父爱教育
真正的教育在于父爱
近日，金华日报对上学传奇学校这所家长熟知的魔法学校进行了全面报道。
采访内容刊登于2018年6月14日《金华日报》第04版
新闻内容如下
在东阳市东阳江镇，有一所非常神奇的学校。 虽然地处小镇，但学生来自全国各地，覆盖北京、上海、广东、浙江、黑龙江等10多个省（市）。
为什么这些大城市的学生会涌向这所看似不起眼的学校呢？ 因为我被它的教学理念所吸引。 其教学和管理可以说是半颠覆了传统模式。 比如学习方面，学生以自学为主，老师只负责回答问题，只有成绩好的学生才有作业； 在管理上，模拟社会环境，以“家庭”的方式将学生培养为“社会人”。 能力。
父亲如山
为儿子创立“尚学传奇”
这所学校叫尚学传奇实验学校，位于东阳江镇三家园村。 昨天，记者走进这所学校。 里面树木茂盛，空气清新，让人心旷神怡。 随着脚步声的移动，记者处处感受到它的不同：迎面而来的学生会主动打招呼； 学校贴的春联都是学生和家长的原创作品； 行政楼一楼整齐地摆放着许多食材，孩子们周末又要去百泉露营了； 学生们把通往食堂的那条路命名为“饥饿路”； 校长室里精美的盆景都是老师们就地取材制作的……充满灵气和活力，有趣的氛围，这是学校无形中散发出来的气质。
在记者的好奇和惊讶中，学校创始人董振刚讲述了学校的故事。 董振刚出生于1978年，他之所以带头创办这所学校，就是为了给孩子提供更好的教育环境。
“几年前，我的工作调到了杭州，儿子也在杭州读书。进入小学一年级后，他每天晚上9点30分都要写作业。虽然成绩不错，但他变得不那么渴望上学了，脾气变得暴躁，我们之间的亲子关系也变得越来越紧张。” 董振刚说，从小学阶段起，他就可以预见，孩子们未来的求学生涯肯定会缺乏幸福感。
“为什么幸福感这么低？有更好的教育环境吗？” 带着这些疑惑，董振刚开始背起背包，走遍全国各地的名校、乡村民办学校、国文班，为孩子寻找合适的地方。 同时，他还积极参加各种家庭教育知识讲座，阅读相关书籍。
“近一年来，我光是机票就花了近36万元。” 经过这段时间的学习和思考，曾在磐安县团委从事过多项教育相关工作的董振刚对教育有了深刻的认识。 更深的理解和更高的期望。
“一路上我看到的学校大多都是在向西方学习，或者是与这个时代有些偏差的读经班。那么中国自己符合时代的教育在哪里呢？”
董振刚认为，如果我们能创建一所精致的学校，既能走国内高考路线，又能结合真正意义上的素质教育，具有明显的当今时代特征，一定能培养出全面发展的学生。心地、积极、博爱、聪明。 打造具有中国灵魂、世界视野的孩子，对于所有追求新真教育的家庭来说，应该是一个好消息，对于孩子们来说应该是一个好消息，甚至是国民教育界的一件大事。
于是2014年，董振刚做出了一个决定：组建团队开办新学校。 董振刚和他的父爱团队汲取了所走访的名校、民办学校的精华，并结合自己对教育的理解。 站在各名校的“巨人肩膀”上，上学传奇出发了。
“滑板”时发生三起坠落事故
学生“集思广益”制定考试制度
建校第一年，学校共招收了18名孩子。 学校位于永康市一所民办小学的一层。
一年后，商雪传奇来到东阳江镇，学校终于有了自己的天地。 几年来，这所学校的“魔力”日益显现。 全国各地的家长都带着自己的孩子来到这里。 为了表示诚意，有的家长甚至在校外租了房子，等待学校的面试通知。 并说：“如果失败了，下次再试，直到通过”。
那么这所学校到底有什么“魔力”呢？ 通过几个具体的例子，大家可以深有体会。 例如，学校教室外面放置了很多滑板车，学生们喜欢玩滑板。 那么学校是如何管理滑板这项具有一定危险性的运动呢？ 起初，学校没有表态，只允许孩子们玩耍。 一段时间后，学校内发生了三起涉及滑板伤害的轻微事故。
对此，学校组织学生集会，让学生集思广益，讨论“滑板”这件事。 经过学生们的激烈讨论，最终结果揭晓——实行“滑板”评分制度。 学生们在操场上画了一个比较复杂的图案。 只有在操场上通过考试的学生才能在学校里自由玩耍。 失败的学生必须继续练习，直到通过。
可以说，学生是学校一切规章制度的制定主体。 他们既是制定者，又是执行者。 这样的民主模式充分尊重学生的个性和想法，规章制度也执行到位。
同样，在管理上，学校也采取“家长制”的方式。 学校创始校长朱庆云说：每个家庭有六口人，一到六年级每个孩子一个。 除了上课之外，吃饭、睡觉、外出，他们就像一个家庭单位。
朱庆云说，每个家庭都在“模拟”经营一家公司。 六年级学生担任“主席”； 五年级学生是“族长”，相当于“总经理”； 三年级学生被称为“会计师先生”； 一年级的孩子叫“小豆丁”。
家族企业可以通过竞标完成学校布置的工作来赚取工资。 学校共有22个家庭，每次只分配20个名额。 这就需要每个家庭都写一份详细的招标文件进行投标。 不同的投标任务也有不同的工资。 打扫教学楼三四楼一周可以挣50元左右，而打扫厕所一周可以挣70元左右。 赚取的工资将存入“家庭银行”。 当一家人集体外出社会实践，需要花钱的时候，大家就一起提取钱。
每个家庭都分配一名老师，担任“历史学家”，只负责记录，不参与家庭的任何事务，但为家庭成员提供支持服务。
家庭作业作为奖励
激发孩子的学习兴趣
在课程设置方面，学校拥有国家规定的全部课程。 此外，还有内容丰富、形式多样的选修课供学生选择。 令人惊讶的是，在学校里，只有好学生才有作业，而胆小的孩子却被鼓励去打架。
董振刚解释说，家长希望孩子好好学习，但往往达不到预期的成绩。 这是因为父母把太多的愿望强加给孩子，而不是孩子本身主动想要吸收知识，所以孩子常常会产生逆反心理。 “所以孩子进入我们学校后，我们花了很多时间去激发他们的‘想要’心态。比如做作业时，我们把它从一种负担变成了只有好孩子才能拥有的荣誉，孩子们就成为了大家都想要的。”为之奋斗。”
对于打架行为，学校里的学生们商定了一套“三不打架”原则：不打女生、不打脸头部、不打私处。 打斗时，老师和其他学生也会充当裁判。 。
“对于胆怯的孩子，学校会鼓励他们去战斗，因为如果一个人在被别人伤害的时候没有勇气还击，那么他将来如何保护自己的爱人、民族和国家呢？对于那些有攻击性的人来说孩子打架后，老师会让他们感受到自己应该承担的责任，让他们知道打架不能解决问题，通常小学的孩子都会有个人打架的情况，但到了初中，所有的孩子都会发生。 “我知道打架解决不了问题，很少有人打架。”董振刚说。
如今，这所“魔法学校”的规模已发展到176名学生，师生比为1：5。 学校从不盲目扩张。 虽然申请入学的孩子很多，但学校是按照教师的比例来招收学生的。 只有当一名教师成熟后，学额才会增加5个。现在，学校也被批准成为12年制学校，分小学、初中、高中三个阶段。 今年9月，杭州幼儿园也将正式开园。
本文最初发表于2018年6月14日金华日报第4版
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