“两转一提一抓”活动开展以来，全县教科体体系统干部职工结合工作实际，积极书写经验，4条优秀经验入选县委宣传部优秀经验汇编。 为扩大活动效果，弘扬传递正能量，“邻里教育”微信公众号将陆续推送4篇优秀经验文章，供全系统干部职工学习。
加强学习，勤补短板，提高素质，强化管理
——“两转一提一抓”活动学习心得
熊兴平 元氏镇中心小学
新年伊始，一切焕然一新。 2月12日开始，我参加了广安市各级召开的“两转一提一抓”活动动员大会，听取了各级领导的重要讲话和指示。 在广泛研究理念、作风、能力、落实问题的基础上，我校立即召开动员大会，布置“两转一提一抓”活动，开展集中学习、自学对标学习。 经过一个月的学习，收获、感悟和经验总结如下：
一、加强学习，提高地位，真正掌握情况
1、坚定理想信念，不忘初心，牢记使命。 通过学习，深刻领会新时代中国特色社会主义思想，进一步增强“四个意识”、增强“四个信心”，坚决维护习近平总书记的核心地位。 不断提高理论素养，完善知识结构，增强业务能力，拓宽学习领域，加强实践锻炼，始终保持党员先进性，在岗位上争先创优，发挥好模范作用和领导者。
2、坚持以身作则、带头示范、勇于承担责任。 总书记说：打铁还需自身硬。 毛主席说：“政治路线确定了，干部就是决定因素”。 我们的领导干部就像马克思主义的手电筒。 我们不仅要照亮别人，更要照亮自己。 想要教师做好工作，我们的领导干部就应该带头，用自己的行动去感染、带动整个教学队伍。 如果光说不做，只对别人提出要求，无论制度多好，惩罚多严厉，都显得苍白无力，起不到好的效果。
3、与时俱进，创新思维，与时俱进。 我国已进入社会主义新时代。 我们要适应新常态，不能用旧眼光看新问题，更不能用旧方法处理新矛盾。 学校工作就是以教学为中心，以学生为中心，为学生全面、和谐、健康发展服务和铺垫。 我们还要认真学习新的教育理念和方法，培养新时代公民，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
4、树立牢固的责任底线，廉洁做人，廉洁做事。 总书记强调：评价教师素质的第一标准应该是师德师风。 师德师风建设是学校的重中之重。 我们要具有“一心来，一草不走”的奉献精神，自觉坚守精神家园和人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以模范行为影响和激励教师。 出生。 按照习总书记对领导干部“忠诚、廉洁、负责”的要求，进一步明确作为领导者要勤勉服务人民、认真工作、诚实做人、尊重组织、尊重人民和法律。 做一名尊重知识、关心学生、严格要求自己、起表率作用、受到学生尊重和爱戴的好干部。
2、找到差距，深刻反思，狠狠剖析
1、墨守成规，没有新意。 用几十年来的旧思想、方法和概念来解决当前的问题。 就现在的教育来说，教学方法陈旧，学习方法陈旧。 他们只用时间和汗水，不比效率和质量。 忽视理论学习，懒于研究业务，只看八卦，谈八卦。 没有长远的规划和计划，我们就停留在当下，缺乏足够的精力和勇气去奋斗。 我觉得自己的能力还可以应付工作，而不是去想如何更高效、更高质量地完成工作。 我的思想还停留在“比上一篇还不够，比下一篇多”的现实，对现有的知识和能力感到满意。
2、格调不高，风格不变。 他生活毫无高雅品味，抱着“玩点赌博小游戏取乐”的想法，有时会打麻将，消磨青春，蹉跎岁月。 在对待性格和认知差异的孩子时，不是因材施教，而是过于依赖分数评价，采取“一刀切”的做法。 没有什么新想法、新方法，只是“新壶旧酒”。 工作中没有新意，只有常规管理，只是拉车。 只注重丰富内容，不注重外表的装饰，没有通过媒体与更多人分享学校的好做法和经验。
