高考英语作文通常满分为25分。 如果作文达到19分，就意味着很多考生被抛在了后面。 那么如何获得高分呢？ 主要考虑以下四个方面：
语言：单词——固定搭配、关键词汇； 句子——复杂句子、特殊句型；
内容：句子优美，切合主题；
结构：内容清晰，重点突出； 层次清晰、组织有序； 重点突出；
纸面：虽然这不包含在评分标准中，但阅卷老师在审阅时会不知不觉地对纸面的清洁程度产生一个“印象分”。
评分老师对考生作文一般有六级评分标准。 只有掌握了这些标准，你才有机会获得高分！
一档（极差）：0分
如果不能向老师传达任何信息，就意味着有可能什么也不写，或者随便写几个字。
另外，如果内容太少，无法判断意思，也会是0分，比如在纸上盲目地写。 （我猜可能是默写的字母，而且字迹很潦草）。 想要获得零分是相当困难的。 一般来说，如果你写了两个靠谱的句子，阅卷老师会给你一两分。 所以即使你的英语成绩不够好，也不要放弃一两分。 或许一两点就可以恰到好处。 越线。
第二级（差）：1-5分
1.未完成试题规定的任务。
2、明显省略了主要内容，写了一些不相关的内容。 语法结构单调，词汇量有限。
3、语法结构或词汇错误较多，影响对写作内容的理解。
4、句子之间缺乏连接成分，内容不连贯。
5. 消息未能到达读者手中。
评论：
1、语法错误较多，基本词汇掌握不够；
2.句子结构不完整，缺乏连贯性；
3.论文混乱，表达错误。
推荐评分：2-4
三档（较差）：6-10分
1.未能正确完成试题规定的任务。
2、遗漏或者没有描述清楚一些主要内容，写了一些不相关的内容。
3、语法结构单调，词汇量有限。
4.存在一些语法结构或词汇错误，影响对写作内容的理解。
5、句子之间连接成分少，内容缺乏连贯性。
6. 信息没有清楚地传达给读者。
评论：
本文可以涵盖所有信息点，并且可以尝试使用不同的简单句子结构。 语言表达存在很多错误，但基本可以表达信息内容。
推荐评分：8-9
4级（适当）：11-15分
1、基本完成试题规定的任务。
2.虽然遗漏了一些内容，但主要内容都涵盖了。
3.所应用的语法结构和词汇能够满足任务的要求。
4.语法结构或词汇存在一些错误，但不影响理解。
5、句子之间使用简单的连接成分，使全文连贯。
6、总体来说，基本达到了预期的写作目的。
评论：
1、有一定的语言积累，努力使用一些常用的句型和词汇，但表达过于冗长，意思不准确；
2.涵盖了所有要表达的内容，但表达不准确；
3、文字整体有连贯感，但选词不准确。
推荐评分：11.5-12
评论：
1、字体美观，语言表达得体流畅，语言逻辑性很好； 语言比较简洁； 高级句型运用准确，词汇选用丰富到位；
2.涵盖了所有要表达的内容，表达比较准确；
3、整体话语连贯，行文流畅。
推荐评分：14 -15
五档（良）：16-20分
1. 完成试题中规定的任务。
2、虽然漏掉了一两个小要点，但主要内容都涵盖了。
3.所应用的语法结构和词汇能够满足任务的要求。
4、语法结构或词汇的运用基本准确。 有些错误主要是由于尝试更复杂的语法结构或词汇而引起的。
5、句子之间使用简单的连接成分，使全文结构紧凑。
6、达到了预期的写作目的。
六档（很好）：21-25分
1. 完成试题中规定的任务。
2.覆盖所有内容点。
3. 使用更多的语法结构和词汇。
4. 语法结构或词汇存在一些错误，但这些错误是由于试图使用更复杂的结构或更高级的词汇而造成的； 具有较强的语言应用能力。
5、有效利用句子之间的连接成分，使全文结构紧凑。
6. 完全达到了预期的写作目的。
高分英语作文的要点一定要记住：
①. 保持纸张整洁，字迹清晰，无基本语法错误、单词或词组拼写错误。 因为此时阅卷老师得到了作文的“第一印象”。
②. 充分利用高级词汇、精辟短语、丰富句型/句型。 这是在保证没有错误的基础上给你的作文加分的一个重要技巧！
③. 确保文章结构完整、段落之间过渡流畅、逻辑关系严格等，这是阅卷老师对整篇作文整体评分的关键点。
另外，灵宝还整理了一些高级句型，这些是提高高考英语作文成绩的关键！ 你可以仔细阅读并背诵，希望能帮助你取得更高的分数：
——》》通过+做…，主题+可以…。 （通过……，……可以……）
例如：通过锻炼，我们可以始终保持健康。
