无锡南外国王国际学校中方校长沉茂德：原江苏省天一中学校长，2017年度全国教书育人标兵（全国10人），全国劳动模范，享受国务院政府特殊津贴专家，江苏省特级教师、江苏省首批教授级高级中学教师。 江苏省第十一、十二、十三届人大代表，中国创新人才教育研究会副会长，中国人才研究会非凡人才专业委员会副主任委员，兼任教授教育部、江南大学校长培训中心。 南京师范大学教授、硕士生导师。 在我国基础教育领域具有一定影响，荣获首届国家基础教育教学成果奖一等奖。
沉茂德的微信昵称是“农民”，多年来一直没有改变。
很多人加他为好友的时候，都会好奇他为什么会取这个名字。
他的回答充满诗意：
校长要像农民热爱土地一样热爱校园；
爱你的学生就像农民爱他的庄稼一样；
等待你的孩子长大，就像农民等待丰收一样。
此人在国家一所重点中学
我当校长20多年来，一直是一名教育“农民”。
他一直在实践自己对教育诗的理解。
去年9月，退休后的他转入无锡南外国王国际学校担任该校的中方校长，继续当“农民”。 近日，他在接受记者采访时感叹，虽然在国际学校工作还不到一年，但他的“农耕”理念却得到了升级，获得了更多的国际视野和理解。
梦想校园
学生可以大声唱歌，独立成长
4月19日中午，无锡南外国王国际学校食堂餐桌上，校长、师生坐在同一区域就餐。 看到老师端着餐盘坐下来，有的学生哈哈大笑，嘲笑老师吃太多了。 师生们悠闲地享用美食，愉快地交流，就是这所学校的日常生活。
食堂日常生活
“在这里，我看到了我梦想的校园生活。” 沉茂德在介绍自己现在就读的学校时感慨地说。 拥有36年中国传统学校工作经验，深谙传统学校的教育理念和模式。 “我一直有一个教育梦想，让学校成为孩子们可以大声唱歌的地方。”
“来到这里已经一个多学期了，我很高兴地发现学生们的校园生活已经成为一种自然的状态。你可以看到走向校园的孩子们和老师们脸上的笑容都是灿烂的。”沉校长表示，这里的学生有足够的时间享受每一顿饭。 餐厅不仅是吃饭的地方，更是学生、师生、中外文化和情感交流的场所。
（餐厅入口设计）
（每日提供中西餐样品供师生选择）
在沈茂德看来，单纯靠扣分、考核是不可能培养孩子的自主性、自律性的。 与传统学校有太多限制不同，他欣赏学校有员工手册和学生手册，向老师和学生告知详细规则。 正常的校园生活是一种没有任何压抑感的安逸。 孩子们在现实的校园生活中逐渐养成独立成长的品质和阳光的性格。
（校园整洁舒适的一角）
“读”外教
取长补短，优势互补
无锡南外国王国际学校的78名外籍教师是沉茂德每天的“阅读”对象。 他坦言，与外籍校长、外教的日常生活和教学互动，丰富了他对教育的理解和感悟。
“我深深感受到，中国的教育理念和课程标准并不落后于西方发达国家，在某些方面甚至超过了这些国家。” 沉茂德直言，但我们的教学方法和外教有很大差异。 。 “我们已经有了先进的教育理念和课程标准，但教学方式仍然没有本质的改变，课堂教学的变革还有很长的路要走。” 他表示，外教的教学方法值得学习。 他们在课堂上更注重培养学生的好奇心、质疑能力、探究能力、发散思维等，这种以培养人的“关键素质”为基础的教学方法非常值得我们语文教师学习。 此外，他看到小学外籍教师各科教学能力较强，值得我国师范院校在师资培养体系中重视和研究。
这位教育战线的资深人士坦言，他不仅面临学校管理中语言沟通的挑战，也面临着办学中中西文化融合的挑战。 然而，学校的中外校长、中外教师却都在互相“解读”。 沉校长利用春季潮湿的季节在校园里种植花草树木的行为一度让外国校长感到困惑，并询问为什么不在夏季种植？ 学校的学生表演了一部百老汇经典音乐剧，但外籍校长以版权原因拒绝拍照或录像，也让沉校长很困惑。 “我相信充分、充分的沟通能够促进双方的相互理解、学习和提高。” 沉茂德说道。
校园里的花草树木生机勃勃
丰富课程
提供舞台、空间和机会
每天3点30分以后，就是学校的CCA（扩展课程）时间。 78名外教每人至少开设一门延伸课程，涵盖体育、美术、戏剧、辩论等100余门课程。
（外教正在给学生们上戏剧课）
沉茂德认为，这些在传统学校边缘化的课程能够培养学生的关键能力。 “我在天一中学多年，竭尽全力打造丰富的课程，为学生提供一些个性化的学习选择，学生的发展呈现出一颗璀璨的明星。但在这里，学生有更丰富的选择，更多的空间，更多的东西。”阶段”。
学生作品展示
前不久，连续两天，学校初中到高中100多名学生成功演出了两个半小时的全英文经典音乐剧——《红男绿女》，让沉茂德震惊不已。 “无论是背景音乐的伴奏，还是舞台上的全英文说唱，都是拓展课程的成果，让我更加相信每个孩子都是一座金矿。” 他提出，未来学校要为学生打造更加丰富的课程，给学生更多个性发展的舞台、空间和机会。