3、思考不深，能力不强。 只学习与本职工作相关的知识，没有积累的概念。 只停留在书本学习上，忽视新媒体学习，忽视标杆学习，忽视身边典型事例学习。 停留在“知其然，不知其所以然”的层面，不求深层次的解释，不举一反三，不举一反三，所学的知识不能用来指导实践，导致学习效果不佳。而且学习方面进步甚微。
4、犹豫不决、执行不力。 学到的知识不是用来指导工作的，只是纸上谈兵，只是茶余饭后谈资，或者只停留在知识层面，没有实际意义和指导价值。 安排工作时，做事是气势磅礴、气势磅礴，流于表面。 实施起来，材料多，过程虚无，草草结束，浪费人力、金钱。 工作重新组织，个人监督检查少，脱离群众、脱离实际。 甚至只是一个没有亲身经历、没有主动参与的“放手式掌柜”。 不能当面批评错误，不能果断对待是非，缺乏责任心，严重的良好人文主义。
三、讨论谋划，推动整改，说到做到
1、解放思想，转变观念。 “观念决定思路，思路决定出路”。 想法是行动的先导，是事业成败的关键。 在今后的工作中，我们一定要与时俱进，开拓创新，抓住新思路，寻找新方法，开辟新局面，把学校工作推上新台阶。
2、努力工作，努力改变自己的风格。 “青春就是用来奋斗的”。 我们要弘扬老一辈无产阶级革命家不怕苦、不怕累的精神，全身心投入到教育事业中。 振奋精神，用知识、智慧和勤奋，推动各项工作取得新进步，创造新辉煌。
3、知行合一，提升能力。 “知识是行动的开始，行动是知识的开始”。 做到理论与实践的统一、认识与行动的统一。 找到思想认识和工作实践的结合点，时刻牢记党员身份，坚持热爱党、忠诚于党，深化思想认识，研究事物规律，深入思考解决办法，深入教育实践，努力在实际工作中作出贡献，书写无愧于时代的人生。
4、责任落实，落实到位。 落实，要担当起责任，积极主动，把“做”字放在第一位，把“实”字放在第一位，坚持到底，出成果。 广大干部群众处理问题充满激情、责任感，不断提高管理能力和领导水平，努力办好人民满意的教育。
“两转”初心“抓住”陶铸大师的灵魂
——“两转一提一抓”活动学习经验
定平镇第四小学 林正华
遵照市委、县委工作安排和安排以及邻水县教育科体体育委员会发〔2019〕6号《关于印发邻水县实施方案》的通知要求教育、科技、体育系统关于贯彻落实“转变观念、转变作风、提高能力、注重落实”的要求，2月14日，我校党支部、行政部门组织学习“两转一转”精神各级党委、教育系统召开“一提一抓”活动动员会。 耿立即研究下达四所小学校相应的活动实施方案，并有序实施。
1. 收获与感悟
作为校长，我充分履行学校行政管理第一责任人的职责，认真落实“一个岗位、两个责任”的要求，日夜勤奋工作，团结带领四小一班会同支部书记，充分发挥党支部、优秀党员、骨干教师的先锋模范作用，扎实开展“两交一提一抓”活动，切实促进思想解放、真正加强作风建设，忠实提升业务能力，严格强化工作“落实”。 根据活动安排，我积极参加动员会、学习会、研讨会，精心组织标杆学习活动（擅长与临水实验学校多维度对标合作共赢；愿意与元始小学合作，河流小学、两班小学对标、取长补短；敢于与广安西县学校精准对标，凸显特色；敢于与中石油希望学校深度对标，丰富特色；内容）。 他们与全体教职员工一起学习相关内容，认真学习。 开展专题研讨，开展对标，营造学习氛围，补短板行为做出表率。 我受到了深刻的洗礼，享受了涅槃重生，增强了公仆意识、政治觉悟、向心力。 、大局意识； 深刻认识思想观念是先导，及时转变最重要； 作风建设是保障，对标最需要弥补不足； 能力提升是关键，落实最重要； 同时，我们也收集到了很多有利于学校建设的信息，我从发展的意见和建议中收获了很多，收获了很多感悟。