通过锻炼，我们可以始终保持健康。
——》》…启用+某人+做…。 （… 要启用…）
例如：听音乐可以让我们感到放松。
听音乐可以让我们感到放松。
——》》无论如何我们都不能做……。 （我们绝对不能……）。
例如：我们无论如何都不能忽视知识的价值。
我们决不能忽视知识的价值。
——》》过去+时间、主语+现在完成时/现在完成进行时……。 （过去……时间来了，……总是……）
例如：这两年，我一直在忙于准备考试。
这两年我一直在忙于准备考试。
——》》主题+基于……（基于……）
例如：社会的进步是建立在和谐的基础上的。
社会的进步是建立在和谐的基础上的。
——》》主题+与……密切相关。 （与……密切相关）
例如：锻炼与健康密切相关。
锻炼身体与健康密切相关。
——》》主题+养成+V-ing的习惯=制定规则+V（养成...的习惯）
例如：我们应该养成遵守良好作息时间的习惯。
我们应该养成早睡早起的习惯。
——》》什么a+形容词+名词+主语+be！ = How + 形容词 + a + 名词 + be！ （如何...！）
例如：信守诺言是多么重要的一件事啊！ = 信守承诺是多么重要的一件事！
信守承诺是多么重要啊！
——》》主题+do good/harm to sth..（对...有利/有害）
例如：读书对我们的心灵有好处。
读书有益于心灵。
过度劳累有害健康。
过度劳累对健康有害。
——》》主题+影响较大。 （对……影响很大）
例如：吸烟对我们的健康影响很大。
吸烟对我们的健康影响很大。
——》》当/当做……，……。 （一次……上……。）
例如： On / On 听到这个意想不到的消息，他惊讶得说不出话来。
听到这个意外的消息，他惊讶得说不出话来。
注：该句型一般可改为以下复合句型。
例如：当他听到这个意外的消息时，他非常惊讶，以至于……。
当他听到这个意外的消息时，他非常惊讶……
他刚到，她就开始抱怨。
他一到，她就开始抱怨。
他刚到，天就下雨了。
他刚到，天就下雨了。
——》》宁愿做……也不愿做……（而不是……）
例如：我宁愿步行回家也不愿乘坐拥挤的公共汽车。
我宁愿步行回家也不愿乘坐拥挤的公共汽车。
注：此句型可以改为prefer to do…而不是do…句型。
例如：我宁愿呆在家里也不愿和他一起看那部糟糕的电影。
我宁愿待在家里也不愿和他一起去看那部恐怖电影。
——》》only + 状语，倒装主句部分
例如：只有这样，重建工作才能开始。
直到那时重建才开始。
——》》由于/感谢某事，……。 （因为…）
例如：多亏了他的鼓励，我终于实现了我的梦想。
在他的鼓励下，我终于实现了自己的梦想。
——》》主语+is+the+最高级形容词+名词+（that）+主语+haveever+seen（已知/听说/曾/读过等）
例如：刘亦菲是我一生中见过的最美丽的女孩。
刘亦菲是我见过的最漂亮的女孩。
注意，比较级形式也可以用来表达最高级的意思。
例如：我一生中从未见过比刘亦菲更漂亮的女孩。
我一生中从未见过比刘亦菲更漂亮的女孩。
没有什么比接受教育更重要的了。
没有什么比接受教育更重要的了。
——》》So + 形容词 + be + 主语 + that + 从句（so...that...）
例如：时间如此宝贵，我们不能浪费它。
时间是如此宝贵，我们不能浪费它。
——》》一个优点是……是那个+句子（……的优点是……）
例如：使用太阳能的一个优点是它不会产生（产生）任何污染。
使用太阳能的优点是不会产生任何污染。
——》》直到最近……（直到最近……）
例如：直到最近这个问题才得到解决。 直到最近，这个问题才得到解决。
——》》只要我们……我们就会成功。 （只要我们……，我们就会成功）
例如：只要我们坚持努力，我们就会成功。 只要我们坚持努力，就一定会成功。
——》》做某事没有用/没有好处/没有用。 （这样做是没有用的...）
例如：为打翻的牛奶哭泣是没有用的。
收集水很困难。
——》》+子句的原因是那个+子句（...的原因是...）
例如：我们之所以要种树，是因为它们可以为我们提供新鲜的空气。
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