人们的尊敬。 更重要的是，老锁匠是一个正直的人。 每次修锁，他都会告诉别人自己的名字和地址，并说：“如果你家里发生盗窃，只要用钥匙打开门，你就来找我。”
老锁匠已经老了。 为了防止他的技艺失传，人们帮他找徒弟。 最后，老锁匠选择了两个年轻人。 两个年轻人都学到了很多东西。 但两人中只有一个人能得到真传，老锁匠决定给他们一个考验。
老锁匠准备了两个保险柜，分别安装在两个房间里，让两个徒弟打开。 在最短的时间内打开保险箱的人就是胜利者。 结果，第一个徒弟只用了不到十分钟就打开了保险箱，而第二个徒弟却花了半个小时。 所有人都认为，第一弟子一定会赢。 老锁匠问他的大徒弟：“保险箱里有什么？” 大徒弟眼睛放光：“师傅，里面有很多钱，都是百元大钞。” 问了二徒弟同样的问题，二徒弟犹豫了半天。 ：“主人，我什么也没看到，你让我开锁，所以我就开锁了。”
老锁匠非常高兴，郑重地宣布他的二徒弟为他的继承人。 大弟子不满，众人也疑惑。 老锁匠微微一笑，道：“无论从事什么行业，都必须有‘信’字，尤其是我们这个行业，更要有更高的职业道德。我收徒弟，就是为了培养他成为一名出色的锁匠。”我们心里一定要有一把锁，别无他物，对金钱视而不见，否则，如果我们有私心，有点贪心，就很容易闯入家门或打开保险箱取钱。我们修锁的人最终只会害人害己。”
练习：这篇文章是关于什么的？
2.理解课文中关键词的含义。
(一)阅读题型：
1.请解释一下文中“什么”词的含义？
2.本文中的“什么”一词可以省略吗？ 为什么？
3. 以下两句话哪一个更好，为什么？
(2)解题方法：
1、结合上下文理解词义，找到相关句子并仔细阅读，理解并提炼词义；
2. 组词来理解单词或找到单词的同义词来解释它们；
3、分析文章中词语的实际词性，首先解释词语的表面意义，然后结合文章的具体情况分析词语的含义。 详情如下：
(1)动词，该词的本义是，这篇文章详细表达了谁和什么？ 或者谁的行动如何？
（2）形容词，这个词的本义是指这篇文章形象地解释了什么？
(3)副词，该词的本义是指本文具体表示什么，到什么程度或者到什么程度？
三和尚（shàng）
相传古时候，有一位活泼聪明的小和尚来到山上的一座寺庙（miào）。 起初，他勤奋地挑水。 他不仅喝够了，还把水倒进了菩萨手中的净瓶里。 纯净的瓶子里的柳枝活了过来。 很快，一个瘦削的和尚来了。 他与小和尚因喝水、挑水的问题发生争执。 没有人愿意受苦（kuī），所以两人同意一起挑水。 随后，又来了一个胖和尚。 三个和尚都想喝水，却不愿意再抬水。 两天之内，水箱底部就暴露了。 网瓶里的柳枝也因缺水而开始枯萎。
一天晚上，三个和尚正在午睡时，一根燃烧的蜡烛落在香桌上，小庙着火了。 危难之际，三名和尚赶忙挑水灭火，火很快被扑灭。
大火过后，三名修士似乎明白了什么。 从此，水缸里的水又满了，三个和尚高兴地喝着大碗。 纯净的花瓶里的柳枝又活了过来。 ……”
练习：联系上下文，理解带点的单词的含义。
争议：
争先恐后：
母爱
这是一个真实的故事。 故事发生在西部一片极度缺水的沙漠地区。 在这里，每人每天的用水量严格限制在三磅以内。 每天的喝水、洗漱、洗菜、洗衣服，包括喂养动物，都要靠这三斤珍贵的水，而这些水都得由驻军从很远的地方运来。
人没有水就无法生存，牲畜也是如此。 终于有一天，一头一直被认为老实老实的老牛挣脱了缰绳，冲到了沙漠里运水车必经的道路上。 当运水军车到达时，老牛迅速冲上马路。 司机猛地刹车，军车停了下来。 老牛静静地站在车前。 无论司机怎么骂他，他都不敢动半步。 五分钟过去了，十分钟过去了，双方依然僵持不下。 挑水勇士以前也遇到过动物挡路，但他们不像牛那么顽固。 人与牛对峙，水车无法前进。 不耐烦的司机试图点火将车开走，但老牛却一动不动。
后来，牛的主人来了，（愤怒的）主人举起鞭子，狠狠地打在瘦牛的背上。 牛被打得皮肉都撕破了，它凄惨地叫着，但还是不肯松手……出来了，（把鞭子染成了红色）。
老牛凄厉的叫声，配合着沙漠里的寒风，显得格外悲壮。 一旁的挑水工哭了，司机也哭了。 最后，挑水的士兵说道：“让我犯规一次，我愿意接受一次惩罚。” 他从水车里取出半盆水——大约三公斤左右，放在牛面前。
令人惊讶的是，老牛并没有喝水，而是抬头望着夕阳，向天空发出哞哞的叫声，似乎在呼唤着什么。 一头小牛跑到了不远处的沙堆后面。 老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝着水，伸出舌头舔了舔小牛的眼睛，小牛也舔了舔老牛的眼睛。 寂静中，人们看到了母子俩眼中的泪水。 不等主人大喊一声，它们就默默地转身慢慢往回走。
练习：理解上下文中的单词。
贪婪的：
糟糕的：
瘦骨嶙峋的：
评论列表