我
他们
的
规定
扇子
2017学年，浙江省新版《中小学生日常行为规范（试行）》颁布。 与旧版本相比，新版本由学术部门起草，更具针对性、更具操作性、更接地气。 其中，《中学生日常行为规范》规范了学生行为养成的日常生活情境中的日常行为。 它规定了22项，突出学生行为发展的可感受、可认知、可实践的生活情境，更加强调“日常”、“日常”。 “细节”和“行为”。
为深入学习宣传《中学生日常行为规范》，杭州四中下沙校区各班级团支部带头组织本班学生制作海报。 这些海报图文并茂，以各班学生的实际行为为例，体现了《中学生日常行为规范》具体条款的精神内核，真正将《中学生日常行为规范》内化为“中学生日常行为规范”。 《中学生行为》深入人心，外在行动。
◆ ◆ ◆
杭州
四
传承中华优秀传统文化，珍惜国家荣誉，关心家乡发展
主动发展自我，做好学业和职业规划
愿意从事科学探究并主动解决问题。
带着问题走进课堂，敢于质疑、多问，勇于表达不同意见。
具有团队合作精神，在团体活动中主动承担任务。
热心公益事业，积极参与志愿服务活动。
积极与父母沟通，关心家庭事务，分担家庭责任。
诚实守信，不说谎、不欺骗、不做出虚假承诺、不乱许诺。
保护自然资源，低碳生活，绿色出行。
”
浙江省中学生日常行为规范（试行）
1、国旗升起时，肃立，脱帽，肃立，唱国歌。
2、继承中华优秀传统文化，珍惜国家荣誉，关心家乡发展。
3、主动发展自我，做好学业和职业规划。
4、愿意从事科学探究，主动解决问题。
5、带着问题走进课堂，敢于质疑、多问，勇于表达不同意见。
6、具有团队合作精神，在团体活动中主动承担任务。
7、热心公益事业，积极参加志愿服务活动。
8、学习法律，遵守规则，不做法律禁止的事情。
9、在公共场所体谅他人，主动有礼，主动提供帮助； 自觉维护公共设施。
10、积极与父母沟通，关心家庭事务，分担家庭责任。
11、学习人际礼仪，见到客人、长辈主动打招呼、交流。
12、与人相处融洽，理性处理矛盾，不欺负同学。
13、诚实守信，不说谎、不欺骗、不做出虚假承诺、不随便许诺。
14、知错就改，勇于承担错误责任，主动弥补损失。
15、生活规律，科学作息，不抽烟、喝酒、赌博。
16、学会调节情绪，遇到挫折时主动找人倾诉。
17、乐观自信，对待异性大方得体。
18、浏览健康网站，不信谣、不传谣、不发表不负责任的言论。
19、掌握基本救援技能，遇到危险时懂得自救。
20、明辨是非，远离毒品，懂得保护自己。
21、理性消费，学会理财。
22.保护自然资源，低碳生活，绿色出行。
标签： 中学生日常行为规范
评论列表