二、问题及原因
由于理想信念被淡化，导致忽视思想引领、急功近利、缺乏情感锤炼； 由于党性修养淡化，导致自觉性差、积极性低、原则性差； 由于宗旨意识淡化，导致服务意识严重不足，奉献精神下降，群众路线更加形式化； 由于纪律自律软化，令禁意识不深，带头模范思想不强。
3. 表现与理解
1、缺乏责任心。 责任是一种态度，是一种处世的态度，一种高度自觉的态度，一种竭尽全力的态度。 责任是一种精神，是面对困难的决心，是坚忍不拔的毅力，是矢志不渝的毅力。 大多数学校作业都是例行公事，每天似乎都一样。 没有惊天动地的大事，也没有伟大的成就。 人很容易失去志向，精力减少。 另外，担任校长多年后，也出现了一些职业倦怠。 因此，思想改造还存在一些问题。 松懈，能力建设后劲不足，作风经验意志力不足，履职大打折扣。
2、太浮躁。 利润至上，不考虑大局。 有些工作不从大局出发，不着眼长远，只顾自己和学校的一时利益； 对自己和学校有利的事情我很乐意做，对自己和学校没有好处的事情我就假装不知道，甚至想方设法拒绝； 功劳不是我意识不够，是急功近利的心态造成了麻烦。
3、缺乏敬畏之心。 习近平总书记在关于“两学一做”学习教育的重要批示中强调，要“划清做人、做事的底线”，明确要求党员干部坚持法律、纪律、政策、道德的底线。 对我来说，底线是遵守《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》。 “遵守”就是尊重《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等政策法规。 但在实际工作中，他不愿承担责任，回避矛盾，求稳怕乱。 他只想种花，不敢闹事。 他一向怀有良好的人文主义精神，习惯于绥靖和迁就。 出于“不公开家庭丑闻”的封建思想，他深受同事和朋友的困扰。 他的狭隘情感是建立在他自我保护的自私心态、他不愿下狠手、不愿揭露家人、以及他严重的包庇纵容思想的基础上的。 少量工作过分强调领导者个人意志而忽视追随群众意见的倾向； 对于个人重大决策，不注重团队的集体智慧； 甚至有家长请吃饭，但碍于面子，很多都在场； 当朋友要求唱歌时，他们被迫。由于忠诚，大多数人都参加；当朋友要求唱歌时，他们被迫。 当同事邀请你玩时，是出于“和谐”、弱拒绝等原因。
4、进取精神差。 按部就班、习惯性思维、凭经验做事，只求过得去，不求做好； 缺乏工作动力，创新意识淡薄； 不求功，但求无过； 目光短浅，规划不远。 教师队伍建设和校本培训形式少、方法不灵活、力度不够、效果差。 在日常工作中，我总是有意无意地放松自己。 我学习的自觉性和主动性不是很强。 我忙于事务和社交活动，不想抽出时间学习。 即使有时间，我也无法坐下来，也无法深入。 政治学习不够细心，理论素养有待提高； 如果是和我的专业相关的我愿意学一点，但是不太相关的我就不愿意学，或者根本就不会学。 这种学习上的务实态度，造就了我自己的知识结构。 内容单一，人文积淀浅薄； 造成对形势和全局的不理解、不准确，研究和思考缺乏针对性，理论联系实际成效不大。
