为推动数据科学发展，促进江西省大数据技术教学、研究和应用，12月15日，2018年江西会议由北京大数据研究院博雅大数据学院联合主办，江西财经大学、江西省计算机用户协会。 全省高校数据科学与大数据技术专业建设研讨会在江西南昌成功举办。
本次研讨会交流分享了江西省高校大数据专业建设的经验和进展，并对大数据学科专业、科研项目、师资培训等进行了研讨。
▲江西财经大学党委副书记、校长陆福才，江西省计算机用户协会秘书长刘斌，欧高燕，北京大数据研究院博雅大数据学院院长王兴芬北京信息工程大学教务处处长、上海工程技术大学电子电气工程学院院长方志军、江西数学与信息工程学院院长丁慧生江西财经大学信息管理学院万昌轩首席教授、毛晓兵院长、万建祥副院长以及江西师范大学、南昌大学、江西大学南方师范大学、豫章大学的学生师范大学、景德镇陶瓷大学、九江大学、新余大学、南昌师范大学、江西科技师范大学、萍乡学院、江西生物技术职业学院、江西信息应用职业技术学院、南昌职业学院等20余所来自本科及高职院校的50余名代表参加了本次研讨会。
▲ 江西财经大学信息管理学院副院长万建祥主持本次研讨会
▲江西财经大学信息管理学院首席教授万昌轩致辞
万昌轩教授表示：希望通过本次研讨会，大家共同探讨专业发展，探讨改革创新，加强教学、科研、师资培训等方面的合作，共同举办“数据科学与大数据技术”项目江西省高校。 “专业贡献。
▲ 江西省计算机用户协会秘书长刘斌致辞
刘斌秘书长提出“以协会为服务平台，明确定位，整合多个智库，成立大数据专家委员会”； “结合江西省政府规划、大数据产业发展布局，开展大数据人才培养”等发展建议。 同时他对北京大数据研究院博雅大数据学院、江西财经大学和江西省计算机用户协会共同推动江西大数据产业发展充满信心。
主题演讲
▲北京大数据研究院博雅大数据学院院长欧高燕发表主题演讲
欧高燕院长做了题为“数据科学核心课程与实践平台的建设与探索”的主旨演讲，详细介绍了当前市场对大数据人才的需求以及国内外大数据学科建设的发展和现状，并北京大学数据科学的发展就是一个例子，充分体现了大数据学科建设的交叉性特征和复杂性。 欧院长指出，大数据技术与应用建设的五个关键因素是：课程体系如何设计？ 急需全套课程产品，包括教材、讲义、课件、教学视频、资料和案例资源等； 如何培养教师能力？ 大数据专业注重实践和应用。 如何改变传统的课堂教学方式？ 为学生提供集数据、分析环境、实际问题、讲义案例于一体的大数据实践平台。
同时，欧院长介绍了博雅大数据学院的情况，并指出：通过近两年大量的市场调研和反馈，我们精心设计和设计了大数据人才培养方案和教学资源——各级高职院校和本科院校急需解决的相关专业。 围绕研发设计、师资培训认证、大数据实验实训建设四大需求，博雅大数据学院建立了国内首个完整、专业的本科及高职课程体系和实践实训体系，服务于北京大学、为武汉科技大学、南方科技大学、北京信息科技大学等数十所高校大数据专业建设提供了有力支撑。
▲上海工程技术大学电子电气工程学院院长方志军发表主题演讲
方志军院长做了题为“应用型本科院校新型大数据工程专业建设的思考与探索”的主旨演讲。 立足建设“现代工程应用型特色大学”的实际，从课程体系建设的角度，“三“协同”特色和三大平台建设、数据学科建设和大数据学科建设等方面，详细介绍了上海工程技术大学数据技术专业。
方院长指出，该专业面向现代信息技术产业发展需求，坚持“理论学习+工程训练+新技术应用”的人才培养模式，培养精通大数据技术和核心的人才采集、加工、分析和应用的技能型高等工程应用人才。 目前，本专业教育教学综合实力水平被评为A级。
▲北京信息科技大学教务处处长王兴芬发表主旨演讲
王兴芬主任做了题为“大数据应用人才培养模式的探索与实践”的主题演讲。 本文从专业建设背景、建设思路与培养方案设计、课程体系与实践创新体系构建、教学实践探索四个方面系统介绍了北京信息科技大学大数据应用人才培养模式的探索与实践。和技术。
王主任指出，作为国家第二批获批开设大数据专业的高校，北京信息大学坚持“建设应用型新工科学科”的学科建设理念，充分发挥学校优势和特色，建立校内外交叉融合、协同教育。 培养具有分析问题、解决问题、自主学习、国际视野的高素质应用型人才机制。 学校在大数据学科建设和人才培养过程中，一直使用博雅大数据学院自主研发的大数据理论实践培训教育云平台-cookdata.cn，为学校大数据课程建设和系统化提供支撑。支持实训平台建设和人才选拔，保障各项工作顺利推进和发展。
▲江西财经大学信息管理学院院长毛晓兵发表主旨演讲
毛晓兵院长做了题为《数据科学与大数据技术专业建设探索》的主旨演讲，从专业介绍方面详细介绍了信息管理学院数据科学与大数据技术专业的建设情况，师资队伍、课程体系等方面的探索与实践。
毛院长指出，学院坚持“弘扬信息技术优势，通晓财务管理之道”的办学特色，培养具有扎实的数学和计算机科学基础、基于统计学的数据分析和建模能力的学生和优化，以及专业的行业基础能力。 知识渊博的数据应用解决方案设计能力，未来能够从事数据分析和管理决策的具有“信任、敏感、正直、毅力”品质的创新创业人才。
▲各机构领导、专家学者、骨干教师认真听取会议
讨论会
除主题演讲外，本次研讨会还设置了“数据科学与大数据专业建设与师资培训”研讨环节。 各院校领导和骨干教师积极就大数据师资问题、课程问题、专业方向和就业前景等问题进行提问，毛晓兵院长、万昌轩教授、欧高燕院长耐心细致地解答了他们提出的具体问题。 问题一一解答。
老师们纷纷表示感谢本次会议搭建的平台，为他们分享经验、资源互助、解决相关问题提供了实践指导。 他们也期待借助专业的师资团队、先进的课程体系、完整的在线教育培训平台、权威的大数据视角和一站式人才培养对接，实现产教融合，推动数据有序建设。江西省各高校理科专业。
▲博雅大数据研究院华中区域总监殷胜兵演示数据酷平台
会上，博雅大数据研究院还向与会专家、学者、教师展示了大数据教育培训云平台——DataKuke。 作为国内领先的理论与实践相结合的大数据实训平台，DataKuke涵盖了本科生和高职学生完整的专业课程体系，共33门课程，并提供学习、练习、考试、竞赛等核心模块结合真实案例。 以及丰富的教学资源和海量实训案例，可以帮助高校有效解决大数据专业建设、科研、教学中遇到的困难。 目前已被北京大学、武汉大学、华中科技大学、对外经济贸易大学等全国近200所高校师生使用。 现场多所学校的老师表示，DataKuke能够高度匹配师生的“教与学”需求，希望成为该平台的试用用户。
博雅大数据学院是北京大数据研究院成立的专注于大数据教学产品开发与服务、大数据教育培训的机构。 目前，博雅大数据学院已携手全国高校举办了数十场大数据专业建设研讨会，覆盖河南、河北、山西、湖北、福建、新疆、辽宁、黑龙江、吉林等十多个省份，帮助全国多个国家。 数百所高校建立了大数据人才培养体系。
评论列表