20多年来，沉茂德在天一中学坚持“把课程植入校园”，赋予学校的每一个场景、每一件事以教育功能。 现在他对于南京外国语学校国王国际学校的校园建设也有了明确的规划。 他认为校园首先应该是一个美丽的地方，一个课程丰富的地方。
（丰富的课外活动）
他继续秉承“在校园种菜”的理念，并于今年春天开始实施校园品质提升工程。 沉校长介绍说：“我们校园里种植了大量的玫瑰花、绣球花、羽扇豆等花卉植物。 下一步，要把江南能生长的树木全部种在校园里。 今后我们还会饲养小动物，丰富校园生态。 同时，我们还将增加体育、艺术等课程资源，正在建设的网球场、棒球场、皮划艇跑道等将为学生提供更加多元化的活动空间。”
法庭
图书馆
他希望这所学校能够成为一所扎根中国、以能力为本、融合东西方文化、有中国根源、有全球视野的未来学校。 “这对我作为一名中国校长来说也是一个重要的价值。”
沉校长的经典语录
1、让学校成为学生们可以大声唱歌的地方。
2.“每个孩子都是一座金矿”
3.我总是用一句话提醒自己：熟米总是低着头的。
4、没有学术质量支撑的学校不是真正意义上的品牌学校。
例如：
我们用非常细致的规则来培养学生自主成长的状态和质量。 在我们学校的食堂，同学们可以慢慢地享用美味的食物。 这里的餐厅不仅仅是一家餐厅，更是学生与学生、师生之间、中外交流的场所，更是文化和情感交流的场所。
我们学校的教职员工和学生都在一起吃饭、聊天，学生和校长之间没有距离感。 有一次，沉校长一边吃饭一边和一个学生聊天，小女孩说：“我爸爸也是天一中学的毕业生。” 沉校长又问：“你爸爸是哪个班的？” 小女孩一脸不满的说道：“我已经跟你说过两次了。” 沉校长脸都红了，这一幕让人忍俊不禁。
在我们学校，迎面而来的同学们的笑容都是真诚的。 我们用细则来培养学生自主成长的状态和质量。 例如，我校中外校长一致认为，应引导家长和学生一致同意学生不带手机进校园。
记者
家长如何择校、瞄准名校、名师？
家长要根据孩子的知识基础、领域兴趣、经济状况、家庭和孩子的计划等综合考虑教育问题。 我从来不赞成把孩子年纪小送出国。 有些家长在孩子读高中、初中甚至小学时就把孩子送到国外。 这绝对是不合适的。 相信所有的父母都不想把自己的孩子培养成外黄内白的“香蕉”。
记者
国际学校还会面临升学率等压力吗？
我们还有升学率，但是这个“升学率”不是传统意义上的升学率。 每所学校都必须有学术质量的支持。 我们形成了三大体系：关怀体系（更好地体现对学生的关怀）、延伸课程体系、学业保障体系。 学术保障通俗理解就是学术质量，这三个方面的结合就是一个学校的品牌。
记者
南京外国语大学获得认可的关键点是什么？ 名人在其中扮演了多大的角色？
我们在这里认真探讨的办学理念、办学定位，得到了很好的反响。 我们有南京外国语学校和英国国王学院的强势品牌，当然还有我个人的影响力。 无锡南外金拥有强大的中外管理团队。 奉献！ 主要的！ 我始终认为，这是一个校长的两个基本素质。
记者
这所国际学校面临哪些挑战？
我是教育界的资深人士。 我毕业于国内重点大学，应该说我有一定的英语基础。 但在这里工作，语言显然是一个挑战。 与外方校长沟通时也需要翻译。 另外，中国人和西方人的思维方式不同，需要更充分地沟通、互相学习。 当我春天在学校种花草树木时，外国校长不理解，问我为什么不在夏天种花草，学校放假的时候。 我告诉他，无锡四季分明，春天适合植树。 如果在夏天种植，这些树将无法成活。 我们的学生排练了一部经典的百老汇音乐剧，排练的非常精彩。 我们准备了摄影和录像，甚至还邀请了电视台记者。 我们想保留精彩的表演，但遭到了外教的反对。 最终精彩的表演没有被更多的人看到，颇为遗憾。 但我们在交流中也明显感受到了外教强烈的版权保护意识。
陈春贤/文
还月亮/图片
对于沉校长的教育理念，
你怎么认为？
欢迎留言！
目前100000+人已加入我们，有你吗？
无锡数十万人都在阅读：
名记者带队！英国BBC、香港凤凰卫视少年新闻采访团第二季强势来袭！
如果您觉得有启发，请随意转发。
升学团子原创文章
无锡报业旗下教育类公众号
商业合作或投稿
请发送邮件至：369875488@qq.com
标签： 沈茂德
文章来源： 91百科网版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至23467321@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
评论列表