5、使命感淡薄。 校长的使命是为师生提供精神引导和思想引导，继承、建设和创新学校文化，致力于课程改革和科学研究，发展学校； 锤炼品德，雕刻人格魅力； 实行民主管理，构建和谐团队； 培育人文精神造就了办学特色，即完善教师、成长学生、成就学校。 但在实际工作中，有的教师自我意识突出，大局观念淡薄； 极少数教师唯利是图，教育方法简单粗暴，“双违规”屡禁不止； 尤其是一些年轻教师，年纪轻轻就充满怨恨，无心做事。 他们没有宽容，更没有宽容。 他们容不得同事，容不得贫困学生，容不得委屈，容不得债务。 大量青年教师没有经历强化人文素养，扭曲的价值观逐渐让他们陷入教学的陷阱。 精神荒原等等。 而这些表现应该和我的使命感淡薄有着千丝万缕的联系。 因为当我仍然失去理想、失去激情、缺乏服务时，我也会感到应付疲倦、心态浮躁、感到工作倦怠。 如果我昏迷不醒，如何才能让别人开悟呢？ 我深深感到自己失去了责任，没有指引，缺乏责任，忘记了自己的使命。
4、整改与希望
1、解放思想，求真务实。 认真贯彻落实市县两委“两转、一提、一抓”动员大会精神，加强学习、转变作风、提高能力，锐意进取，狠抓落实，认真解决好工作中的困难和问题群众，以实际行动取信于民。
2、只争朝夕，努力改正。 强化时间观念，遵循作息规律，按时上下班，合理分配工作与科研、工作与学习之间的精力和时间； 严格执行各项规章制度，努力提高工作效率，从根本上改掉偷懒、马虎的坏习惯。
3、坚定信念，严格遵守规则。 继续学习“两转一提一抓”活动学习材料，带头做表率，带领全体教职员工内化于心、外化于行动，不断加强党的建设不断加强作风建设，以严、细、深、实的作风，坚定信念，严守规矩和纪律。
4、向标杆学习，敢为人先。 以“学习讨论”“检查纠正问题”为契机，不断学习政治理论、业务知识、工作方法，坚持问题导向，扎实整改，敢于否定自己； 坚定理想信念，注重知行合一，完善思想和行动。 彻底改变自己，引领他人，勇于做一名优秀的共产党员，甘于做一名优秀的教育家，甘于做人民的公仆。
5、功劳不是我的，而是长远的志向。 教育不能浮躁，学校发展不能鲁莽。 它需要长期的承诺和决心。 工作中要紧紧围绕“创建四川桃业教育特色学校”的目标，充分发挥老教师的“看家”本领，注重中青年教师的人才培养，努力充实发挥青年教师致富潜力，为各级教师在实践中成才、在岗位上显才、在互动中早成才创造条件，助力教师专业成长，促进学校绿色发展。
6、科学管理和实施。 转变观念只是万里长征的第一步。 提高能力只是做好工作的前提和基础。 关键在于落实。 从现在开始，我的重点将是管理而不是管理。 真正做到三点管理、七点管理，尽力梳理线索，尽力梳理主次，尽力梳理结果。
7、培养有道德的人，使命无限。 作为校长，当前迫切需要解决的问题是统一思想，提高师德，实行民主管理，构建和谐团队，最大限度发挥四小学校优势，打造“桃云墨香”特色丰富教育内涵，以高度负责的态度、宽容的宽容和激昂的热情，肩负着培养有道德的人的使命和责任。
东风易乘，正值扬帆起航。 我一定要以这次“两转一提一抓”活动为契机，秉持初心，培育师魂，高举好旗帜，带好队伍，尽最大努力解放思想，大力转变观念，努力提高能力，大力推进落实，牺牲自我。 公仆为民的情怀，因自己的职业素养赢得社会公众的认可；务实的工作作风，因自己的专业劳动赢得家长的赞誉；功劳非我的教育情操，因自己的职业情操赢得社会的尊重，从而作为区域性最好的教育，为川东北教育高地建设做出了贡献。
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