2024年4月自学考试03201护理导论真题及答案（网友回忆版）
1、选择题：本大题共有20道分题，每道分题1分，共20分。
1、护士对患者服药后药物反应及疗效的观察属于乐生学教育。 建议答案：A
A.独立护理功能
B. 协同护理功能
C、指导性护理功能
D. 依赖护理功能
乐升学教育建议答案：A
2. 下列有关护理目标的表述正确的是（）
A. 一个预期目标可以针对多种护理诊断。
B. 目标主体应为护理人员
C. 目标应明确说明所进行的护理活动
D.目标应注明具体时间
乐升学教育建议答案：D
3、人们要哪几期温饱？
A、第一级
B、第二级
C. 3 级
D、4 级
乐升学教育建议答案：A
4.在训练学生护患沟通技巧时，最好的方法是
A. 电教教学法
B、小组讨论法
C. 专题讲座方式
D、角色扮演法
乐升学教育建议答案：A
5、影响健康的主要因素是
A. 生物因素
B、心理因素
C、物理因素
D. 社会因素
乐升学教育建议答案：A
6.当护士在执行医嘱时对医嘱内容有疑问时，正确的做法是（）
A. 拒绝执行
B. 自行修改医嘱
C. 在执行之前请发出医疗指令的医生确认医疗指令的准确性。
D. 遵循医生的指示
乐升学教育建议答案：C
7. 根据埃里克森的心理社会发展理论，幼儿发展的危机是
A. 主动应对内疚感
B. 勤奋与自卑
C. 自主与羞耻或怀疑
D. 自我统一与角色混乱
乐升学教育建议答案：C
8. 以下关于文化冲击过程的描述哪一项是正确的？
A. 文化冲击的程度与文化差异的大小成反比。
B.年龄越大，越容易适应新的文化模式。
C.身心健康的人比身心虚弱的人有更强的应对能力。
D. 儿童在应对文化冲击时遇到更多困难。
乐升学教育建议答案：C
9.“母乳喂养有效”属于（）
A.现有护理诊断
B. 潜在的护理诊断
C.健康护理诊断
D.综合护理诊断
乐升学教育建议答案：B
10.根据护理理论侧重点的不同，罗伊的适应理论属于
A. 以需求和问题为中心的护理理论
B.以护患关系为中心的护理理论
C.以系统为中心的护理理论
D.以能量源为中心的护理理论
乐升学教育建议答案：C
11、人际关系中的双方互相认同、接受，获得心理上的愉悦和满足。 这种景点被称为
A. 相似的吸引力
B、互相吸引
C、兼容性和吸引力
D、互补吸引力
乐升学教育建议答案：B
12、两个人彼此非常信任，互动频繁，能够进行心与心的交流。 他们的心理距离是
A. 负电平
B. 积极水平
C. 正、二级
D. 积极三级
乐升学教育建议答案：D
2、选择题：本大题共有5个分题，每个分题2分，共10分。
21. 影响需求满足的因素包括
A、情绪因素
B、性格特征
C、环境因素
D、价值观
E、知识
乐升学教育建议答案：ABCDE
22. 影响临床护理决策的因素包括
A、个人价值观
B. 知识和经验
C、性格特征
D、环境因素
E. 情境因素
乐升学教育建议答案：ABCDE
23. 文化休克的临床表现包括
A、烦躁、失眠、疲劳
B.缺乏信心和担忧
C、思维过于活跃
D. 回避、注意力和控制缺陷
E.胃肠功能障碍
乐升学教育建议答案：ABCDE
24. 影响个人照顾自己能力的因素包括
A、年龄
二、发展现状
C、海关
D、生活方式
E. 健康状况
乐升学教育建议答案：ABCDE
25、下列症状属于临床死亡阶段：
A.各种反射减弱或缓慢
B. 肌张力减弱或消失
C.心跳和呼吸完全停止，瞳孔放大
D.各种组织细胞仍具有微弱且短暂的代谢活动
E.低温条件下，特别是头部受凉、脑耗氧量减少时，临床死亡期可延长至1小时以上。
乐升学教育建议答案：CDE
3、填空题：本大题共有10个子题，每个子题1分，共10分。
26. 弗洛伦斯·南丁格尔在英国伦敦的圣托马斯医院开设了第一所护士学校。
乐升学教育建议答案：1860
27. 尸体斑点通常在死亡后 ( ) 小时出现。
乐升学教育建议答案：2~4小时
28.健康教育干预策略一般可分为教育策略、社会策略、环境策略和（）。
乐升学教育的建议答案：资源策略
29、文化现象的三个方面可称为物质文化、精神文化和（ ）。
乐升学教育的建议答案：方法文化
30. 法律的核心类别是权力、（）和义务。
乐升学教育建议答案：权利
31. 脑死亡包括大脑、中脑、小脑和（ ）的不可逆转的死亡。
乐升学教育建议答案：脑干
32. 最低层次的沟通是（ ）。
乐升学教育建议答案：礼貌沟通
33.临床护理决策模型包括服务对象决策模型、护理人员决策模型和（）。
乐升学教育建议答案：共享决策模式
34、纽曼认为，人体的防御功能包括基本结构（）、正常防线和紧急防线。
乐升学教育建议答案：抵抗防线
35.通过对悲伤过程的研究，1964年提出悲伤三阶段理论()。
