这大概可以形容很多老妈妈（包括我自己）的处境。
小学毕业后，家长会逐渐发现有两个体系，课内和课外。 课堂教学是基础，按照学生平均水平授课。 它是一种普及教育，分为紧抓式和“放羊式”两种。 当然，也有介于两者之间的。 这取决于大家“从幼儿园到小学”时对学校的选择和认可。 课外教育是个性化教育，有弥补不足和培养人才两种。 深度和学校里的不一样。 它可以没有边界。 它关心家庭的价值观和短期和长期的计划。
那么在本系列的第一篇文章中，我们先来谈谈小学生在课堂上都在学什么？ 学校应如何建立和维持优势？
小学生的课程无非就是三门主课：语文、数学、英语。 但不同地区的教学要求也会存在一些差异。 在北京、上海、西安等城市，一年级学校开设英语课； 在该国大部分地区，从三年级开始开设英语课程。
上图只是一个例子。 各地有许多不同版本的英语和数学教材。
正因为出发点不同，家庭对于学前教育的侧重点和相应储备也不同。 例如，在上海，很难看到英语不好的孩子。 他们都说得流利，敢说，所以试卷会比较难。 再比如以数学难而闻名的江浙地区。 每年考试季，令人畏惧的“葛叔叔”都会成为几个家庭的热搜话题。
至于语文，它是小学低、中年级上课时间最多的科目，其重要性不言而喻。 在义务教育阶段，目前全国使用的语文教材采用民教版（又称“部定版”），分为六学段、三学段和五四学段。 文字排列顺序略有不同，但基本相同。
但无论起点、难度如何，请听我敲黑板！ 这三门主课需要学好，尽量不要有短板或者偏科。 到了高年级，大家就会逐渐认识到“综合孩子”才是真正的牛。
课堂上学好数学和英语的方法其实主要集中在预习、课堂吸收和复习三个环节。
课上的语文分为词句基础、阅读理解（高年级开始会增加现代汉语、小文言）、作文。 你可以一一征服它们。
但世间所有武学中，唯有速度是坚不可摧的！ 对于汉语的基础知识和常识，在生活中接触和积累越早越好。 从小就可以在亲子阅读/独立阅读中潜移默化地掌握识字能力。 建议您在上学前至少达到能够独立阅读桥梁书籍的水平（例如：《克拉拉小妹妹》）； 建议一年级之前学习拼音，自学。 您可以报名参加课程； 古诗词从胎教时期就可以教（是的，我就是这么做的）。 上学前可以读《韵律启蒙》或者《理翁对韵》，打好语感基础，然后背下来。 学完《小学生必背诗词75+80首》，再进阶学习《古典诗词100首》，足以应对小学阶段； 对于阅读和作文，请一定要先通过大量的阅读（板书打字，初中没有时间来弥补），做好大量文字的积累。 等到你大四的时候，才慢慢开始接触所谓的问答程序。 通过大量的阅读，孩子们体会、探索、总结了自己的经历，接触套路后也能更好地理解。 作文中还需要补充一点：细心观察生活，拥有一双能发现“美”的眼睛。
说白了就是多看、多背、多思考、多观察，跟着老师的节奏，充分吸收课堂上的知识点。 课后，根据自己学校的工作量，可以选择教具检查是否有遗漏。 补缺，做到这些，你的语文课堂成绩一定会好。 在我的家庭中，它一直是一门最容易学的强学科。
课堂数学，我认为最重要的是建立良好的学习习惯（当然语文和英语也是需要的）。 包括：
1.良好的审题习惯。 一是复习数字和符号，二是复习运算顺序，明确什么是先算，什么是后算。 第三是审查计算方法的合理性和简单性，看是否可以简化，然后开始解决问题； 尝试圈出文字题中的要点。 单词。
2、养成仔细计算、规范书写的习惯。 按照格式写，数字对齐，至少字迹工整，不能潦草。
3. 养成估算和检查计算的习惯。 这是计算正确性的保证。 计算检查是一种能力，也是一种习惯。
4、重视检查。 你必须抄写计算题，并校对抄写的所有内容，确保没有遗漏。
5、学会合理使用草稿纸。 打草稿时，按从左到右、从上到下的顺序打字。 写完一页后，翻过另一页。 如果空间不够，就不要随便写了。 使用空间更大的地方来起草。 检查的时候，也可以从草稿开始。
上面虽然看起来是一站式输出，很有条理，但由于各种原因（内部和外部），我家还是存在不仔细审题、不圈关键词、敷衍检查、不喜欢的问题起草。 ，只是用眼睛盯着。 因此，课堂上的数学充其量只是一门不耽误时间的学科。 还有很长的路要走！
除了习惯，就是坚持。 每天完成一页计算（根据课堂进度），适当使用教具，周末查漏补缺，足以保证课堂数学的优秀。
课堂上英语是一种语言，所以方法和汉语类似。 如果能早点启蒙语感，听儿歌、故事磨利耳朵，从小开始绘本分级阅读，学拼音，那么入学后英语就没有障碍了。 每天最要做的就是背课上的词汇和关键句子，背所有需要背的课文，按照老师总结的语法知识点，在课上吸收。 如果合适的话，还可以选择教具。 您完全不必担心。 英语的主要关注点是课外，重点是扩大词汇量和阅读。 很多人在小学就可以把它推到“高极限”（达到高考水平）。
当然，以上不是说我的孩子。 国宝四年级才开始愿意背课外单词。 当然，也是因为我懒，不肯推。 虽然课堂英语一直是她的主导科目，但她现在觉得这也是“绕道”的一部分。 不然以后会节省很多时间，大家可以的话尽量避免。
当然，上面讨论的都是如何在课堂内建立和保持优势，但在课堂外，却是完全不同的世界。 需要说的是，课堂学习需要良好的家校配合。 引用一位校友的话说，当家长送孩子去心目中的“好学校”时，首先想到的不是孩子入学后成绩好，而是要匹配学校的学习环境和节奏。学校。 一个家庭需要付出多大的努力。
下一篇我们来聊聊上海小学生的课外活动。 我们在学习什么以及我们可以参加哪些比赛？
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标签： 英语
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