六年级时，学生的数学成绩还能达到90分，但一进入初一，成绩就直线下降。 你被小学成绩欺骗了。
如果你打开小学成绩单，你会发现只有少数学生可能成绩不及格。 其他学生的数学和语文成绩大多能达到90分以上，甚至有少数达到双百分。 小学时，成绩都在90分以上。 ，其实是有些欺骗性的。
首先，小学阶段的学科知识比较简单。 小学阶段的学科知识是非常简单的基础知识。 对于学生来说，学习的难度是很小的。 许多学生无需付出太多努力就能取得高分。
初中阶段就不一样了。 学科知识的难度随着年级的提高而增加。 有些小学生刚刚从相对宽松的学习氛围过渡到初中阶段，在学习强度、学习难度等方面都会有一些不适。 。
其次，小学阶段的学业安排相对宽松，老师有更多的时间为学生查漏补缺。 小学阶段，教师的教学任务并不紧张，上课节奏可以安排得较慢。 这样，学生对知识的吸收自然会更好。
而且，如果小学教师发现学生某部分知识掌握得不够好，他们有时间和精力反复帮助学生查漏补缺，直到学生完全掌握。
但到了初中，学生的学习任务繁重，老师不再有时间不断复习所教的知识。 如果学生有没有掌握好的地方，可能需要自己弥补。 如果没有正确认识薄弱环节，就可能会漏掉知识点。
最后，初中需要掌握的科目越来越多，学生的精力分散。 小学阶段的重要学习任务只有语文和数学。 初中阶段，开始增设物理、化学、历史、政治等新科目。
学生的精力随着科目数量的增加而不断分散，所以也可能出现小学成绩很好，但初中成绩直线下降的情况。
不同的学习阶段需要不同的认知。 家长也不宜过于乐观。
由于小学的学业强度和难度都比较容易，所以小学的成绩有些欺骗性。 有的家长觉得自己的学生成绩能达到95分，距离和双百分的同学只差一点点。 。
但有时，有些学生可能会因为论文满分只有100分而参加双百考试。 因此，两人的差距或许并不是看上去的5分之差。 家长应评估学生在不同学习阶段的成绩。 要有客观的认识，不要被幻想所欺骗。
想要学生持续保持优异的成绩，培养学生的学习习惯很重要
初中时仍能保持优异成绩的学生，往往在小学时就养成了良好的学习习惯。 因此，家长如果想让孩子在初中保持成绩，就必须注重培养学生的学习习惯。
首先，上课时紧跟老师的思路，课后认真完成作业。 许多学生注意力不集中。 在40分钟的课程中，他们可能会暂时分心。 有时候，上课十分钟的学习效率比课后自习一个小时还要好。
除了上课认真听讲外，课后还要认真完成老师布置的作业。 一般来说，老师第二天就会对布置的作业进行讲解。 如果不认真完成，就会形成恶性循环，更加难以跟上。 老师的想法。
其次，养成学习规划的习惯。 由于小学阶段的学科知识很少，而且随着双减的实施，作业也开始减少，家长很容易忽视培养学生养成按计划学习的习惯。
如果养成了自己规划学习时间的习惯，到了初中阶段，即使需要掌握的科目增多，学生也能轻松应对，合理分配，不需任何时间。恐慌并影响他们的成绩。
作者留言：
事实上，大多数小学学生的成绩都不错。 班上能拿到90分以上的学生其实有很多。 家长一定要根据学生不同的学习阶段客观地看待学生的成绩，不要被小学时的成绩所欺骗。 。
家长在关注学生成绩的同时，也要关注学生学习习惯的培养。 授人以鱼不如授人以渔。 掌握好的学习方法，无论学生处于哪个学习阶段，都会受益匪浅。
话题讨论：对于有些学生小学成绩不错，初中成绩却开始直线下滑的现象，你怎么看？
评论列表