乐升学教育建议答案：恩格尔
4.名词解释题：本大题共有5个子题，每个子题3分，共15分。
36. 促进健康
乐升学教育建议解答：该术语由世界卫生组织于1986年11月21日在加拿大渥太华召开的第一届国际健康促进大会上首次提出。它是指运用行政或组织手段进行广泛协调。 社会各有关部门以及社区、家庭和个人，履行各自的健康责任，共同维护和促进健康的社会行为和社会策略。
37. 协同护理功能
乐升学教育建议答案：协作护理功能是指护理人员必须与医疗团队其他成员密切配合、协同完成的护理活动。
38. 疾病状况
乐生学教育建议答案：疾病状态是指某种疾病的病理、表现、并发症等，包括严重程度、持续时间等，特指疾病的诊断、发展和治疗中需要考虑的因素在一定时期内。
39. 跨文化护理
乐生学教育建议答案：是2017年国家科学技术术语审定委员会公布的老年医学术语。定义是利用文化和文化环境影响服务对象的心理，使其处于一种老年医学术语。良好的心理状态，有利于疾病的康复。
40. 成熟
乐升学教育建议答案：个体成长发育基本完成时所达到的状态。 此时的形态和功能已完全达到成年水平，各器官系统的功能基本完整，骨骼钙化完成，性器官具有繁殖后代的能力。
5、简答题：本大题共有5道小题，每题5分，共25分。
41、简述奥勒姆自我教育理论的主要内容。
乐升学教育建议答案：
自我保健理论：每个人都有自我保健的需求，而自我保健的需求是基于个人的健康和生活。成长和发展的不同阶段有所不同。 当自理需要小于或等于自理体的自理能力时，人即可自理； ②自理缺陷理论：当个体的自理能力不能满足其治疗性自理需要时，自理体的自理能力小于自理需要时，平衡波为毁坏，即自理缺陷出现； ③护理体系理论：包括完全补偿体系、部分补偿体系和支持教育体系
42. 简述健康教育计划的步骤。
乐升学教育建议答案：
1. 评估健康需求 2. 设计健康教育计划 3. 实施健康教育 4. 监测和评估 5. 调整健康教育计划
43. 简要描述护理程序的特点。
乐升学教育建议答案：
① 有针对性； ② 个人； ③系统性； ④ 科学性、动态性； ⑤ 互动性、通用性
44. 简要描述临终关怀的重要性。
乐升学教育建议答案：
1.尊重生与死。 2、综合护理。 3、体现社会文明。 4、节省医疗资源。 5.弘扬医德。 6.提供心理支持。 7. 促进姑息治疗。
45.简述护理伦理的基本类别。
乐升学教育建议答案：
1. 权利与义务 2. 情感与良知 3. 谨慎与保密 4. 荣誉与幸福
6.论述题：10分。
46. 描述对护理诊断进行排序时应遵循的原则。
乐升学教育建议答案：
1. 优先解决危及生命的问题。 直接威胁患者生命的问题，例如危及生命的症状或状况，应立即解决。
根据马斯洛需求层次理论排序。 首先满足较低层次的需求，如生理和安全需求，然后逐步满足较高层次的需求，如爱和归属感、尊重、自我实现等。
2、考虑服务对象的主观感受。 这包括与客户协商，根据他们的意愿优先考虑他们认为最紧迫的问题，但确保这些选择不会与治疗和护理原则相冲突。
3.潜在问题的考虑。 应根据潜在问题的性质和严重性对其进行评估。 有时应首先解决现有问题，但潜在问题可能同等重要或更重要，需要护理人员根据理论知识和临床经验进行综合评估。
4.分析护理诊断之间的关系。 应首先解决问题的原因，然后再考虑问题的后果。
5、动态性、系统性。 护理诊断的排序应是动态的、系统的，随着病情的变化及时制定新的护理诊断。
7.案例分析题：10分。
47、吴先生，男，65岁，新加坡华侨。 在中国旅行期间，我因病求医。 我对住院过程感到非常不舒服，表现为孤独、退缩、怀疑，甚至愤怒。 作为负责吴先生的护士，您认为他有什么样的问题？ 您可以提出哪些问题来正确评估患者的文化背景，以便更有效地提供跨文化护理？
乐升学教育建议答案：
吴先生提出的问题可能包括文化冲突、语言障碍、疾病引起的痛苦和焦虑等。为了更好地提供跨文化护理，可以提出以下问题，以正确评估患者的文化背景：
1. 吴先生的家庭结构如何？ 医院里有家人或亲密的朋友和他在一起吗？
2. 在吴先生的文化传统中，他是习惯独自应对疾病还是依赖家人的支持？
3. 吴先生对医疗方案和治疗方法有何看法？ 是否接受过西医或中医治疗？
4. 吴先生的文化如何应对疾病带来的情绪压力？ 您是否习惯沟通、交谈或其他缓解压力的方式？
5、吴先生有宗教信仰吗？ 他在治疗期间需要情感支持吗？
通过了解以上问题，责任护士可以更好地了解吴先生的文化背景和价值观，从而提供更贴近他文化需求的护理措施，帮助他更好地适应住院和治疗过程。
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